9 Publications des membres de l`ERTé 9.1 Monographies 9.2

9 Publications des membres de l’ERTé
9.1 Monographies
[Maury, 2006] Maury, Yolande. L’éducation à l’information-documentation dans un environnement d’apprentissage informatisé : dynamique de pratiques émergentes. ANRT, 2006.
[Maury, Liquète, 2007] Maury, Yolande, Liquète, Vincent. Le travail autonome : comment
aider les élèves à l'acquisition de l'autonomie. Paris : Armand Colin, 2007. 221 p. (Coll.
E ; n° 4).
9.2 Coordination d’ouvrages collectifs
[Chapron, Delamotte, 2010] Chapron, Françoise, Delamotte, Eric (Dir.). L’éducation à la culture informationnelle. Préf. d’Annette Béguin-Verbrugge. Villeurbanne : Presses de
l’ENSSIB, 2010. Papiers.306p.
[Etévé, Champy, 2005] Etévé, Christiane, Champy, Philippe. 3ème éd. revue et augmentée.
Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation. Paris : Retz, 2005.1104
p. (Usuels Retz).
[Etévé, 2006] Dir. mise à jour. Pastiaux, G. et J. La pédagogie. Paris : Nathan, 2006. 159 p.
(Repères pratiques ; 46).
[Frish, 2008] Frisch, Muriel. Nouvelles figures de l’information-documentation. Etre enseignant documentaliste aujourd’hui : Identité, compétences et savoirs spécifiques. Paris :
Ed. Scérén/CRDP de Lorraine, 2008. (Collection Documents Actes et Rapports pour
l’éducation).
[Liquète, 2010] Liquète, Vincent (Ed.). Du CDI à la bibliothèque universitaire : former les
usagers à l’information : actes de la journée d’étude du 8 avril 2009. Bordeaux : Université de Bordeaux 4-IUFM ; Presses universitaires, 2010. 102 p. (Collection Les Cahiers
d’Esquisse ; n°1).
9.3 Coordination de revues
[Béguin-Verbrugge, 2007] Béguin-Verbrugge, Annette. Spirale, oct. 2007, coordination et
préface du n°40, Images pour apprendre.
[Béguin, Chaudiron, Delamotte, 2007] Béguin, Annette, Chaudiron, Stéphane, Delamotte,
Eric (Coord.), Entre information et communication, Les nouveaux espaces du document, Etudes de Communication, n° 30, Lille : Université Charles de Gaulle Lille3.
[Delamotte, Lamarche, Prince, 2006] Delamotte, Eric, Lamarche, Thomas, Prince, Bernard,
(Coord.). Communautés, échanges et nouveaux modes de (télé) communication, Terminal, n° 97-98.
[Delamotte, Lamarche, Zimmermann, 2009] Delamotte, Eric, Lamarche, Thomas, Zimmermann, Jean Benoit, (Coord.). La propriété intellectuelle emportée par le numérique ?
Terminal, n° 102, janvier-février.
[Liquète, 2007] Liquète, Vincent (Ed). Education à/par l’information. Esquisse, n°50, janvier
2007. Bordeaux : Université Bordeaux 4-IUFM. 196 p.
218
[Serres, 2009] Serres, Alexandre (Coord). « Penser la culture informationnelle », Les Cahiers
du Numérique, vol. 5, n° 3, octobre 2009.
[Timimi, Delamotte, Peraya, 2009] Timimi, Ismail, Delamotte, Eric, Peraya, Daniel, (Coord.).
Information scientifique et pratiques numériques académiques. Distances & Savoirs,
Numéro 4, Volume 7, 4ème trimestre 2009. Paris : Cned et Hermès-Lavoisier.
9.4 Contributions à un ouvrage collectif
[Ballarini-Santonocito, Frisch, 2010] Ballarini-Santonocito, Ivana, Frisch, Muriel. Coordination et présentation du Chapitre 5 : Didactiques. In Chapron, Françoise, Delamotte, Eric
(Dir.). L’éducation à la culture informationnelle. Villeurbanne : Presses de l’ENSSIB,
2010. p. 232-244, (Papiers).
