SCHÉMA OU CARTE HEURISTIQUE OU « MIND MAP »

SCHÉMA OU CARTE HEURISTIQUE OU « MIND MAP »
Public : toute personne à la recherche d’un outil d’apprentissage et de développement personnel pour
- mettre en forme idées, connaissances, révisions, projets professionnels ou personnels,
- accompagner élèves, patients, enfants, équipe de
travail …
… pas de pré requis particulier.
Cette formation est également ouverte aux lycéens et
aux étudiants.
Tous domaines professionnels : enseignement, santé,
entreprises, associations, artisanat …
Durée : 7 heures
Intervenante: Martine Wibaux
Présentation
Cette formation propose de découvrir un outil personnel, pertinent et efficace qui permet de passer de la
linéarité usuelle à la globalité, d’établir des liens, d’aller à l’essentiel et de donner votre sens personnel à un
cours, un texte, une œuvre …
Le schéma heuristique libère l’imagination créatrice, canalise l’attention,
élargit réflexion et compréhension tout en amplifiant la mémorisation.
Il prend en compte la diversité des manières de penser et de raisonner des individus.
Il associe plaisir de travailler autrement et efficacité.
Champs d’application
- préparation d’une action, réunion, formation, d’un cours, entretien, exposé, projet …
- organisation de ses connaissances et révisions …
- mise en place d’un travail collectif …
Objectif général de la formation
Voyager entre la linéarité et la globalité, le temps et l’espace,
Compléter sa « boite à outils ».
Objectifs pédagogiques
 Comprendre la démarche heuristique et le concept de la pensée irradiante
 Être capable de concevoir, construire, lire et utiliser des schémas heuristiques,
 Expérimenter leur utilisation et tester leur efficacité dans 3 applications concrètes,
 Être capable de les mettre en œuvre dans son champ d’activités.
Programme
1. Pertinence et efficacité de la démarche heuristique sous l’éclairage des neurosciences pour bien utiliser
l’outil,
2. Origine et contexte général de ce mode de représentation
3. Processus de création (outils et technique)
4. Productions personnelles dans 3 situations :
recherche et organisation de ses idées,
analyse et synthèse d’un texte,
expression personnelle.
Moyens
- Alternance d’apports théoriques et de mise en pratique,
- Nombreux exemples de schémas réalisés par d’autres,
- Applications concrètes,
- Alternance de temps de travail individuel et en groupes en fonction des besoins,
- Analyse et réflexion sur les travaux de chacun.
Validation : attestation de présence.