NAP - Programme d`activités "de Janvier à Mars

ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ FEVR 17
ECOLE PRIMAIRE BURY CENTRE – CP et CE1 (2 classes)
Animateurs : Aurélie, Nathalie B et Vanessa
LES DIFFERENTES FETES DE L’ANNEE
(De Janvier à Avril)
Introduction :
Faire découvrir aux enfants, les fêtes de l'année de janvier à avril, à travers différentes
activités
et différents jeux.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
L’Epiphanie : Réalisation d’une couronne + dégustation de la galette.
2ème séance : Activité Bonhomme de neige
ème
3
séance : Jeu : Cache-cache Pingouins
4ème séance : La St Valentin : Réalisation d’un pendentif cœur avec des initiales.
ème
5
ème
6
séance : Nouvel-an des arbres : Création d’un décor avec des arbres.
séance : Mardi-Gras : Maquillage de fête et jeux.
7ème séance : La Fête des Grand-mères.
ème
8
séance : Carnaval : Réalisation d’un loup (masque).
9ème séance : Le Printemps des poètes : Réalisation d’un petit poème
sous la forme d’un marque-page).
10ème séance : Jeu du poisson.
11ème séance : Activités de Pâques.
FEVR/ MARS 17
JEUX INTERIEURS ET D’EXTERIEURS
Introduction :
Apprendre et découvrir plusieurs types de jeux.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Jeu intérieur : Le tour du monde.
2ème séance : Jeu intérieur : Tempête en mer.
3ème séance : Jeu intérieur : Le tueur.
4ème séance : Jeu intérieur : Le chef d’orchestre.
5ème séance : Jeu intérieur : Le maître et son chien
6ème séance : Jeu intérieur : Téléphone "Bla Bla".
7ème séance : Jeu extérieur : Dauphin, dauphine.
8ème séance : Jeu extérieur : La queue du dragon.
9ème séance : Jeu intérieur ou extérieur : A la recherche des objets cachés.
10ème séance : Jeu extérieur : Le Béret
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ FEVR 17
ECOLE PRIMAIRE BURY CENTRE – CE2
Animateurs : Nathalie L et Catherine
JEUX TELEVISES ET JEUX DIVERS
Introduction :
Découvrir des jeux télévisés et des jeux divers de façon ludique.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Jeu télévisé : Le juste prix.
2ème séance : Jeux musicaux (ballon musical, chapeau musical, etc.).
3éme séance : Jeu : IN ZE BOITE
éme
4
séance : Jeu : L’horloge, le relais SNCF.
5émeséance : Jeu télévisé : Money Drop.
éme
6
séance : Jeu : Tempête en mer, le tour du monde, etc.
FEVR/ MARS 17
LA MAGIE
Introduction :
Faire découvrir aux enfants, les joies de la magie.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Tour de cartes (Ah, la belle carte/ pense à la carte).
2èmeséance : Jeu : Le déménageur.
3éme séance : Tour de cordes (La corde bouboule/ Et crac "ficelle coupée").
4ème séance : Jeu : Téléphone "Bla Bla" + mimes.
5éme séance : La tour mouchoir.
Les élastiques (Tu vois double/ L’élastique sauteur).
7émeséance : Jeu télévisé : Touche pas à mon poste.
6émeséance : Jeu : La queue du dragon.
8émeséance : Jeu : Le jeu du drapeau.
7ème séance : Tour de dé (Devine combien ?).
9émeséance : Jeu télévisé : Une famille en or.
8ème séance : Jeu : Le vagabond.
10émeséance : Jouer avec les différents jeux que l’on a appris.
9ème séance : Répétition des tours de magie appris, par petits groupes.
11émeséance : Jeu télévisé : Vendredi, tout est permis.
10ème séance : Petit spectacle de tours de magie, présenté aux autres enfants
de l’école.
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ FEVR 17
ECOLE PRIMAIRE BURY CENTRE - CM1
Animateurs : Délia, Carole et Bastien
TECHNIQUES DE PEINTURES
D’APRES LES DIFFERENTS PEINTRES
Introduction :
Découverte de différentes techniques peintures (gouache, aquarelle, acrylique),
d'après les œuvres des grands peintres.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Explication et présentation du thème aux enfants avec documentations à disposition
(livres, toiles, etc). Présentation des différentes sortes de matériel
(support, pinceaux, différentes peintures, papier, palette, etc).
Petit jeu choisi par les enfants.
2ème séance : La peinture aquarelle
Techniques et travail de l'aquarelle sur un support.
3éme séance : Jeu : Le code des couleurs.
Suivre les mouvements indiqués par la couleur
(ex: rouge, je marche - jaune, je saute, etc.)
4émeséance : La peinture acrylique
Travail de l'acrylique sur un support.