[Béguin-Verbrugge, 2010] Béguin-Verbrugge, Annette. Préface. In Chapron, Françoise, Delamotte, Eric (Dir.). L'éducation à la culture informationnelle. Villeurbanne : Presses de
l’Enssib, 2010. p. 11-20, (Papiers).
[Béguin, Kovacs, 2010] Béguin-Verbrugge, Annette, Kovacs, Susan. Présentation du Chapitre
VI. In Chapron, Françoise et Delamotte, Eric (dir.). L’éducation à la culture informationnelle. Villeurbanne : Presses de l’ENSSIB, 2010, p. 182-188. (Papiers).
[Chapron, Tieurcelin, 2006] Chapron, Françoise, Tieurcelin, Dominique. Le cadre institutionnel et la fonction. In Les professeurs documentalistes. Orléans : CRDP du Centre, 2006,
Livre bleu. p.1-57.
[Chapron, 2006] Chapron, Françoise. Former à la maîtrise de l’information. In Les professeurs documentalistes. Orléans : CRDP du Centre, 2006. Livre bleu. p.121-149.
[Chapron, 2006] Chapron, Françoise. Eduquer. In Les professeurs documentalistes. Orléans :
CRDP du Centre, 2006. Livre bleu. p. 179-197.
[Chapron, Delamotte, 2010] Chapron, Françoise, Delamotte, Eric. Introduction. In Chapron,
Françoise, Delamotte, Eric (Dir.). L’éducation à la culture informationnelle. Villeurbanne : Presses de l’ENSSIB, 2010, p.21-23, (Papiers).
[Chapron, Chevillotte, 2010] Chapron, Françoise, Chevillotte, Sylvie. Regard sur
l’international. In Chapron, Françoise, Delamotte, Eric (Dir.). L’éducation à la culture
informationnelle. Villeurbanne : Presses de l’ENSSIB, 2010. (Papiers). p. 87-101.
[Charbonnier, 2010] Charbonnier, Jean-Louis. Le rôle des associations professionnelles. In
Chapron, Françoise, Delamotte, Eric (Dir.). L’éducation à la culture informationnelle.
Villeurbanne : Presses de l’ENSSIB, 2010, p. 281-288, (Papiers),
[Cordier, 2010] Cordier, Anne. [email protected] : ou comment Internet questionne le
sentiment de légitimité du professeur documentaliste. In MARHIC, Philippe (dir.).
C’est fou tout ce qu’on peut faire au CDI !. Paris : L’Harmattan, 2010 (nouvelles pédagogies).
[Courtecuisse, 2010] Courtecuisse, Jean-François. La complémentarité « livres – Internet »
dans les pratiques documentaires des étudiants en histoire. In Chapron, Françoise, Delamotte, Eric (Dir.). L'éducation à la culture informationnelle. Villeurbanne : Presses de
l’ENSSIB, 2010. p. 221-229, (Papiers).
[Delamotte, 2009] Delamotte, Eric. Communication, éducation et culture commune. In Laroussi, Foued (Dir.). Langues, identités et insularité. Regards sur Mayotte. Rouen :
PURH, p.139-154
219
[Després-Lonnet, 2007, a] Després-Lonnet, Marie. Les stratégies de recherche documentaire
des étudiants, entre attentes institutionnelles et pratiques réelles. In Papy, Fabrice (Dir.).
Usages et Pratiques dans les bibliothèques numériques. Paris : Hermès-Lavoisier, 2007,
(collection "Management et gestion des STIC").
[Després-Lonnet, 2007, b] Després-Lonnet, Marie. University Students’ Information Strategies. In Papy, Fabrice (dir.). Digital Librairies, Londres : ISTE-Wiley, 2007.
[Etévé, 2005] Etévé, Christiane. Information (Education à l’). In : Etévé, C, Champy, P. Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation. Paris : Retz, 2005, p. 491494.
[Etévé, 2005] Etévé, Christiane. La sociologie de l’autoformation. Sources et avenir. In Le
Meur, Georges. Construire ma recherche. Joffre Dumazedier, chercheuraccompagnateur. Lyon : Chronique sociale, 2005. p. 22-30.
