DELHI PRIVATE SCHOOL – DUBAI SYLLABUS CBSE – FRENCH

DELHI PRIVATE SCHOOL – DUBAI
SYLLABUS
CBSE – FRENCH-CLASS VII
Apprenons le français –3
Month
April
Leçon
Révision
0 La France
1 La rentrée
Aim/Content
Révision, jours de la semaine,
les articles, Verbes en –er, -ir,
-re et irreguliers, négation,
adverbs de quantité
Féminin et pluriel des noms et
des adjectifs, verbe+infinitif,
positions des adjectifs,
infinitif après un autre verbe
Verbes prominaux, Nombres
cardinaux et ordinaux, l’heure
Trois formes d’interrogation
Interrogation
Negative et <<si>>
expressions avec <<avoir>>,
savoir et connaitre, adverbes
interrogatifs
Les boutiques françaises
Activity
Votre sujet favori
May
2. Il est français
3. La journée de
Mme Lavigne.
June
4. Kalu est malade
Révision
Grammaire
6. M.Lavigne cherche
un manteau
Prépositions
Dialogue dans un
magasin de
vêtements
October
6. M.Lavigne cherche
un manteau
7. Allons à Paris
Dialogue dans un
supermarché
November
7. Allons à Paris
December
8. Les photos de
Manuel
9. Au café de Laurent
verbes en-yer
trouver les questions,
Prépositions de lieu
à/de/en/au/aux etc
Prépositions, verbes en –yer
Verbes irréguliers, adjectifs
démonstratifs, professions
Impératif – affirmatif, négatif,
verbes pronominaux
Adjectifs interrogatifs,
expressions avec
<faire>,/<jouer>
- révision
Term
Dialogue dans un
restaurant
Ecrire une lettre
5.Faire les courses
September
January
10. Encore une lettre
de Rouen
February
Revision for final.
Décrire sa journée
typique.
Décrire son animal
préféré
Décrire une saison
Votre visite à la
boutique specialisée
Décrire une ville/fête
française
Writing skills
Leçon 1
1. Lis et comprends
Je m’appelle Julie. Chaque jour je rentre de l’école avec un journal de classe rempli de devoirs
et de leçons; trois heures de travail, cela ne me laisse que très peu de temps pour mes passé – temps
favoris danser, dessiner et peindre.
J’aime beaucoup lire aussi, mais par manqué de temps, pour un livre de 135 pages, il me faut
plus d’un moi. Alors je me demande: “Comment font les autres pour organiser leur temps?”
C’est vrai, les travaux scolaires prennent beaucoup de temps. Les jeunes n’ont plus de temps
pour leurs loisirs. Mais les conseils (advice) et les petits trucs (tricks) pour travailler vite ne manquent
pas.
1. Réponds
1. Pourquoi Julie n’a pas de temps pour ses passé temps?
2. Quels sont ses passé-temps?
3. Comment font les autres pour organizer leur temps?
2. Ecris le contraire
1. faux _________ 2. Sans _________ 3. Moins _________ 4. Beaucoup de
__________
3. Ecris des mots du texte
1. <Gulf News>, c’est un ________
2. Mon père donne les ________ avant l’examen
3. Qu’est-ce que vous faites pendant vos ______
4. Donne le singulier pour : travaux ________ Journaux __________
2. Vrai ou Faux?
VRAI
1. La France a une frontièr avec l’Autriche
2. Les Pyrénées sont au sud de la France
3. La Normandie est un department
4. Les gaulois habitent en France
5. La Loire est un fleuve
6. La Garonne se trouve à l’ouest de le France
7. Corse est une île.
3. Complete avec du, de la, des, de l”:
1. Les Legrand boivent ________ café au lait.
2. Les enfants mangent ___________ gateaux
3. Ils mangent ____________ viande et __________ légumes.
4. Amy boit _______ eau.
5. Je voudrais _________ vin rouge
6. Je vais prendre ___________ soupe aux oignons.
7. Marc, est-ce qu’il reste _________ omelette?
8. Je vais acheter _________ pain
FAUX
4. Complete avec l’adverbe de quantité
1. Je suis seul (‘alone’) J’ai ___________ amis
2. Je prends toujours ____________________ café après le repas
3. Je bois _________ vin à tous les repas
4. Je suis grosse parce que je mange _______ bonbons.
5. ___________ eau s’il vous plait.