Comparaison entre les différentes peintures et l’acrylique.
5émeséance : Analyse des différents styles de peintures d’après leurs œuvres
(Monet, Picasso, Gaugin)
Jeu : Reconnaître les auteurs des toiles.
6émeséance : Essai d’une peinture à l’acrylique, à la manière de Picasso.
7émeséance : Jeu : Le tour du monde.
FEVR/ MARS 17
LES JEUX ANCIENS
Introduction :
Faire découvrir aux enfants le goût de jouer ensemble,
à travers les jeux de société anciens.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Présentation du thème et des différents jeux qui vont être proposés.
2èmeséance : Jeu : Echelle et Serpent (Jeu de plateau et dés).
3éme séance : Jeu : Le Pouilleux (Jeu de carte).
4ème séance : Jeu : Yam’s et 4 21 (Jeu de dés).
5éme séance : Jeu : Nain jaune.
6émeséance : Jeu : Kems (Jeu de carte).
7ème séance : Jeu : Mikado.
8ème séance : Jeu : Bataille navale simplifiée.
8émeséance : Essai d’une peinture à l’aquarelle, à la manière de Monet.
9émeséance : Jeu : Devine-tête.
10émeséance : Fin de la peinture à l’aquarelle, à la manière de Monet.
11émeséance : Quizz sur la peinture.
9 et 10ème séance : Petit tournoi.
Les enfants choisiront les jeux, auxquels ils voudront jouer.
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ FEVR 17
ECOLE PRIMAIRE BURY CENTRE – CM2
Animateurs : Sabine et Nadine
EXPRESSION CORPORELLE
A TRAVERS LA DANSE ET LA ZUMBA
FEVR/ MARS 17
JEUX ANCIENS ET JEUX DIVERS
Introduction : Apprendre aux enfants à bouger son corps,
à le découvrir. Utiliser différents outils pour une initiation à la relaxation.
Introduction :
Découverte des jeux anciens, à travers leurs fabrications
et leurs utilisations.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Présentation du thème et jeux de présentation.
2ème séance : Zumba.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Inventaire des différents jeux anciens : ceux que les enfants connaissent
et ceux que les enfants ne connaissent pas.
Découverte des jeux, que l’on va pratiquer avec eux pendant le thème.
3ème séance : Apprendre à se relaxer le visage et les mains avec une balle,
une baguette chinoise, un galet et une plume.
4ème séance : Zumba.
2ème et 3ème séance : Fabrication du jeu "Les Osselets" et sa pochette.
Explication des règles du jeu. Entraînement.
5ème séance : Apprendre à détendre ses bras, en massant ses bras, ses
épaules et sa nuque.
6ème et 7ème séance : Zumba.
4éme séance : Découverte et partie de jeu "Le Rami".
8ème et 9ème séance : Apprentissage d’un enchainement de mouvements
corporels, avec tableau (Jeu qui déterminera l’ordre des mouvements de la
chorégraphie).
6émeséance : Découverte et partie de jeu "Le Nain jaune".
5éme séance : Découverte et partie de jeu "Echelle et Serpent".
7émeséance : Découverte et partie de jeu "Le Molkky".
10ème séance : Zumba.
11ème séance : Présentation de la chorégraphie réalisée, par groupe.
8ème séance : Fabrication du jeu "Le Bâton".
Explication des règles du jeu. Entraînement.
9ème et 10ème séance : Fabrication du jeu "Le Puluc".
Explication des règles du jeu. Entraînement.
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ FEVR 17
ECOLE PRIMAIRE FREDERIC LOUIS POIRET - CP/ CE1
Animateurs : Catherine et Carole
INTIATION STEP
Introduction : Initiation au Step de manière ludique et non sportive.
Faire découvrir aux enfants les principaux pas de base pour composer une
chorégraphie.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Apprendre les consignes et les premiers pas du Step (Porter de bonnes
chaussures, ne pas stepper sur les pointes des pieds, etc.).
Jeu : Le Tour du monde
2ème séance : Apprendre les bases et les noms des pas sans musique.
+ Jeu : Devine qui c’est ?
ème
3
séance : Apprendre une petite chorégraphie + Jeu.
4ème séance : Suite de la chorégraphie
+ Jeu : Tempête en mer et Tic Tac Boum.
5ème séance : Suite et fin de la chorégraphie + Jeu.
6ème séance : Cours Step réalisé par les enfants
"les enfants prennent la place du prof".
FEVR/ MARS 17
MODELAGE EN 3D
Introduction : Réalisation d’un tableau en 3D (Ecole, maison, etc.).
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Présentation du thème. Apprendre les bases du modelage
(boules, boudins,etc.).
2ème séance : Création des sujets, selon le modèle choisi + Jeu.
