POINT 7 : APPROBATION DES MODALITES FIXANT LES

POINT 7 : APPROBATION DES MODALITES FIXANT LES CHARGES DE
TUTORAT CONFIEES AUX MONITEURS
Dans le cadre de la mise en place de ce dispositif, le responsable de composante doit
veiller à ce que chaque moniteur ait la possibilité d’assurer les trois missions possibles
durant ses trois années de monitorat ou d’effectuer les trois missions durant une année.
Ces missions peuvent être accomplies dans une composante de l’Université, autre que la
composante de rattachement, en particulier pour les enseignements transversaux (ex :
C2i).
1 : Régime général : Moniteurs de l’Enseignement Supérieur :
Le moniteur doit enseigner 64 heures de travaux dirigés ou 96 heures de travaux pratiques, ou
combinaisons équivalentes, durant chaque année universitaire, soit 192 heures au total sur les
trois années. Le moniteur ne peut pas effectuer d’heures complémentaires. L’enseignement
doit se faire en niveau Licence. La plupart des moniteurs de l’Université de Nantes relèvent
de ce régime.
2 : Régime dérogatoire : Moniteur d’accompagnement
En soutien au plan d’action que compte mettre en place l’Université pour réduire l’échec en
licences générales, et en particulier en L1, l’Université accepte que les activités
d’enseignement du moniteur correspondent à un monitorat d’accompagnement de TP et/ou
TD de 1ère année, ou à une aide à l’orientation des étudiants.
2.1. Cas des moniteurs ayant pour charge le monitorat d’accompagnement de TP et/ou TD
de 1ère année
Le doctorant viendra en renfort d’un enseignant-chercheur pour des enseignements de TP
et/ou TD de 1ère année : il apportera, avant, au cours ou après des séances de TP et/ou TD
assurées en présentiel par l’enseignant-chercheur en charge de l’unité d’enseignement, une
aide complémentaire de celle de l’enseignant-chercheur aux étudiants (cet apport pédagogique
n’a pas vocation à décharger l’enseignant de ses obligations d’assurer l’enseignement du TD
ou TP). La charge du moniteur sera de 64 heures équivalents TD pour chaque année
universitaire (à effectuer sous la forme d'aide durant les séances de travaux dirigés ou de
travaux pratiques, sous la forme d'accompagnement de groupes de travail ou encore de
permanences, avant ou après les TD/TP).
Les enseignants-chercheurs s’engagent de leur côté à faire participer le tuteur d’enseignement
à la préparation et à l’animation du TD/TP.
2.2 Cas des moniteurs ayant pour charge la responsabilité du suivi d’un groupe d’étudiants
en difficulté.
Le suivi doit prendre la forme d’entretiens réguliers, d’aide personnalisée et de rapport aux
responsables pédagogiques de la formation. Les modalités de suivi seront définies en
concertation étroite avec le responsable pédagogique de la formation.
Les étudiants suivis peuvent être des étudiants d’une autre discipline que celle du moniteur
pour une aide sur une matière particulière (ex : Mathématiques pour les étudiants
économistes, Biologie pour des étudiants psychologues…). Le nombre d’heures assurées
correspondra à 64h équivalent TD.
Projet de délibération :
Le Conseil d’administration adopte le dispositif, détaillé ci-dessus, visant à promouvoir
l’accompagnement des étudiants par les doctorants moniteurs. Le dispositif devra être
évalué à l’issue de la première année de fonctionnement.