ECOLE Jean MOULIN Année scolaire 2001-2

Ecole Jean Moulin
- CONSEIL D'ECOLE du mardi 4 novembre 2014
Etaient présents :
* pour les parents d'élèves : Mmes Martin, Goguel, Teixeira, Millot, M. Lassagne, Mmes De Matos, Houy, Evain, M. Marquand.
* pour les enseignants : Mme Arbeltier (directrice); Mmes Fahrner, Erhard, Marie-Dupas, Bonnin, Pasteur, Leblanc, Russo.
* autres personnalités : Mme Lassagne, adjointe aux affaires scolaires ; Mme Maréchal, directrice péri-scolaire.
Etaient excusés : M. Langlois, maire ; Mme Engelhard, déléguée aux affaires scolaires, Mme Notebaert, inspectrice de la
circonscription ; parents d’élèves : Mmes Florentin, Evain ; enseignants : Mmes Monnet, Bec, Richard, Girard ; Mme Ouarti EAP.
1.
INSTALLATION, ROLE ET REGLEMENT INTERIEUR DU CONSEIL
Résultats aux élections des représentants des parents d’élèves : 71,5% de votants. Les 10 parents se
présentant sur une seule liste sont donc élus et ont tous été conviés au premier conseil.
2. INFORMATION SUR LES EFFECTIFS ET L’ORGANISATION PEDAGOGIQUE
Effectifs Le document distribué donne la composition et la répartition au 03/09/2014
Jean Moulin
Clis
CP
CE1
CE2
CM1
CM2
Total
Juin 2013.
-
37
34
41
33
39
184
Juin 2014.
-
31
35
41
34
177
septembre 2014.
11
36
31
37
29
37
40
11+ 174
14
26
11
(1+)24
(4+)25
(3+)25
(2+)23
(1+)25
26
26
37
12+176
me
M Russo
Mme Leblanc
Mme Pasteur
Mme Bonnin
Mme Marie-Dupas
Mme Erhard
Mme Fahrner
Mme Arbeltier
11
1
4
3
2
1
Prévisions
12
24
7
18
19
6
23
25
12
42
31
37
29
Moyenne de 24,9 élèves. Avec les inclusions 26,6 élèves.
 Représentants de parents d’élèves : La mairie nous a attribué une classe de CLIS, nos enfants ne
vont-ils pas en subir des conséquences ? Cette classe restera-t- elle à l'école Jean Moulin ?
 La Clis de l’école Pasteur a été transférée ici afin de bénéficier des locaux disponibles. Ce
transfert s’est effectué à la demande de l’Education Nationale. Les élèves de Clis (Classe
d’Inclusion Scolaire qui accueille des élèves en difficultés d’apprentissages très importantes – ce ne
sont pas des élèves avec des troubles du comportement) sont également scolarisés dans les classes
«ordinaires» selon leur projet individuel, par ex. la classe de CP-CE1 inclut 4 élèves en sport, la
classe de CE1-CE2 3 élèves en math et en sport. Il est à noter que ces élèves ne comptent pas dans la
moyenne des classes (donc ne comptent pas pour une ouverture ou une fermeture).
 Représentants de parents d’élèves : Nous déplorons une fermeture de classe dans notre école et
nous apprenons à la rentrée que 2 classes ouvrent dans les autres écoles alors que celles-ci ont des
problèmes de locaux ... N’y a-t-il aucune anticipation ? Le maire s‘était engagé personnellement à
effectuer des inscriptions ici, hors les arrivées à 1 ou 2 rues du périmètre ont toutes été dirigées sur
l’école Pasteur. Nous connaissons des élèves relevant de notre école (rue du port par exemple) qui
ont été envoyés à Pasteur sans l’avoir demandé.
Mme Lassagne : L’ouverture à J. Jaurès était en pourparler depuis la rentrée précédente et n’est
pas étonnante. En ce qui concerne L. Pasteur, elle n’était pas prévue. Les inscriptions ont été faites
en fonction du périmètre.
L’apport principal d’une école élémentaire ce sont les arrivées de la maternelle du périmètre ;
la directrice de Malmanche a transmis son inquiétude : les années à venir ce ne sont au plus qu’une
trentaine d’élèves qui entreront en CP.
1
La directrice avait anticipé la fermeture de 2 classes à J. Moulin et prévenu la municipalité à
chaque conseil d’école. Avec le périmètre actuel, l’école passe à 150 élèves ou moins dans quelques
années. La directrice alerte la municipalité, notre école aurait des classes vides alors que les autres
écoles n’en ont déjà plus, sans compter une salle de motricité neuve à la maternelle.