[Frisch, 2005] Frisch, Muriel. Articuler des pratiques documentaires et informationnelles avec
l'enseignement des disciplines scientifiques et techniques dans le premier degré. In Andrieu, Bernard (Dir.). Expérimenter pour apprendre. Paris : L’Harmattan, 2005 (Mouvement des savoirs).
[Liquète, 2006] Liquète, Vincent. Représentations et pratiques informationnelles dans le
champ de la documentation scolaire. In Sallaberry, Jean-Claude, Morandi, Franc (dir.).
Spirale, hors-série n°4, Les représentations en formation (2).Villeneuve d’Ascq : SpiralLille 3, 2006. p. 147-161.
[Liquète, Lehmans, 2010] Liquète, Vincent, Lehmans, Anne. Savoirs et pratiques de référence
dans la formation des professeurs documentalistes. In Fabre, Isabelle, Gardiès, Cécile,
Marcel, Jean-François. (dir.). Professeur-documentaliste, un « tiers métier ». Toulouse :
Educagri édition, 2010. 20 p. (ouvrage à paraître).
[Le Douarin, 2009] Le Douarin, Laurence. Usages des TIC dans l’articulation des temps sociaux : une approche sexuellement différenciée ? In Ergur, Ali (dir). Technocentrisme :
promesses et menaces de l'ère informatique. Paris : L'Harmattan, 2009.
[Maury, Etévé, 2010] Maury, Yolande, Etévé Christiane. Les CDI : regards de chercheurs. In
Les 50 ans des CDI : hommage à Marcel Sire. Paris : Lycée Janson de Sailly, 27 janvier
2010. (à paraître)
[Maury, Serres, 2010] Maury, Yolande, Serres, Alexandre. Les cultures informationnelles :
définitions, approches, enjeux. In Chapron, Françoise, Delamotte, Eric (Dir.).
L’Education à la culture informationnelle. Villeurbanne : Presses de l’ENSSIB, 2010.
p. 26-39, (Papiers).
[Serres, 2008] Serres, Alexandre. L’école au défi de la culture informationnelle. In Dinet,
Jérôme (sous la dir. de). Usages, usagers et compétences informationnelles au 21e
siècle. Paris : Hermès Lavoisier, 2008. Chap. 2, p. 41-70. Pré-print disp. sur ArchiveSic : http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00274638/fr/
[Serres, 2008] Serres, Alexandre. La culture informationnelle. In Papy, Fabrice (sous la dir.
de). Problématiques émergentes dans les sciences de l’information. Paris : Hermès Lavoisier, 2008. Chap. 5, p.137-160. Pré-print disp. sur ArchiveSic :
http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00267115/fr/
[Serres, 2009] Serres, Alexandre, Le Deuff, Olivier. Outils de recherche : la question de la
formation. In Simonnot, Brigitte, Gallezot, Gabriel (coord. par). L’Entonnoir. Google
sous la loupe des sciences de l’information et de la communication. Caen : C&F édi220
tions,
2009.
p.
93-111.
Egalement
http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00177323/fr/.
disp.
sur
ArchiveSic :
[Serres, 2010] Serres, Alexandre. Educations aux médias, à l’information et aux TIC : « ce qui
nous unit est ce qui nous sépare ». In Chapron, F, Delamotte, E. (Dir.). L’Education à la
culture informationnelle. Villeurbanne : Presses de l’ENSSIB, 2010. p. 76-85, (Papiers).
9.5 Article dans une revue internationale à comité scientifique
[Béguin-Verbrugge, 2009] Béguin-Verbrugge, Annette. Informação, comunicação e
antropologia dos saberes. RECIIS (Revista Electrônica de Communicação, Informação
& innovação em Saùde), 2009. [www.reciis.icict.fiocruz.br]. Rio de Janeiro : Université
Fio Cruz, 2009. ISSN 1981-6278. DOI : 10.3395/reciis.v3i3.279pt.
http://www.reciis.cict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/279/321
[Delamotte, 2008] Delamotte, Eric. Legami deboli, diffidenza e apprendimento collaborativo.