3ème séance : Suite de la création des sujets + Jeu : Trois rebonds ballons
4ème séance : Peinture des sujets et finition + Jeu.
5ème séance : Mis en place du tableau.
Collage de tous les sujets et vernissage.
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ FEVR 17
ECOLE PRIMAIRE FREDERIC LOUIS POIRET - CE2/ CM1/ CM2
Animateurs : Nadine et Sabine
L’ART A TRAVERS LE DESSIN
FEVR/ MARS 17
EXPRESSION CORPORELLE
A TRAVERS LA DANSE
Introduction :
Apprendre les bases du dessin et donner envie aux enfants,
à travers plusieurs outils donnés.
Introduction : Apprendre aux enfants à bouger son corps,
à le découvrir. Utiliser différents outils pour une initiation à la relaxation.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Dessiner avec l’aide de sa main, en la plaçant de différentes façons.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Présentation du thème et jeux de présentation.
2ème et 3èmeséance : Dessiner sa main en relief.
Apprendre quelques techniques pour dessiner.
2ème séance : Apprentissage d’un enchainement de mouvements
corporels, avec tableau (Jeu qui déterminera l’ordre des mouvements de la
chorégraphie).
4éme séance : Dessin en 3D en mousse.
5ème séance : Dessin à gratter.
éme
6
séance : Exposition des différentes œuvres réalisées par les enfants.
3ème séance : Répétition de la chorégraphie.
Apprendre à faire un rythme et à bouger en rythme.
4ème séance : Apprendre à détendre ses bras, en massant ses bras, ses
épaules et sa nuque.
5ème séance : Présentation de la chorégraphie réalisée, par groupe.
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ MARS 17
ECOLE MATERNELLE CLAUDE DE DURANT
Animateurs : Aurélie et Nathalie B
LES DIFFERENTES FETES DE L’ANNEE
(De Janvier à Avril 2017)
Introduction :
Faire découvrir aux enfants, les fêtes de l'année de janvier à avril,
à travers différentes activités et différents jeux.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
L’Epiphanie : Réalisation d’une couronne + dégustation de la galette.
2ème séance : Activité Bonhomme de neige
3ème séance : Jeu : Cache-cache Pingouins
4ème séance : La St Valentin : Réalisation d’un pendentif cœur avec des initiales.
5ème séance : Nouvel-an des arbres : Création d’un décor avec des arbres.
6ème séance : Mardi-Gras : Maquillage de fête et jeux.
7ème séance : La Fête des Grand-mères.
8ème séance : Carnaval : Réalisation d’un loup (masque).
9ème séance : Le Printemps des poètes : Réalisation d’un petit poème
sous la forme d’un marque-page.
10ème séance : Jeu du poisson.
ème
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séance : Activités de Pâques.
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ MARS 17
ECOLE MATERNELLE GUILLAUME CALE
(ROUSSELOY)
Animateurs : Délia et Bastien
LES COULEURS
Introduction :
D'après les couleurs de l'arc-en-ciel, créer des objets et faire découvrir le goût d'un aliment pour chacune de ses couleurs.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Présentation du thème et explications aux enfants. LE ROUGE- Fabrication d'une coccinelle en pâte à sel ou d'un poisson rouge avec un pompon.
- Goûter un aliment de couleur rouge (Fraise, Tomate,Cerise).
Petite chanson sur les couleurs.
2ème séance : L’ORANGE - Peinture sur les feuilles d'Automne (empreintes)
pour créer un tableau.
3ème séance : Goûter un aliment de couleur orange (Carotte, Orange).
Petit jeu des couleurs : ceux qui ont des chaussettes bleues vont dans le cerceau bleu
et ainsi de suite pour les autres couleurs, etc.
4ème séance : LE JAUNE - Une jonquille en papier crépon, peinture d'un soleil.
5ème séance : Goûter un aliment de couleur jaune (Citron, Banane, Maïs).
Comptine sur les couleurs.
6ème séance : LE VERT- Collage : Création d'un collier ou bracelet en perles de papier,
avec différentes nuances de vert.
7ème séance : Goûter un aliment de couleur vert (Pomme, Kiwi).
Jeu des papillons (Recherches et Observations).
8ème séance : LE BLEU - Peinture entre ciel et mer (nuances de bleu).
9ème séance : Goûter un aliment de couleur bleu (Schtroumpf).
Comptine sur les couleurs.
10ème séance : LE VIOLET - Création d'une grappe de raisin en play’mais.
Goûter un aliment de couleur violet (Raisin, Prune).
11ème séance : LE ROSE - Rose en papier crépon.
Goûter un aliment de couleur rose (Fraise tagada).
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
ECOLE MATERNELLE GILBERT LESIEUR
Animateurs : Aurélie, Nathalie B et Catherine
JANV/ MARS 17
LES COULEURS
Introduction :
Découverte des couleurs, à travers des jeux et différentes activités manuelles.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Présentation du thème, avec jeux de présentation autour des couleurs.