Organisation pédagogique :
Mme Arbeltier, directrice, bénéficie de 36 jours par an pour la direction et est déchargée par
M Monnet les lundis et 1 mercredi sur 4. L’école ne dispose à nouveau plus d’aide administrative
alors que la direction occupe plusieurs heures de travail tous les jours. L’inspection du Val de
Saône a déchargé plusieurs fois la directrice afin d’effectuer une partie du travail.
L’anglais est enseigné par Mme Erhard dans la classe de Mme Marie-Dupas. En novembre et
décembre, Mme Arbeltier enseignera l’anglais aux élèves de Mme Pasteur qui effectuera un cycle
Hand-ball avec sa classe de CM2. Le même échange de service sera effectué ensuite avec les classes
de CM1 de Mme Erhard et CM1-CM2 de Mme Fahrner. Les autres enseignants l’enseignent dans leur
classe. En CP, il s’agit d’une sensibilisation à une langue étrangère.
La demande pour les cours d’Elco (Enseignement de la Langue et Culture d’Origine) en
langue portugaise n’a pas été validée par l’ambassade du Portugal. La demande pour les cours
d’italien est mise en attente par l’ambassade d’Italie.
A tout moment, à la demande des enseignants avec l’accord des parents, Mme Girard,
enseignante spécialisée peut intervenir auprès des élèves (en priorité au cycle 2).
me
Accueil des enfants à besoins éducatifs particuliers
M. Ropiteaux, enseignant référent pour la scolarisation des enfants à besoins éducatifs
particuliers, est domicilié au collège d’Auxonne. (03 80 37 49 20).
3 Auxiliaires de Vie Scolaire accompagnent des élèves en situation de handicap : une pour la
classe de Clis et 2 autres pour 3 élèves.
3 . NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES – UTILISATION DES LOCAUX SCOLAIRES.
Le temps scolaire est désormais organisé autour de 5 matinées de classe.
Les enseignantes ont constaté que des journées équilibrées permettent aux élèves de construire
des repères. Les apprentissages fondamentaux (lecture, calcul…) sont organisés aux moments où la
capacité des élèves est la plus grande.
 Représentants de parents d’élèves : les élèves sont-ils fatigués ?
 Les élèves semblent avoir un rythme plus équilibré à la maison (pas de veillée tardive le mardi
soir) et baillent moins en classe. On peut espérer qu’ils sont donc plus attentifs. Le retour des
vacances est plus difficile.
Mme Pasteur en stage sur les nouveaux rythmes a échangé avec d’autres enseignants du Val de
Saône qui ont un rythme différent : les élèves qui ont des après-midis entiers libérés sont endormis le
lundi et énervés dès le jeudi.
 Représentants de parents d’élèves : Les horaires ont été validés par le conseil d'école après une
discussion tout au long de l 'année. Nous entendons bien la contrainte des bus mais ne comprenons
pas le manque d 'anticipation qui a amené a changer les horaires très peu de temps avant la rentrée.
Pourquoi il n y a plus de décalage entre les 2 écoles?
Mme Lassagne : Les horaires de bus ont été validés fin juillet, trop tard pour faire un nouvel appel
d’offre. Ce sera fait pour l’an prochain, la pause méridienne est trop courte. Les horaires seront
modifiés pour la maternelle.
2
Utilisation des locaux :
Le périscolaire dispose de 2 salles toute l’année. La mairie leur a octroyé 2 autres salles si
nécessaire (la salle de classe de Clis et la salle voisine) pour les NAP. Ces 2 salles sont carrelées.
Les APC (Activités Pédagogiques Complémentaires) se tiennent les lundis et jeudis durant 1h.
Une enseignante de maternelle intervient ainsi que l’EAP. Les parents peuvent refuser les APC.
L’emploi du temps APC n’est pas fixe sur l’année et c’est le conseil des maitres qui l’ajuste au retour
de chaque période et reste libre de le faire.
 Représentants de parents d’élèves à la CCAAVD (représentée par Mme Maréchal)
-Est-ce qu’ ils ont fait un premier bilan : fréquentation, activités à reconduire ? Environ 30 élèves à
J. Moulin (plus que les autres écoles). Les activités sportives sont très demandées. Peu d’élèves à
l’aide aux devoirs.
-Peuvent ils faire une réunion de présentation des animateurs et des activités ? C’est noté.
-Comment les animateurs ont ils été recrutés ? En fonction de leur compétence : brevet d’état en
sport, bafa, cap petite enfance obtenu ou en cours.
-Est il possible d’avoir le programme en avance ?Le programme est transmis dès que les
intervenants contactés ont confirmé leur présence.