Journal of e-Learning and Knowledge Society, vol 4, n°2, 2008, Guinti Editore, p. 4352.
[Delamotte, 2007] Delamotte, Eric. Communautés d’amateurs et apprentissage à l’ère du numérique. Distances & Savoirs, Nouveaux territoires de la connaissance. Chemins et
perspectives, vol.5, n° 2, 2007, p. 159-176. Paris : CNED et Hermès-Lavoisier.
[Liquète, 2009] Liquète, Vincent. Construção da prática profissional e das mediações
documentais do professor documentalista francês. Perspectivas em Ciência da
Informação (Brésil), 2009. 15 p.
[Liquète, 2009] Liquète, Vincent. La formation des élèves à l’info-documentation en France.
Argus (Canada-Province de Québec), volume 37, n°3, hiver 2008-2009, p. 32-36.
[Serres, 2007] Serres, Alexandre. « Questions autour de la culture informationnelle », The
Canadian Journal of Information and Library Science, La Revue canadienne des
sciences de l’information et de bibliothéconomie, vol. 31, 2007, n° 1, p. 69-85.
[Temperville, 2009] Temperville V. Genres, formes et statut : une pharmacie pour la transmission, RECIIS, v3, n°3, Sep 2009.
En ligne http://www.reciis.cict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/294/344 version
anglaise
[Temperville, 2009] Temperville V. Genres, forms and status : a pharmacy for transmission,
RECIIS, v3, n°3, Sep 2009. p. 104-110.
En ligne www.reciis.cict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/294/343 version portugaise.
[Temperville, 2009] Temperville V. Gêneros, formas e status : uma farmacia para
transmissão. RECIIS, v3, n°3, Sep 2009. p.105-111.
En ligne http://www.reciis.cict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/294/342.
[Temperville, 2010] Temperville V. De l’usage des blogs à l’université : quelques considérations. Distances et savoirs, n°1, vol 8, 2010. p. 13-40.
9.6 Article dans une revue nationale à comité scientifique
[Bolka, 2009] Bolka, Laure. Culture adolescente vs culture informationnelle : l’adolescent
acteur de la circulation de l’information sur Internet. In SERRES, Alexandre (dir.), Les
cahiers du numérique, 2009, Penser la culture informationnelle, Vol.5, n°3.
221
[Chapron, Delamotte, 2009] Chapron, Françoise, Delamotte, Eric, 2009. Vers une éducation à
la culture informationnelle : jalons et perspectives. Documentaliste-Sciences de l'information, vol. 46, n° 1-2009, p. 04-11.
[Charbonnier, 2006] Charbonnier, Jean-Louis. Peut-on parler d'une formation à l'information
documentaire de la "maternelle à l'université" ? Esquisse, IUFM d'Aquitaine, janvier
2006, n° 50-51, Éduquer à/par l’information, p. 165-170.
[Cordier, 2010, a] Cordier, Anne. Une présence numérique à multiples facettes. Documentaliste-Science de l’information, vol.47, n°1, février 2010, p.54.
[Courtecuisse, 2007] Courtecuisse, Jean-François. Éduquer à l’information – documentation à
l’université. Quelle place pour le développement d’une culture informationnelle ? Esquisse, 2007, n° 50 – 51. Mérignac, IUFM d'Aquitaine. p. 133-146.
[Delamotte, 2007] Delamotte, Eric. Information and Knowledge Literacy. Esquisse, 2007, n°
50-51, Eduquer à / par l'information, p. 41-54.
[Després-Lonnet, Courtecuisse, 2006] Després-Lonnet, Marie, Courtecuisse, Jean-François.
Les étudiants et la documentation électronique. Bulletin des Bibliothèques de France
(BBF), Paris, 2006, t. 51, n° 2. p. 33-41.
[Després-Lonnet, 2006] Després-Lonnet, Marie. (en collaboration avec Dominique Cotte),
Information et document numérique. Entre métaphore et matérialité. Sciences de la société, 2006, n° 68, Dimensions sociales du document, p. 81-91.