6. J’ai _________ chance d’être la copine de Sylvie
7. J’ai __________ amis que mon frère
5. Lis et comprends
Voici un garçon. Il s’appelle Patrick. Il a 12 ans. Il est français et il vient de france. Il habite à Paris. Il
a une grande famille. Il a deux frères et trois sœurs. Son père travaille dans une banque et sa mère
travaille dans un hôtel.
1. Réponds aux questions
1. Comment s’appelle le garçon? ______________
2. Quel age a-t-il? ______________
3. Combien de frères a Patrick? __________
4. Combien de soeurs a Patrick? _______
5. Où travaille son père? ________
6. Où travaille sa mère? _________
7. Quelle est sa nationalité? ______________
8. Où habite Patrick? ____________
9. Quelle langue parle Patrick? ___________
10. Patrick vient de quel pays? _______________
2. Cherche les mots dans le texte
1. Le contraire de « fille » ____________
2. Le contraire de « père » __________
3. Le contraire de « frère » _________________
4. Le contraire de «petite» _______________
5. Une personne qui vient de France _______________
3. Dis <vrai> ou <faux>
1. Le père e Patrick travaille dans un hôtel.
2. La mère de Patrick travaille dans une banque.
3. Patrick a deux frères.
4. Patrick habite a Paris.
5. Patrick est un étudiant.
6. Dans l’ECOLE:
1
2
3
4
9
5
7
8
9
10
11
12
13
Across
4. Je jette mes déchets dans la…
9. Le professeur écris au…
10. Je fais une ligne avec une…
11. J’allume les…
12. J’efface avec une
13. J’écris avec un..
Down
1. J’aiguise mon crayon avec un….
2. Le matin, je vais â l’….
3. En arts plastiques, je fais de la….
5. Je suis assis sur une. …
6. Je découpe avec des…
7. Je vais dans la ________ de français
8. Je travaille à mon …
7. Complète avec les articles (défines, indéfinis, partitif)
1. Il mange ___________ pain â tous les repas
2. ____________ lundi, il va au cinéma
3. J’aime _________ musique, mais je n’aime pas _______ jazz.
4. J’ai acheté _______ disque hier.
5. _______ doyen de l’université va faire un discours.
6. _______ président des Etats-Unis est en voyage en Chine.
7. Tu as vu ________ sac de Patrick?
8. Elle est mariée et elle a __________ fille.
9. Vous prenez ____________ café ou _________ thé?
10. Vous préférez _________ café ou __________ thé?
Leçon 2
1. A . Choisis le terme approprie pour compléter la biographie de Romain
Romain est né le 27 mars. C’était un très beau (bébélfille/fils)
Il a passé toute son (naissance/adolescence/enfance) à la campagne, depuis sa
(vie / anniversaire/naissance) jusqu à l’âge de Il ans. Quand il est devenu
(jeune/adolescent/âgé), il est allé habiter à Lyon. A ce moment, il a eu des problems avec ses
Parents. (L’enfance/La vie/L’adolescence) est souvent une période difficile! Quand il a eu 2
Ans, Romain a commencé à travailler. Il est enfin devenu (adulte/vieux/ âgé).
B. Complète le dialogue:
Petits enfants – ont – fille – fils – a - enfants – âge – filles – mariée – petits – fille – garçon
1. -Vous êtes _______________?
-Oui, je suis mariée.
2. -Vous avez des _______________?
-Oui, j’ai deux enfants, un __________ et une ____________
3. -Quel ____________ ont – ils?
-Renaud ______________ 34 ans et Nicole, 28 ans
4. -Vous avez de petits enfants?