-Pourquoi l’activité foot n’ a pas été annoncée sur le programme ? Pourquoi certaines activités
changent au dernier moment ? Nous souhaitons rappeler à la CCAVDS que certains enfants
choisissent de venir au Nap en fonction de l’activité proposée. Les parents ne sont pas prévenus
quand l’activité est annulée. Des activités ne peuvent avoir lieu si l’intervenant ne vient pas. On va
prévenir les parents des activités annulées.
-Est-ce que les animateurs resteront fixe sur l’école jusqu’à la fin de l’année ? Oui pour le
périscolaire, pas pour les NAP.
-Comment les animateurs gèrent-ils la discipline ? Il y a un règlement interne comme à l’école. S’il
n’est pas respecté, (personne, matériel, locaux …) un renvoi est possible.
- Garderie du mercredi : sera t-elle maintenue ? C’est à l’étude.
Certains parents ne comprennent pas pourquoi il était possible de venir chercher son enfant après
la cantine l’année dernière et pas cette année. La convention Jeunesse et Sport prévoit que la
cantine doit être liée au CLSH.
- Facturation: pourquoi un tel retard ? On manque de personnel pour traiter toutes les présences.
On en est au mois de juillet.
Le centre aéré a débuté la première semaine des vacances. L’inspection départementale a mis
à disposition de l’école exceptionnellement un enseignant pour remplacer une enseignante qui
déménageait une salle de classe.
Les services techniques déposent les caisses que doivent remplir les enseignantes, après la
classe- ce qui ne relève pas de leur attribution ; elles doivent également enlever tous les affichages.
A chaque rentrée, il faut tout remettre en place. Il reste 2 classes concernées.
La classe de Clis est financée par la CCAVDS : aucun mobilier n’a été prévu. Du matériel a
été récupéré dans d’autres salles, mais il manque encore des bancs et des armoires (qui permettront
d‘enfermer le matériel en été plutôt que de tout déménager).
4 - CANTINE ET PERI-SCOLAIRE - BUS
Ce service est géré par la Communauté de Communes et les élèves sont sous sa
responsabilité jusqu’à 8h35, de 12h à 13h20 et à 15h30. Les modifications doivent être signalées à
la Communauté de Communes. La cantine est située à l’école élémentaire Pasteur. L’école ne gère
ni les inscriptions ni les animateurs. Le bus pour le ramassage est géré et finance par la municipalité.
3
La directrice demande qu’un animateur soit au portail à midi : il y a encore eu hier plusieurs
élèves oubliés (erreur sur les listes d’appel) alors qu’ils étaient inscrits à la cantine.
Le tarif du ramassage scolaire est de 0,80 € par jour, quel que soit le nombre de trajets, et de
0,60 € à partir de 2 enfants. Ce service est géré par la municipalité. Malgré tout, il vaut mieux
prévenir les enseignantes, surtout en CP : personne à l’école ne détient de listes des élèves qui
doivent prendre le bus.
Mme l’inspectrice conseille que sur le règlement municipal d‘utilisation du bus il soit précisé
qu’un enfant qui le manquerait soit remis au périscolaire (facturé aux familles ensuite).
 Représentants de parents d’élèves : de la part des parents des enfants qui prennent le bus, il y a
très souvent des retards ou en avance et les enfants restent à pied. Mauvaise humeur du chauffeur..
Mme Lassagne a fait modifier les horaires.
 Représentants de parents d’élèves : Le jour de la rentrée, les élèves prennent le bus sans dossier
(celui-ci est remis dans le bus) et le chauffeur ne sait pas où les déposer. Il faudrait pouvoir prendre
le dossier en mairie.
5 . UTILISATION DES MOYENS ALLOUES,
Crédits, subventions :
La somme allouée par enfant est de 40 €. Les fournitures demandées aux familles le sont dans
le respect des textes. «S'agissant de matériels utilisés par un seul et même élève et qui restent à terme
sa propriété, ces fournitures échappent au principe de gratuité» : peuvent être concernés les fichiers
d’exercices (plus de 20€ en CP), les cahiers, protège-cahiers,... pris en charge par l'école.
Dotation gros matériel :
3 ordinateurs de l’école ont rendu l’âme depuis la rentrée. L’école ne dispose que de dons, la
dernière dotation de la municipalité est de 1996. Notre école est loin de répondre aux préconisations
officielles en terme d’équipement. L’ordinateur de direction est également poussif.
Mme Lassagne : La municipalité étudie ce dossier.
6 . TRAVAUX - HYGIENE SCOLAIRE
Ce qui a été fait :
-plaques et sonnettes posées à l’entrée de la Clis et du Rased.
