Atelier Relais

© Apprentis d’Auteuil
Atelier Relais
Contexte général
Chaque année, 140 000 jeunes sortent du système éducatif
sans diplôme soit 12,6% d’une classe d’âge. L’objectif du
gouvernement est de passer à 6% d’ici 2017.
Le décrochage scolaire, souvent associé à l’expression
« sortie sans qualification » concerne le plus souvent les
élèves du collège, voire du lycée. C’est un processus qui se
déroule différemment pour chacun, il a souvent commencé
pendant l’enfance, dans la famille ou à l’école. Il engendre
des ruptures multiples : rupture avec l’estime de soi, avec
les adultes, avec les parents, avec l’environnement…
Les risques de décrochage sont plus forts lors des passages
dans le cursus scolaire : entrée à l’école maternelle,
classe de CP, CM2/6ème, cycle d’orientation au collège,
passage du collège au lycée, sortie du système et dans le
cas de ruptures dans le parcours de vie (séparations, deuil,
maladie). Les Ateliers Relais, institués par l’Education
nationale, sont un outil de lutte contre le décrochage
scolaire sur lesquels Apprentis d’Auteuil a fait ses preuves
pour réconcilier l’élève avec l’école.
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© Fotolia
Description du projet
Un Atelier Relais propose une scolarisation adaptée et temporaire, visant à remobiliser dans
les apprentissages et dans un parcours de formation des élèves sous obligation scolaire, en risque
de décrochage dans leur établissement d’origine.
Il offre un accompagnement éducatif « très soutenant », avec un parti pris de bienveillance propice
à la reconstruction et au changement, le but étant pour les jeunes de réintégrer leur collège ou d’être
orientés vers une structure plus adaptée.
Bénéficiaires
L’Atelier Relais est ouvert à des jeunes en perte de confiance en eux-mêmes, dans les adultes et dans
l’avenir. Il est destiné à :
• Des collégiens en difficulté dans le cadre scolaire (apprentissages, vie collective) et dans des
processus de marginalisation scolaire et sociale.
• Des adolescents en situation sociale et/ou familiale complexe.
Objectifs du projet
• Permettre la construction personnelle de chaque jeune.
• Renforcer estime et confiance en soi et en les adultes.
• Faire évoluer le rapport aux savoirs, à autrui et à l’institution.
• Redonner du sens aux apprentissages, en particulier l’autonomie et la citoyenneté.
• Garantir la ré-inclusion dans un parcours de formation « ordinaire ».
L’efficacité du dispositif est évaluée selon plusieurs critères :
• Nombre d’élèves réintégrant leur établissement d’origine.
• Assiduité / taux d’incidents.
• Résultats scolaires.
• Devenir de l’élève à 3/6/12 mois.
Organisation et méthodes
L’Atelier Relais est un espace dédié, différent du quotidien de l’élève afin de favoriser une sortie
des habitudes et des représentations. Ce n’est ni un espace-sanction, ni un lieu d’accueil d’urgence.
Pour qu’il puisse porter ses fruits, le séjour à l’Atelier Relais doit remporter l’adhésion de l’élève,
de sa famille et de l’équipe éducative et scolaire de l’établissement d’origine.
Le dispositif est construit autour de co-interventions (enseignants, éducateurs, intervenants
extérieurs, bénévoles) animées par un responsable coordinateur (en intra et en interface avec le
réseau de collèges partenaires et les autorités académiques).
Cette équipe s’engage à mettre en place des situations d’apprentissage en adéquation avec les
besoins du jeune, à lui permettre de comprendre ses difficultés et à le suivre tout au long de l’année
scolaire en lien avec le référent de l’établissement d’origine.
La prise en charge du jeune s’organise au sein d’un groupe de 6 à 12 élèves par session, sur la base
de 5 sessions de 4 à 7 semaines. Un bilan est établi à mi-parcours et en fin de chaque module.
Les emplois du temps s’organisent autour de 3 moments :
Accueil et évaluation
- Re-médiation
- Régulation
- Accompagnement
Accompagnement
vers la réintégration
Pédagogie adaptée
et différenciée
Parcours personnalisé
- Aide et soutien individualisés
- Méthodologie
- Activités pré-professionnelles
- Activités culturelles
- Activités de communication
- Activités d’expressions artistiques
Exemples d’activités mises en place
• Accompagnement du travail personnel sur le mode du coaching : autour d’un contrat avec priorités
ciblées sur les apprentissages qui ont du sens pour l’élève.
• Cohésion autour d’un projet collectif avec immersion dans un milieu, une réalité qui les surprennent
et leur permettent de se découvrir (animation d’une radio, expression artistique, découverte de
l’environnement, des métiers, expérience d’une solidarité de proximité).
• Travail sur l’employabilité avec les professionnels rencontrés.
• Maintien du lien avec le collège d’origine : temps de présence hebdomadaire et désignation
d’un tuteur pour assurer l’interface avec l’Atelier Relais et préparer le retour progressif.
Renforcer les dispositifs existants pour les pérenniser
Lille (59)
Sannois (95)
Cempuis (60)
Meudon (92)
Paris (75)
La Loupe (28)
Thiais (94)
Combreux (77)
Bouguenais/Nantes (44)
Toulouse (31)
Marseille (13)
Besoin de financement
Coût de fonctionnement annuel d’un Atelier Relais : 100 000 €
(soit un coût par élève de 2 000 € environ)
Structure des charges
d’un Atelier Relais
Financement
d’un Atelier Relais
Alimentation
7%
Transport
3%
Dépenses
éducatives
et pédagogiques
Locaux
12%
Charges
de gestion
9%
Contribution
des familles
12%
Frais
de personnel
8%
61%
Financements publics dont :
- 11% Education Nationale
et Conseils Généraux
- 11% financements publics autres
22%
Générosité publique
et financements privés
66%
Partenaires
• Partenaires publics : Conseils Généraux, Fonds Sociaux Européens, Préfectures, Communes,
Inspections Académiques, Conseils Régionaux.
• Partenaires privés : Entreprises, Associations culturelles, sportives et de prévention.
Besoins de financements privés annuels
726 K€ pour 11 ateliers.
RÉAPPRENDRE À VIVRE
www.apprentis-auteuil.org
Apprentis d’Auteuil – 40 rue Jean de la Fontaine – 75781 Paris Cedex 16
Tél. 01 44 14 75 20 - relations-bienfaiteurs apprentis-auteuil.org