-Oui, J’ai des ________ Renaud _________ deux _______ et Nicole a un _______
2. Ecris les adjectifs
1. Les crayons sont __________
2. En Inde, il y a les _____________ monuments historiques.
3. Tout le monde aime Rohit; C’est un jeune homme ___________
4. Les jeunes filles de notre collège sont très ___________
5. Devki étudie beaucoup: elle est une fille __________
6. Bharathnatyam est une danse _________
7. Quand un etudiant n’est pas attentif, le professeur est __________
8. Mes amis sont _________ que je gagne le prix
9. Rahul n’est pas gros: au contraîre, il est _________
10. En France, on parle la langue _________
3. Quelles descriptions vont avec quelles images?
A.
B.
C.
D.
E.
F.
1
Eile est assez petite. Elle a des cheveux très longs. Elle a une assez grande bouche et un assez
grand nez.
Il est assez mince. Il a des cheveux raides. Il o’a pas de cheveux longs. Il a de petits yeux. Il
porte des lunettes.
Elle est assez grande. Elle a des cheveux noirs. Elle a de beaux yeux bleus. Elle ne porte pas
de lunettes.
Elle est de taille moyenne. Elle a des cheveux assez courts.
Elle est assez grande. Elle a des cheveux raides. Elle porte des lunettes.
Il est petits, Il a des cheveux très courts et frisés. Il a un assez grand nez.
2
3
4
5
6
4. Reconstitue les phrases
1
2
3
4
5
petite est et elle mince assez
et a blonds elle longs cheveux les
Verts a beaux de elle yeux
lunettes pas porte ne de elle
n’nez elle grand a de pas
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
5. Vrai ou Faux>
VRAI
FAUX
1. Un serveur est un informaticien
2. Un institutieur enseigne dans une université
3. Une vendeuse travaille dans un magasin
4. Un gardien dessine les plans d’une future maison
5. Une secrètaire travaille dans une enterprise
6. Une hôtesse de l’air travaille dans un avion
6. Devine qui parle. Choisis parmi les professions suivantes:
Pilote d’avion – chauffeur de taxi – médecin – journaliste – commercial – secrétaire – avocate – vendeus
– serveuse – chanteuse
1. Mon client passé devant le tribunal jeudi
2. Mon patient doit rester à l’hopital une semaine
3. Mon client demande un steak-frites et une salade
4. Je tape une letter pour mon chef
5. Mon client veut aller à la gare Saint-Lazare
6. L’hôtesse del’air travaille dans mon avion
7. J’ai un concert à Plex
7. Complète avec les members de La famile
AAPP
MAMNA
RFÈRE
OSREU
RAGCNO
FLLIE
: Une ______________
: Un ______________
: Une ______________
: Une ______________
: Un ______________
: Un ______________
: Une ______________
HEONI
CAHT
1
2
3
4
5
6
7
8. Complète avec LES COULEURS
1
2
3
4
5
Across
2. Une dent, c’est…
4. La cerise est…
5. L’arbre est …
Down
1. Le soleil est….
2. Le ciel est ….
3. La citrouille est…
Leçon 3
1. Lis et comprends
Lisa Legrand est anglaise et elle a 14 ans. Elle est étudiante. Elle habit à Londres, 115,
Coventry Road, Mayfair, London. Son numéro du telephone est 39.36.38.37
Elle est née à Rome et sa date de naissance est 12 sept1990
Elle aime lire des livres et danser. Elle parle anglais, français, italien, espagnol et allemand.