A noter : la sonnette de l’école est parfois défectueuse. Un modèle à piles n’est pas le plus judicieux.
-cour inondée ce matin (pluie). Les services techniques ont balisé le préau glissant et placé une large
planche pour accéder aux toilettes. Ce problème est récurrent.
Ce qui est en attente :
- lessivage des fresques et du préau.
- réfection complète des toilettes, budgétisée pour 2015.
Entretien des locaux :
Le personnel municipal est présent dans l’école pour l’entretien de toutes les salles jusqu’à
12h puis à partir de 15h30. Conformément aux textes, le nettoyage et la désinfection sont quotidiens
et l’aération est effectuée plusieurs fois chaque jour. Afin d’éviter la contagion microbienne, les
enfants utilisent des serviettes à usage unique pour se sécher les mains.
La municipalité a mis à disposition des poubelles «jaunes» pour le recyclage. Cette action
permettra aussi aux élèves de répéter ce geste à la maison.
Plan Froid
Il permet d‘anticiper les mesures à prendre pour faire face à une panne de chauffage. Chaque
directeur réfléchira, en lien avec la mairie et après consultation du conseil d’école, à la mise en place
de dispositifs et procédures. La réflexion a été engagée.
7 . PROTECTION ET SECURITE DES ENFANTS - PPMS
Sécurité à l’école :
4
Le Plan Particulier de Mise en Sûreté a été expliqué aux parents lors de la réunion de rentrée.
Il est affiché en 6 endroits et sera transmis à la mairie et à la CCAVDS.
Le dispositif d’évacuation a été testé avec succès.
 Représentants de parents d’élèves : il nous parait nécessaire de mettre en place un temps
d'échange avec les élèves sur la violence à l école.
 La directrice est intervenue 1h sur 4 classes afin que les élèves comprennent bien leurs droits et
leurs devoirs.
Le planning de surveillance a été modifié (davantage de personnes), il y en a actuellement
jusqu’à 7 (dont Emploi Avenir Professeur si présente). Les enseignantes ont mis en place une action
en Education Civique avec des affiches et maximes (qui sont également affichées dans l’école).
2 réunions éducatives se sont tenues pour des élèves avec des problèmes de comportement.
(Une plainte a été deposée par la municipalité pour des dégradations). Le règlement et les sanctions
seront appliqués si besoin : il n’y a aucune tolérance pour la violence (physique et verbale).
Sécurité sur le chemin de l’école :
 Représentants de parents d’élèves : nous avons remarqué le travail de la police municipale le
matin ce qui a permis de limiter le stationnement sauvage. Nous déplorons encore la vitesse de
certains véhicules devant l’école.Nous demandons la signalisation d’une zone à 30km/h ainsi que la
pose de ralentisseurs . Personne n’aide la traversée rue M. Malmanche le soir.
Mme Lassagne : La municipalité l’envisagera.
 Les élèves en retard perturbent l’école : la directrice doit laisser ses élèves pour ouvrir…
quand la sonnette est en panne, les retardataires restent dehors.
8-RENCONTRES PARENTS-ENSEIGNANTS, EVALUATIONS ET LIVRET SCOLAIRE
Le 12 septembre, les parents ont pu rencontrer l’équipe enseignante pour une présentation du
fonctionnement de l’école, du projet d’école et de chaque classe.
Les enseignants contactent individuellement les parents qu'il s'avère nécessaire de rencontrer,
notamment afin de faire le point sur les PPRE (Programme Pédagogique de Remédiation Educative
mis en place pour aider un enfant en difficulté importante à progresser) ou sur l'aide personnalisée.
Évaluations :
La validation des Paliers de maîtrise du socle commun de connaissances et compétence doit
être effectuée en fin de CE1, de CM2 et de 3ème. Les acquisitions doivent être évaluées (il ne s'agit
pas obligatoirement de noter mais de rendre compte des compétences acquises ou étant à acquérir).
Les évaluations sont arrêtées le 5 décembre puis transmises aux familles les jours suivants. Le
conseil de cycles se réunit en décembre afin de suivre les acquis et le comportement de tous les
élèves. Les familles sont informées des difficultés importantes.
9 – BILAN DE COOPERATIVE
6 sorties avec participation financière de 4 jours à 1/2 journées pour un coût total de 5570€
(7150 € l’an passé : moins 1580 €) dont 3 060 € ont été pris en charge par la coopérative scolaire ou
l’ASC (4 657 € l’an passé : moins 1597).
