Décrire ou qualifier un objet Guess what is in the bag

Matériel et supports :
FEELIE BAG
Un sac en toile
Une sélection d’objets (environ dix)
Organisation de la classe :
Fonction(s) langagière(s) abordée(s) :
Décrire ou qualifier un objet
Formez deux équipes dans la classe
REGLE DU JEU :
Les champs lexicaux relatifs aux objets de la classe, aux
aliments, aux affaires de toilettes, aux couverts par ex.
Le maître place un objet dans le sac sans le montrer aux
élèves. Un représentant de chaque équipe vient devant
la classe et essaie de deviner ce qu’il y a dans le sac en
touchant l’objet. Il doit nommer l’objet. Pour chaque
réponse correcte, les élèves remportent un point pour
leur équipe.
Point(s) phonologique(s) abordés :
BUT DU JEU :
Structure(s) langagière(s) travaillée(s) :
Guess what is in the bag ? It’s a …
Champs lexical (aux) abordé(s) :
Point particuliers en fonction des champs lexicaux
abordés
L’équipe gagnante est celle qui remporte le plus de
points.
Point(s) de culture et de civilisation
abordé(s) :
Consignes du meneur de jeu :
/
Pré - requis :
Connaître le champ ou les champs lexicaux abordés
Do not look in the bag ! You are right. You are wrong.
Your team won.
Durée approximative : 15 minutes
Variantes possibles :
Un élève peut devenir ensuite le meneur de jeu.
N°
10