1. Réponds aur questions:
1. Comment s’appelle la fille? _________________
2. Quel âge a-t-elle? _________________
3. Quelle est la profession de Lisa? _________________
4. Quelle est sa date de naissance? _________________
5. Quelle est sa place de naissance? _________________
6. Où habite-t-elle? _________________
7. Quelle est la nationalité de Lisa? _________________
8. Quelles langues parle Lisa? _________________
9. Quel est son numéro de telephone? _________________
10. Qu’est-ce que Lisa aime? _________________
2. Trouve dans le texte:1. Une personne qui vient d’Angleterre _________________
2. Une ville en Italie _________________
3. Le contraire de < détester > _________________
4. Une personne qui va à l’ecole _________________
5. Un nombre _________________
6. Deux verbs à l’infinitif _________________
7. La capital d’Angleterre _________________
3. Dites <vrai ou <faux>
1. Lisa a 15 ans.
2. Lisa est née à Rome
3. Lisa travaille dans un bureau
4. Lisa aime chanter
5. Lisa aime danser.
2. Conjugue les verbs au présent :
1. Nous (attendre) notre ami au collège _________________
2. Il (ne pas participer) au quiz _________________
3. Pourquoi (faire) – elle un gâteau? _________________
4. Les jeunes filles (voir) un film ce soir _________________
5. Tu (lire) cette leçon? _________________
6. Je (se lever) tôt demain _________________
7. Elles (finir) bientôt leur devoir _________________
3. Donne le femiuni de
1. L’oncle
3. Le cousin
5. Le fils
7. Le neveu
2. Le beau frère
4. Le mari
6. Le gendre
8. Le petit-fils
4. Complète:
1. Roger est le grand – père de Damien; Damien est le ______ de Roger
2. Emma est la mère de Lise; Lise est la _______________ d’Emma.
3. Christian est le gendre de Gerard; Gerard est le __________ de Christian.
4. Francois est le neveu d’Anne; Anne est la _______ de Francois.
5. Olivier est le frère de Claire; Claire est la ________ d’Olivier.
6. Michel est le beau-frère de Sarah est la ________ de Michel.
7. Manon est la nièce de Philippe; Philippe est l’ _______ de Manon.
5. Associez, pour constituer une phrase complete:
1. Elle aime parler, elle est
a. antipathique
2. Il voit le bon côté des choses, il est b. réserve
3. Il n’est pas calme, il est
c. sérieux
4. Tout le monde la déteste, elle est
d. bavarde
5. Tout le monde l’adore, il est
e. opptimiste
6. Il travaille bien, il est
f. tres sympa
7. Elle n’aime pas parler, elle est
g. nerveux
6. Associez les phrases de même sens:
1. Il est parti a 6h 30 du soir
2. Elle a pris huit jours de vacances
3. J’ai un rendez-vous à midi
4. Il est reste trois quarts d’heure à la banque
5. Il est quatre heures moins le quart
6. Il est minuit
a. Il est zéro heure
b. Il est resté 45 minutes
c. Il est 15 h 45
d. II est parti à 18 H 30
e. J’ai rendez-vous à 12H 00
f. Elle a pris une semaine
7. Écris l’heure
1. 5.30 a.m. __________________________________
2. 1.15 p.m. __________________________________
3. 9.20 a.m. __________________________________
4. 11.40 a.m. __________________________________
5. 12.10 p.m. __________________________________
8. Faites des phrases avec
1. pendant : __________________________________
2. souvent: __________________________________
3. jusqu’à : __________________________________
4. assez loin: __________________________________
5. près de: __________________________________
9. Trouve les questions
Exemple a:
Vous habitez où?
Où est-ce que vous habitez?
Exemple b :
Il habite à quel hôtel?
A quel hôtel est-ce qu’il habite?
1. Vous déjeunez où?
____________________________________________________________________
2. Vous venez comment?
____________________________________________________________________
3. Ils sont combien?
____________________________________________________________________
4. Tu vas où?
____________________________________________________________________
5. Elle s’appelle comment?
____________________________________________________________________
6. Vous travaillez quand?
____________________________________________________________________
7. Il habite à quel hôtel?
____________________________________________________________________
8. Ils téléphonent à qui?
____________________________________________________________________
9. Vous venez d’ou?
____________________________________________________________________
10. Nous arrivons a quelle heure?
____________________________________________________________________
11. Vous parlez quelles langues?
____________________________________________________________________
12. Il a combine de frères?
____________________________________________________________________
13. Tu vas voir quell film?
____________________________________________________________________
14. Vous avez rendez-vous avec qui?
____________________________________________________________________
15. Il rentre à quelle heure?
____________________________________________________________________
10. Complete avec l’adjectif possessif
1. Tu habites avec _______ parents?
2. Martine voyage avec ________ enfants.
3. Cette année, je pars en vacances chez _________ grands-parents, en Alsace.
4. Tu vois beaucoup ________ cousins?
5. Henri ne parle pas avec ________ collegues
6. Je suis content ____________ patron est sympa
7. Paul _____ fille s’appelle comment?
8. Il joue an foot avec ___________ fille
9. Sophie est photographe, _________ photos sont formidable.
10. Antoine, où est ___________ stylo rouge?
Leçon 4
1. Lis et comprends
La grand-mère de Véronique est malade. Elle a de la fièver. La thermomèter monte à 100º Sa fille,
Anne a peur. Elle téléphone au docteur. Le médecin vient tout de suite et il examine la grand-mère. II
dit <Ce n’est rien La grand-mère a pris froid. Je fais une ordonnance et vous pouvez chercher ces
médicaments chez le pharmacien. Vous gardez la grand-mère. Dans quelques jours elle va guérir et ell
va recommencer ses affaires>.