La différence s’explique par le nombre d’élèves en baisse (= beaucoup moins de dépense en ski), le
financement en 2012 du concert J. Boilley, et 14 élèves en moins au nautisme en juin.
Les sorties représentent 32 €/élèves (40€ l’an passé), l’assurance et l’adhésion à l’OCCE 2€.
Les familles en ont financé directement au plus 13 € (ski), la municipalité 9 €, l’association
de l’école réglant la différence. Le montant de la participation à la coopérative versée par les
familles ne couvrent pas les frais réels liés aux sorties et activités.
- produits 8 659 € dont 1 487 € de subvention municipale.
- charges 8 837 € dont 537 € de cotisations et 131 € d’assurance. (adhésion à l’Occe à 1,50/ élèves)
5
- déficit 178 € (1 146 € l’an passé)
Le déficit est du à la participation de l’ASC pour financer les accompagnateurs lors des sorties et
aux dépenses usuelles d’une coopérative (abonnement magazines, achat de livres pour la BCD, petit
matériel informatique, boissons, goûters, travail manuel…).
Le bilan a été adopté lors de l’assemblée générale de l’ASC ce jour.
10 . PROJET D’ECOLE ET ACTIONS PEDAGOGIQUES
Activités effectuées :
Piscine : les élèves de CM2 ont effectué 6 séances en début d’année. Pour organiser dès la rentrée
les séances, les parents accompagnateurs ont été sollicités en juin, puis à nouveau contactés fin août.
Séances très bénéfiques avec un temps superbe. Mais il faut partir au pas de charge à 13h30 pour
être dans l’eau à 14h et repartir à 15h pour revenir au pas de charge pour 15h30.
 Représentants de parents d’élèves : nous pensons que sur l’après-midi, cette activité va être
impossible ... Nous demandons la mise en place de bus.
Mme Lassagne : La municipalité y réfléchit.
Foulée d’automne : La distance parcourue est différente selon l’âge des élèves. Il ne s’agit pas de
récompenser une performance mais de valoriser et motiver un effort commun. Les parents se sont
mobilisés pour l’encadrement.
Fête de la lecture : Les élèves de CM2 ont lu un album aux élèves de Mme Pasteur et Mme Leblanc.
Activités prévues :
Commémoration : Les CM2 de Mme Monnet se rendront au cimetière avec la municipalité pour la
commémoration de l’armistice le lundi 10 novembre.
Défi mathématiques : Des ateliers entre élèves de même niveau se dérouleront le 12 décembre, il
s’agit de rendre concret les apprentissages en mathématiques en jouant. Les parents -et grandsparents - sont invités pour aider à la surveillance des ateliers… et pour jouer avec les plus jeunes.
Course de Noël : Elle aura lieu en salle, les 16 et 18 décembre, avec les classes de grands pour
parrainer les petits dans cet entraînement à la course longue.
Ecole au cinéma : Les élèves assisteront à une séance financée par la coopérative fin décembre.
«Rebelle» pour les cycles 2 et «Billy Elliot » pour les cycles 3.
Nautisme : Mme Arbeltier a sollicité la Ligue pour réserver 4 mercredis après-midis en fin d’année.
La priorité sera donnée aux élèves n’en ayant pas bénéficié l’an passé.
Classe verte : Un séjour à la ferme d’Aulot en mars pour une classe environnement-poney-théâtre
est en préparation par la classe de Mme Pasteur. Pour ce séjour de 190,70 € qui comprend 2 nuits la
municipalité financera 32 €/élèves. Avec la prise en charge de 45 € du Conseil Général et de l’ASC
(700 € pour le trajet) il restera 98,50 € à la charge des familles.
Toutes ces actions ne peuvent se dérouler qu’avec l’aide de parents bénévoles pour l’encadrement.
Les enseignantes remercient ceux qui apportent leur aide aux activités mises en place au profit de tous.
Vous pouvez retrouver toutes ces activités sur le site http://www.auxonne.fr/ rubrique Nos écoles où
Mme Erhard inscrit les actions effectuées dans le cadre du projet d’école.
11 - REGLEMENT INTERIEUR DE L’ECOLE :
La circulaire du 9-7-14 modifie le règlement intérieur des écoles. Des modifications
conformes à celui-ci ont été effectuées (transmission des données à la mairie lors des radiations,
NAP …). Il sera transmis à toutes les familles qui doivent en prendre connaissance.
Un agrément Bénévoles 1 a été retiré pour une personne ayant interpellé et effrayé une élève dans
l’enceinte de l’école.
Le nouveau règlement est approuvé par les membres du CE.
La directrice remercie l’assemblée de son attention et la séance est levée à 20h40
6