L ddjd di dbt Les modes de jeu du gardien de but

L modes
Les
d d
de jjeu d
du gardien
di d
de b
butt
Olivier Mas,
Mas David Henriques,
Henriques
Karine Juteau,Yves Aubard
Groupe n°1 - 1
Définition d’un mode de jeu du gardien de but
¾ Comportement le pl
pluss so
souvent
ent repéré chez
che le joueur
jo e r
¾ Facilement identifiable
¾ Révélateur de conduites typiques
g
de ce qui
q l’organise
g
à un moment donné
¾ Significatif
Groupe n°1 - 2
Pourquoi gardien de but ?
?
¾ Choix délibéré du jeune
9 Soit parce qu’il est bon au poste
9 Soit parce qu’il est en échec sur le terrain
¾ Choix imposé par l’entraîneur
9 Parce qu’il a les qualités requises
9 Parce qu’il n’a pas les qualités pour
jjouer sur le terrain
Groupe n°1 - 3
Les différents modes de jeu
¾ Le gardien de but réactif
9 Position basse sur (voir derrière) la ligne
9 Mouvement après le départ du tir
9 Pas de placement par rapport au tireur
9 Grands gabarits
9 Parades bisegmentaires homolatérale
Groupe n°1 - 4
Les différents modes de jeu
¾ Le gardien de but anticipateur
9 S’organise en fonction des indices recueillis avant le shoot
9 Position haute devant la ligne
9 Déplacement latéral lent
9 Déplace son corps rapidement pour faire opposition à la
balle
9 Parades unisegmentaires
Groupe n°1 - 5
L différents
Les
diffé t modes
d de
d jjeu
¾ Le gardien de but protecteur/anticipateur ou fermeur
d’angle
9 Devant la ligne, au milieu du but
9 Déplacement par rapport à la balle
9 Utilise le maximum de son corps pour fermer les surfaces
et arrêter la balle
9 Prévoit le tir et ferme l’espace
Groupe n°1 - 6
Les différents modes de jeu
¾ Le gardien de but
b t provocateur
pro ocate r - inducteur
ind cte r
9 S’organise pour inciter le tireur à faire ce qu’il veut
9 Laisse
L i un espace libre
lib au tireur
i
9 Ferme cet espace libre au dernier moment
Groupe n°1 - 7
A li ti au moins
Application
i de
d 16 ans
¾ Spontanément
9 Le jeune est plutôt réactif
9 Il est parfois anticipateur mais de manière non appropriée
¾ L’évolution
9 Il n’y a pas de continuité entre les différents modes
9 Faire découvrir et comprendre les différents modes de jeu
9 Mais
i « donner les billes
i
» pour jouer
j
selon tous les modes
• Motricité
• Perception …
Groupe n°1 - 8
Situations pédagogiques pour transformer les
compétences du gardien de but
Groupe n°1 - 9
Le choix des modes de jeu
¾ Morphologie et aptitudes du gardien
9 Les grands plutôt réactifs ou protecteurs-anticipateurs
9 Les petits plutôt anticipateurs
¾ Les capacités et habitudes du tireur
¾ La course du tireur
¾ Les défenseurs
9 Utilisation du contre …
Groupe n°1 - 10
Conclusion
¾ Les modes de jeu
9 Sont mis en place pour construire la richesse du gardien
9 Doivent être tous envisagés
9 Pour que le gardien puisse puiser dans chaque mode
l’attitude appropriée à la situation donnée
Groupe n°1 - 11
T’es plutôt réactif
ou anticipateur toi
?
Groupe n°1 - 12
Merci
Groupe n°1 - 13