Bilan: Compréhension écrite (page 52)

Bilan: Compréhension écrite (page 52)
1. Lisez les deux documents et reformulez le thème de la
polémique.
→
DOCUMENT 1.
2. Entourez les deux bonnes réponses. Les Tuileries furent:
A. un musée
B. une demeure royale
C. un ministère
D. une prison
E. une salle de spectable
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
1. Lisez les deux documents et reformulez le thème de la
polémique.
→ Le thème de la polémique est le projet de reconstruction
à l’identique du Palais des Tuileries, détruit en 1871.
DOCUMENT 1.
2. Entourez les deux bonnes réponses. Les Tuileries furent:
A. un musée
B. une demeure royale
C. un ministère
D. une prison
E. une salle de spectable
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
1. Lisez les deux documents et reformulez le thème de la
polémique.
→ Le thème de la polémique est le projet de reconstruction
à l’identique du Palais des Tuileries, détruit en 1871.
DOCUMENT 1.
2. Entourez les deux bonnes réponses. Les Tuileries furent:
A. un musée
B. une demeure royale
C. un ministère
D. une prison
E. une salle de spectable
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENT 1.
3. Qui est l’autorité responsable du patrimoine des Tuileries
aujourd’hui?
→
4. Relevez un argument qui défend le projet.
→
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENT 1.
3. Qui est l’autorité responsable du patrimoine des Tuileries
aujourd’hui?
→ L’État, qui est propriétaire des lieux représenté par le
Ministère de la Culture.
4. Relevez un argument qui défend le projet.
→
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENT 1.
3. Qui est l’autorité responsable du patrimoine des Tuileries
aujourd’hui?
→ L’État, qui est propriétaire des lieux représenté par le
Ministère de la Culture.
4. Relevez un argument qui défend le projet.
→ C’est le maillon manquant entre la France de Versailles
et l’Élysée (lignes 21-22).
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENT 1.
5. Notez deux conséquences négatives du projet.
→
→
6. La proposition d’Alain Boumier est-elle réalisable? Justifiez
votre réponse par une phrase.
→
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENT 1.
5. Notez deux conséquences négatives du projet.
→ barrer la perspective jusqu’à l’Étoile (ligne 9)
→ enfermer la pyramide de Pei (ligne 10)
6. La proposition d’Alain Boumier est-elle réalisable? Justifiez
votre réponse par une phrase.
→
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENT 1.
5. Notez deux conséquences négatives du projet.
→ barrer la perspective jusqu’à l’Étoile (ligne 9)
→ enfermer la pyramide de Pei (ligne 10)
6. La proposition d’Alain Boumier est-elle réalisable? Justifiez
votre réponse par une phrase.
→ Oui. La commission d’études a conclu à la faisabilité du
projet (lignes 34-35).
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENT 2.
7. Citez un argument qui s’oppose au projet.
→
8. Quelle expression montre que les défenseurs du projet sont
passéistes?
→
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENT 2.
7. Citez un argument qui s’oppose au projet.
→ “ce qui n’a plus aucune raison d’être” (ligne 3) / “cela
revient à nier le souffle de l’Histoire” (ligne 12)
8. Quelle expression montre que les défenseurs du projet sont
passéistes?
→
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENT 2.
7. Citez un argument qui s’oppose au projet.
→ “ce qui n’a plus aucune raison d’être” (ligne 3) / “cela
revient à nier le souffle de l’Histoire” (ligne 12)
8. Quelle expression montre que les défenseurs du projet sont
passéistes?
→ “un club du 3e âge” (ligne 3)
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENTS 1 ET 2.
9. Expliquez avec vos propres mots.
- “De belles bagarres d’experts en vue!” (document 1, lignes
10-11) →
- “Il faut […] reconnaître le temps comme véritable
architecte de la ville.” (document 2, lignes 13-14) →
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENTS 1 ET 2.
9. Expliquez avec vos propres mots.
- “De belles bagarres d’experts en vue!” (document 1, lignes
10-11) → On s’attend à de violentes discussions et
polémiques entre les professionnels.
- “Il faut […] reconnaître le temps comme véritable
architecte de la ville.” (document 2, lignes 13-14) →
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENTS 1 ET 2.
9. Expliquez avec vos propres mots.
- “De belles bagarres d’experts en vue!” (document 1, lignes
10-11) → On s’attend à de violentes discussions et
polémiques entre les professionnels.
- “Il faut […] reconnaître le temps comme véritable
architecte de la ville.” (document 2, lignes 13-14) → On doit
accepter que la ville soit modelée par l’Histoire et que
s’intègrent à l’urbanisme les blessures du passé.
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DOCUMENTS 1 ET 2.
10. Le ton de l’auteur du document 1 est:
A. convaincu
B. sceptique
C. ironique
11. Le ton de l’auteur du document 2 est:
A. attristé
B. ennuyé
C. révolté
12. Justifiez vos réponses par une expression extraite de chaque
document.
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DOCUMENTS 1 ET 2.
10. Le ton de l’auteur du document 1 est:
A. convaincu
B. sceptique
C. ironique
11. Le ton de l’auteur du document 2 est:
A. attristé
B. ennuyé
C. révolté
12. Justifiez vos réponses par une expression extraite de chaque
document.
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENTS 1 ET 2.
10. Le ton de l’auteur du document 1 est:
A. convaincu
B. sceptique
C. ironique
11. Le ton de l’auteur du document 2 est:
A. attristé
B. ennuyé
C. révolté
12. Justifiez vos réponses par une expression extraite de chaque
document.
Bilan: Compréhension écrite (page 52)
DOCUMENTS 1 ET 2.
12. Justifiez vos réponses par une expression extraite de chaque
document.
→ “Pour y faire quoi, au juste?” (ligne 36)
→ “pourquoi ne pas recoller la tête de Louis XVI aussi?”
(ligne 1) / pourquoi ne pas reconstruire l’enceinte de Louis
Philippe et en prime la Bastille?” (ligne 8)