[Després-Lonnet, 2007] Després-Lonnet, Marie. (en collaboration avec Dominique Cotte),
Nouvelles formes éditoriales en ligne. Communication & langages, 2007, vol. 154, p.
111-122.
[Etévé, 2009] Etévé, Christiane. Les documents et la formation des adultes. Savoirs, 2009,
vol. 2, n° 20, p. 200-201.
[Etévé, 2006] Etévé, Christiane. Autour des mots : Problématisation, dé-problématisation et
reproblématisation. Recherche et formation, 2006, n° 48, p. 119-134.
[Etévé, 2006] Etévé, Christiane. Perspectives documentaires en éducation au cœur d’une politique intégrée de documentation-formation-recherche ». Perspectives documentaires en
éducation, 2006, n° 62, p. 123-130.
[Frisch, 2007] Frisch, Muriel. Disciplinarisation et didactisation de l’informationdocumentation. Esquisse, Eduquer à/par l’information, IUFM d’Aquitaine, n°50-51,
janvier 2007, p.155-163.
[Kovacs, 2007] Kovacs, Susan. L’image scientifique et ses recontextualisations : du Notionaire de Garsault (1761) à l’Encyclopédie des jeunes gens (1807) de Moustalon. Spirale, 2007, n° 40, p. 9-25.
[Le Douarin, Caradec, 2009] Le Douarin, Laurence, Caradec, Vincent. Les grands-parents,
leurs petits-enfants et les "nouvelles" technologies de communication. Dialogue, 2009,
n° 186, p. 25-35.
[Lehmans, 2007] Lehmans, Anne. « Information literacy : un lien entre information, éducation et démocratie». Esquisse, n°50-51, janvier 2007, Mérignac, p. 25-40.
[Liquète, Guilhermond, 2007] Liquète Vincent, Guilhermond Nathalie. Approches des pratiques informationnelles des jeunes avec Internet en matière de recherche d’information.
Esquisse, n°50, janvier 2007. p. 107-125.
222
[Maury, 2007] Maury, Yolande. L'éducation à l'information-documentation en contexte scolaire : quelle dynamique des pratiques ? Esquisse, 2007, Eduquer à / par l'information,
n° 50-51, p. 95-107.
[Serres, 2009] Serres, Alexandre. Penser la culture informationnelle : des difficultés de
l’exercice. Les Cahiers du Numérique, vol. 5, n° 3, octobre 2009, p. 9-23.
[Thiault, 2009] Thiault, Florence. Des méthodes combinées pour une analyse communicationnelle d'une liste de discussion professionnelle. Etudes de communication, n° 33,
2009. p. 203-216. Disp. sur : http://edc.revues.org/index1047.html.
9.7 Contribution à des colloques internationaux avec actes
[Béguin-Verbrugge, 2006] Béguin-Verbrugge, Annette. Pourquoi faut-il étudier les pratiques
informelles des apprenants en matière d’information et de documentation ? In ASTOLFI, Jean-Pierre, Houssaye, Jean (dir.). Savoirs et histoires : Colloque international : Savoirs et acteurs de la formation, Rouen, 18-19-20 mai 2006. Penser l’Education, 2007,
n° hors série. p. 321-329.
[Béguin-Verbrugge, 2008] Béguin-Verbrugge, Annette. L’Anthropologie des savoirs : un
projet interdisciplinaire pour les Sciences de l’Information et de la Communication. In
Marteleto Regina Maria, Thiesen Icléia. Colloque international (réseau MUSSI), Médiations et Usages des Savoirs et de l’Information : un dialogue France-Brésil. Rio de
Janeiro, 4-7 nov. 2008. Rio de Janeiro : Anais, 2008. p. 136-150.
[Bolka, Oury, 2007] Bolka, Laure. Oury, Géraldine. Figure de la vulnérabilité numérique :
L’adolescent technophile, maître et esclave de l’image. Actes du 14ème colloque international du CREIS –TERMINAL IS 2007 De l’insécurité numérique à la vulnérabilité
de la société. Paris, 14 et 15 juin 2007, p. 97-108.