2ème et 3 ème séance : LE JAUNE
Tableau géant peint par les enfants, où chacun aura inscrit son prénom
sur un des rayons du soleil "déco accroché sous le préau".
Jeux extérieurs : 1,2,3 soleil, relais soleil, etc.
4ème séance : LE BLEU
Cadre photo individuel avec portrait de l’enfant et son corps de schtroumpf.
5ème séance : Jeux intérieurs : Loto avec des objets bleus.
6ème séance : LE ROUGE
Coccinelle pince à linge, en pâte à durcir.
7ème séance :
Goûter en Bleu/ Blanc/ Rouge (Assiettes, ballons, drapeaux, etc.)
Réalisation d’une lanterne.
8ème séance : LE VERT
Chenille Marque-page.
9ème séance : Jeux de cache-cache (Chenille où es-tu ?)
10ème séance : Papillon magique et sa palette de couleurs
11ème séance : LE VIOLET
Grappe de raisin en play-maïs.
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ MARS 17
ECOLE MATERNELLE DES MOINEAUX
Animateurs : Nadine, Bastien et Vanessa
AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS
Introduction :
D'après les couleurs de l'arc-en-ciel, créer des objets et faire découvrir le goût d'un aliment pour
chacune de ses couleurs.
Dessin d'un arc-en-ciel géant en support et nuancier des couleurs.
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Découverte de son corps et nommer ses différents membres.
A l'aide d'une silhouette, les enfants devront reconnaître tous les membres du corps humain.
Tous les membres seront détachables et les enfants devront les replacer au bon endroit
Trouver l'utilité et les possibilités de ces membres (Expression corporelle)
2ème séance : Mots du corps et expressions.
Parcours de motricité et jeux.
Le jeu du miroir : Avec leur visage, les enfants devront exprimer un sentiment.
A l'aide d'une petite histoire, les enfants devront mimer la scène.
Jeu du pantin : Un enfant dirige un pantin de bois, le rôle du pantin est joué par un enfant
à tour de rôle.
3ème séance : Former des lettres avec son corps par 2 ou seul.
4ème séance : Le langage
- Faire parler les enfants.
- Leur montrer la différence entre le chuchotement et le cri.
Découverte du chant et des différents sons que l'on peut produire avec sa bouche.
Proposer aux enfants quelques bases du langage des sourds et muets (les signes de mains
de la vie courante comme dire "bonjour" de près ou de loin)
5ème séance : Le corps humain
Jeu : Qui est qui ? Savoir reconnaître son ou sa camarade en ombre chinoise.
6ème séance :
Découpage des différentes formes du corps.
7ème séance : Quand la peau et le corps devient parure
Faire découvrir aux enfants les peintures sur le corps (tribu indienne,
polynésiennes, africaines, etc).
8ème séance : Découverte et réalisation d’une danse indienne, autour du feu.
9ème et 10ème séance : Alimentation - Prendre soin de son corps
Activité manuelle : Réaliser et jouer aux lotos des aliments.
11ème séance : Hygiène et santé
Jeux autour de l’Hygiène et la Santé.
Savoir reconnaître les produits de base (dentifrice, brosse à dents, savon, shampoing, etc).
ACTIVITES NAP
2ème Trimestre
JANV/ FEVR 2017
ECOLE PRIMAIRE MERARD - CP / CM2
Animateurs : Délia et Sabine
CREATIONS ARTISTIQUES
(demande des enfants)
Introduction :
A travers la réalisation de créations artistiques, apprendre aux enfants, à faire
travailler leur imagination et leur habileté.
FEVR/ MARS 2017
L’ART A TRAVERS LE DESSIN
Introduction :
Apprendre les bases du dessin et donner envie aux enfants,
à travers plusieurs outils donnés.
ère
1ère séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Dessiner avec l’aide de sa main, en la plaçant de différentes façons.
ème
2ème séance : Dessiner sa main en relief
et création d’une carte à gratter.
1 séance : Définition des règles de vie avec les enfants.
Présentation du thème. Apprendre les bases pour faire un scoubidou.
2
séance : Apprendre à faire un scoubidou en rond.
3ème séance : Apprendre à faire un scoubidou en forme d’hélicoptère.
3ème séance : Apprendre quelques techniques pour savoir dessiner.
4éme séance : Création de bijoux en perles. Fabrication d’un métier
à tisser en perles.
4éme séance : Dessin en 3D en mousse (par réaction chimique).
ème
5
séance : Réalisation d’un modèle sur le métier à tisser.
6ème séance : Fin de notre réalisation.
5ème séance : Dessin à gratter : Réalisation d’un dessin.