Défendre les cours individuels de musique dans les

Défendre
les
cours
individuels de musique dans
les centres d’animation de la
Ville
Je suis allé, en compagnie de NKM et Philippe Goujon (députémaire du 15 ème), à la rencontre des professeurs de musique
des centres d’animation de la ville de Paris. Nous avons
manifesté, chanté ( “Qu’as-tu fais, Anne Hidlago (sic ! )) et
battu le pavé pour marquer notre opposition à la suppression
des cours individuels de musique.
À lire également : l’article d’Emmanuel Delarue, dans son blog
“L’Indépendant du 4 ème arrondissement”, qui relate ma prise
de parole en conseil d’arrondissement :
MDCLXXXVI : Cours individuels… en groupe. Un remake de
“l’accompagnement personnalisé” de la réforme des collèges ?
J’ai évoqué il y a quelques semaines la question de la
suppression des cours individuels de musique dans les Centres
d’Animations de la Ville de Paris en relayant l’appel lancé
par Thierry Depeyrot (voir mon article du 24 janvier 2016)
La majorité municipale a donné des réponses qui peuvent
laisser pour le moins perplexe.
En effet, lors du Conseil du 3e arrondissement du lundi du 1er
février 2016, Benoit Solès conseiller LR a déposé un vœu qui
demandait notamment que la mairie de Paris “revienne […] sur
la décision purement comptable de supprimer les heures
d’enseignement individuel dans les centres d’animation et de
les diminuer dans les conservatoire”. Les élus de la majorité
municipale du 3e ont répondu que Bruno Julliard (1er adjoint
de la maire de Paris en charge de la Culture) n’avait jamais
eu l’intention de supprimer les cours individuels. Cela avait
donc conduit la majorité municipale du 3e à refuser de voter
le vœu de Benoît Solès. On pouvait donc être totalement
rassuré…
Cependant, lors du Conseil de Paris des 15 et 16 février 2016,
les Conseillers de Paris UDI/MODEM ont eux aussi déposé un vœu
relatif à ce dossier (voir l’article sur le blog de l’UDI 4e).
La réponse de Pauline Véron, adjointe de la Maire de Paris en
charge des Associations (que l’on peut lire aussi dans
l’article cité précédemment) est assez obscure : elle est
beaucoup moins catégorique concernant la disparition des cours
individualisés dans les Centres d’animation. Elle évoque la
mise en place d’une “pédagogie innovante individualisée… en
petit groupe” (sic).
Cela me rappelle un aspect assez peu médiatisé de la réforme
des collèges qui doit être mise en œuvre à partir de la
rentrée 2016 : la disparition totale de “l’aide
individualisée” (en petit groupe) au niveau 6e et 5e en maths,
en français et en langue vivante. Comme pour masquer cette
disparition, le Ministère de l’Éducation Nationale insiste sur
la mise en œuvre d’un des piliers de cette réforme :
“l’accompagnement personnalisé”. Mais celui-ci, dans le cadre
d’une pédagogie tout aussi innovante se fera… en classe
entière.
http://lindependantdu4e.typepad.fr/arrondissement_de_paris/201
6/02/cours-individuels-de-musique-dans-les-centres-danimationune-remake-de-laccompagnement-personnalisé-.html