[Chapron, 2007] Chapron Françoise., Savoirs et Information Documentation, synthèse de
l’atelier. In ASTOLFI, Jean-Pierre, Housaye, Jean (dir.). Savoirs et histoires : Colloque
international : Savoirs et acteurs de la formation, Rouen, 18-19-20 mai 2006. Penser
l’Education, 2007, n° hors série. p.331-334.
[Chevillotte, 2007] Chevillotte Sylvie, « Information Literacy, tema di attualita per le biblioeche in tutto il mondo : un approcio comparativo » Congrès « Biblioteche et formazione : dalla information literacy alle nuove sfide della societa dell’apprendimento ».
Milan, 15-16 mars 2007.
[Chevillotte, 2007] Chevillotte Sylvie, Présentation et co-animation de la session “Visibility
for Information Literacy Work: The International IFLA/UNESCO IL Resources Directory and the IL International State of the Art Report”, 73 ème Congrès de l’IFLA, Durban, Afrique du Sud, 19-23 août.
[Claro, 2008] Claro, Louis-François. Entre visible et invisible : réalisation d’un « Kit » mobile
d’observation des usages en TICE. In Marteleto Regina Maria, Thiesen Icléia. Colloque
international (réseau MUSSI), Médiations et Usages des Savoirs et de l’Information :
un dialogue France-Brésil. Rio de Janeiro, 4-7 nov. 2008. Rio de Janeiro : Anais, 2008.
p. 568-582.
[Claro, 2008] Claro, Louis-François. Entre visible et invisible : réalisation d’un « Kit » mobile
d’observation des usages en TICE. In Africampus. Les usages intelligents des technologies de l'information et de la communication dans la réorganisation universitaire. Actes
du Colloque international organisé par le groupe de travail sur les environnements nu223
mériques de travail dans les universités africaines, Université Omar Bongo de Libreville, 5, 6 et 7 juin 2008.
[Claro, 2008] Claro, Louis-François. Entre visible et invisible : un dispositif mobile
d’observation des usages du multimédia à l’école. In LUDOVIA. Do it yourself 2.0.
Comment et quoi faire soi-même à l’aide de logiciels, matériels et dispositifs numériques : de l’intérêt de la facilitation de l’action et de la production dans le monde numérique. Culture Numérique (CPST, IRIT, LARA, Université de Toulouse le Mirail,
CEREGE, Université de Poitiers), Ax les Thermes, 27, 28, 29 aout 2008. p. 28-42.
[Courtecuisse, 2008] Courtecuisse, Jean-François. Les recherches documentaires des étudiants : apprentissage d'une raison classificatrice. In Regimbeau Gérard et Couzinet Viviane (dir). 6ème colloque du chapitre français de l'ISKO (les 7 et 8 juin 2007). Organisation des connaissances et société des savoirs : concepts, usages, acteurs. Colloque
Organisé par l'ISKO (International Society for Knowledge Organisation), Chapitre français et le LERASS, Toulouse 3. Toulouse. P. 365-379.
[Courtecuisse, 2010] Courtecuisse, Jean-François. Les pratiques documentaires estudiantines
face aux exigences universitaires. In Astolfi, Jean-Pierre, Houssaye, Jean (dir.). Savoirs
et histoires : Colloque international : Savoirs et acteurs de la formation, Rouen, 18-1920 mai 2006. Penser l’Education, 2007, n° hors série. p. 315 – 320.
[Delamotte, 2009] Delamotte, Eric. La culture informationnelle : un enjeu au croisement des
sciences du langage, des sciences de l’éducation et des sciences de l’information et de la
communication. Conférence colloque régional Asie du Sud Est (2 décembre 2009),
Université Alexandre Yersin, Da Lat, Vietnam. Actes CREFAP/Agence Universitaire
de la Francophonie Editions. références des actes et pagination ???
