Ecole Jean Moulin Année scolaire 2015

Ecole Jean Moulin
21130 AUXONNE
Année scolaire 2015-2016
CONSEIL D'ECOLE du vendredi 22 janvier
Etaient présents: * pour les parents d'élèves : M. Marquand, Mmes Millot, Delion.
* pour les enseignants : Mme Arbeltier (directrice); Mmes Fahrner, Gorza, Marie-Dupas, Bonnin, Pasteur, Leblanc, Trolle,
(enseignantes) ; Mme Ouarti Emploi Avenir Professeur
* autres personnalités : Mme Lassagne, adjointe aux affaires scolaires ; Mme Regent, directrice péri-scolaire
Etaient excusés : M. Langlois, maire ; Mme Notebaert, inspectrice de la circonscription ; Mme Engelhard, déléguée aux affaires
scolaires ; parents d’élèves : M. De Matos, Mmes Goguel, Leite, Corpet, Dugied, Teixeira.
Ordre du jour : Information sur les mesures prises pour la mise en application des circulaires du 25-11-15
relatives aux mesures de sécurité dans les écoles et établissements scolaires et au Plan Particulier de Mise
en Sureté (PPMS).
 Le PPMS est mis en oeuvre depuis 2002. Il s’agit d’ anticiper différents risques et de réfléchir à des
solutions réalisables dans notre école. Il est remis à jour chaque année, présenté en conseil d’école et
lors de la réunion de rentrée avec les parents d’élèves. Des recommandations selon les types de risques
sont incluses (inondations, tempêtes, accident industriel). Une fiche a été ajoutée : attentat ou intrusion
extérieure. Cette situation permet 2 solutions : confinement ou évacuation.
Aux 2 exercices de sécurité incendie effectués chaque année, s’ajoutent désormais obligatoirement un
exercice d’évacuation et un exercice de confinement.
Ces exercices n'ont pas pour but de faire peur aux élèves mais de mettre en évidence les difficultés
qu'on peut rencontrer dans l’école en cas de fuite ou de mise à l'abri et de permettre à l'équipe et aux
élèves de développer des gestes et des réflexes de sécurité civile.
 Des Référents Diagnostiques Sécurité ont été nommés dans chaque gendarmerie. Ceux d’Auxonne ont
visité les locaux avec la directrice afin de rechercher les meilleurs points d’évacuation et de ralliement
en fonction des différents risques. Dans un premier temps il ressort que l’accès par le portail et la
présence d’une enseignante aux moments de l’ouverture permettent de sécuriser l’accès à l’école.
Toutefois la présence du périscolaire pose souci dans la mesure où le portillon est/reste ouvert et les
portes de la salle pas toujours verrouillées. Il est impératif que tout soit fermé durant les heures de cours.
 Jeudi 14, un exercice de sécurité civile s’est déroulé avec pour objectif de tester l’alarme choisie (ce
n’est pas la même que pour l’alarme incendie), vérifier la bonne connaissance des consignes et tester les
moyens de communication. L’exercice avait été préparé en conseil des maitres et en classe : il ne
s’agissait pas d’un exercice inopiné mais de tester le PPMS.
Cet exercise a été suivi d’un “debriefing” avec les élèves pour verbaliser ce qu’ils avaient vécu, puis
entre enseignants sur les points à améliorer :
- L’alarme (coups de sifflet) n’a pas été entendue dans tous les locaux : nécessité d’avoir une corne de
brume comme préconisé. La porte en bois – issue recommandée et utilisée lors de l’exercice ce jeudi
– s’ouvre difficilement. Mme Lassagne prend note.
- Il n’y a pas de ligne téléphonique dans le couloir sud où se trouvent les classes : en cas de réel
danger on ne peut pas être joint ni joindre la gendarmerie et l’inspection .
- Pour les exercices à venir, la directrice indique que les enseignants n’ont pas toutes la clé des
portails et que la porte d’entrée s’ouvre et se ferme difficilement. En cas de confinement on peut
noter aussi que les toilettes sont à l’extérieur et qu’il n’y a pas de radio pour écouter les fréquences
conventionnées par la Préfecture.
 Mme lassagne va proposer l’achat de mallette PPMS contenant le materiel requis. Elle
prend note des demandes (porte en bois, clés portillons…). La réfection de la porte d’entrée
sera étudiée (peut-être en 2017).
 Pour rappel, les consignes en cas d’accident majeur sont d’écouter la radio (France Bleue, France
Info, france Inter), de ne pas téléphoner pour ne pas encombrer les réseaux, de ne pas venir
chercher votre enfant.
 La vigilance aux abords des établissements scolaires est l’affaire de tous : éviter les
attroupements, être attentifs à la présence de personnes inhabituelles ou aux comportements
inhabituels.
 Pour rappel également : les heures des cours doivent impérativement être respectées. Les parents
ne peuvent pas rentrer dans les bâtiments sans s’être présentés et ne doivent pas rentrer par le
périscolaire.