[Delamotte, 2008] Delamotte, Eric. Enseigner l’informatique, enseigner la culture informationnelle. In Ce qu’il faudrait enseigner (apprendre) en informatique et quelle informatique dans l’enseignement obligatoire (Table ronde). 3ème colloque Didapro, Actes Informatique et progiciels en éducation et en formation : Continuités et perspectives.
Technologies nouvelles et éducation. Baron Georges-Louis, Bruillard Eric, Pochon LucOlivier (Dir). Paris : INRP, IRDP (Suisse) et Université Paris V.
[Delamotte, 2007] Delamotte, Eric. Quel fondement épistémique pour l’informationdocumentation ? Colloque Savoirs et Histoires, Rouen, 18-20 mai 2006, Atelier 4 "Savoirs et information-documentation". Penser l’éducation, n° Hors série, p. 255-261.
[Delamotte, 2007] Delamotte, Eric. A propos des approches par les compétences : retour sur
une histoire récente. Colloque régional recherche-action Asie du Sud Est (3 - 7 décembre 2007) Seam Reap, Cambodge. Actes CREFAP/Agence Universitaire de la Francophonie Editions.
[Delamotte, 2007] Delamotte, Eric. Plurilinguisme et cultures informationnelles, Séminaire
International « Plurilinguisme à Mayotte », Mamoudzou, (22-24 octobre) 2007, Actes
Conseil Général de Mayotte (CEFSEM).
[Etévé, 2006] Etévé, Christiane. Education for Information: a contribute for a reflection on the
interconnection between disciplines, knowledge and practices. In: Martins, Ana Bela,
Pina Falcao, Antonio, Conde, Elsa, Andrade, Isabel, Barreto Nunes, Manuela, Vitorino,
Maria Jose editors. The Multiple Faces of Literacy: Reading, Knowing, Doing. IASL
Reports, 2006: Selected Papers from the 35th annual conference of the International
Association of School Librarianship and the Tenth International Forum on Research in
224
School Librarianship, Lisbon, Portugal, 3-7 July 2006. International Association of
School Librarianship, Erie (PA), USA, 2006, 5 p.
[Frisch, 2005] Frisch, Muriel. « Originalité et apports du savoir de la documentation dans la
formation professionnelle TICE des futurs professeurs des écoles ». Communication effectuée à partir de l’élaboration d’un poster au 5ème colloque international Recherche(s) et Formation, Former des enseignants-professionnels savoirs et compétences
les 14-15-16 février 2005, avec le CREN de l’université de Nantes. Nantes :
CREN/IUFM des pays de la Loire. [Disponible sur cédérom].
[Frisch, 2007] Frisch, Muriel. Entrer dans les savoirs documentaires et informationnels en
situation d’apprentissage et de formation. In Jean-Pierre Astolfi et Jean Houssaye (Dir.)
Colloque 1 Savoirs de l’éducation et pratiques de formation, Rouen, 18-20 mai 2006.
Penser l’Education, 2007, n° hors série. p.281-290.
[Frisch, 2008] Frisch, Muriel. Didactique de l’information-documentation et professionnalisation : du mouvement aux confins. In Bernard Sarrazy. Les didactiques et leurs rapports à
l’enseignement et à la formation. Quel statut épistémologique de leurs modèles et de
leurs résultats ? Axe B praxéologique. Colloque international AFIRSE-IUFM Aquitaine/Bordeaux IV-LACE, Bordeaux 2, 18, 19, 20 septembre. [Actes parus sur cédérom]
et
[en
ligne] :
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9.9 Contributions à un colloque international (sans actes)
[Claro, 2008] Claro, Louis-François. Entre visible et invisible : un dispositif d’observation des
usages du web, de l’école à l’université. In Association Canadienne-Française pour
l’avancement des sciences. Web participatif : mutation de la communication ? Actes du
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[Maury, 2006] Maury, Yolande. Interactions environnement/apprenants/enseignants et dynamique des pratiques d'éducation à l'information en contexte scolaire. In : 8ème Biennale
de l'INRP, Lyon, jeudi 13 avril 2006, 5 p. (atelier 15, n° 324).
9.10Contribution à un colloque national (sans actes)
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