I. Réponds
1. Comment s’appelle la mère de Véronique? ____________________________
2. Pourquoi a-t-elle peur, Anne? ____________________________
3. Où est-ce qu’on peut trouver les médicaments? ___________________________
4. Qui téléphone au docteur? ___________________________
2. Complète avec des mots du texte
1. Quand je prends ma temperature, j’ai _______
2. Je vais chez le véterinaire, parce que mon chien est __________
3. Donne le contraire
1. chaud _____ 2. Trouver ____ 3. Descend ________ 4. Après ______
2. Relie
1. Votre ami a perdu 2000 roupies
2. Vos parents vous grondent (scold)
3. Vous avez deux heures
de courts de Mathématiques
4. Vous êtes malade
a) Quel Bonheur
b) Quec’est ennuyant
c)Quel dommage!
d) J’ai mal aux genoux.
e) Personne ne me comprend
3. Qu’est ce que ces personnes doivent faire? Associe
1. Maryse a une mauvais vue
2. Gilles est fatigué
3. Denis est malade
4. Luc est handicape
5. Denise a mal aux dents
a. acheter un fauteuil roulant
b. aller chez le dentistle
c. porter des lunettes
d. se reposer
e. aller chez le médicin
4. Conjugez les verbs au présent:
1. Vous (Se dépêcher), vous êtes en retard _____________________
2. Ils (S’arrêter) en route _______________________
3. Tu (S’arrêter) maintenant _______________________
4. A quelle heure (se recontrer) – nous? __________________
5. Tu (ne pas se cacher) derrière ta maman _______________________
6. Comment (s’appeler)-vous? ________________________
7. Les enfants (ne pas se réveiller) de bonne heure ________________
8. Je (s’appeler) Henri __________
9. (S’amuser) bien, au piquenique, mes chers étudiants _______________
10. La jeune fille (se regarder) dans le miroir_____________________________
5. Réponds avec <si> ou <non> ou<oui>
1. Tu n’enseignes pas l’espagnol? ______________________
2. Habitez-vous en Angleterre? ______________________
3. Ne fait-il pas beau aujourd’ jui? ______________________
4. Voulez-vous prendre le train à10h? __________________
5. Est-ce que tu ne vois pas un oiseau sur l’arbe?_______________________
6. Trouve les questions
1. Ma fille est contente parcequ’elle a eu de bonnes notes
____________________________________________
2. Si. J’aime la glace ________________________
3. Non. Nous n’avons pas toujours tort ______________________
4. St. Je fais mon devoir ______________________
5.Oui. Il pleut ______________________
8. Mets au pluriel
1. Tu lis un roman intéressant ______________________
2. Mon professeur d’anglais est travailleur ______________________
3. J’ai un nouvel ami ennuyeux ______________________
4. Ton fils sait nager ______________________
5. Mon enfant doit faire son exercise ______________________
9. Complète avec des expressions d’ <avoir>, articles, verbs <er>
Avoir mal à la tête-avoir faim-avoir soif-avoir mal aux pieds – entrer – acheter
1. Il ______________________ Il ______________________ une pharmacie
Il______________________ boîte d’asprine
2. Tu ______________________ Tu ______________________ épicerie
Tu ______________________ bouteille d’eau.
3. Nous ______________________ Nous ______________________ boulangerie
Nous ______________________ croissant
4. Elle ______________________ Elle ______________________ magasin de chaussures
Elle ______________________ sandales
10. Conjugue un verbe et Complète les phrases avec les eléments donnés
1. le-pas-pouvoir_métro-on-fumer-dans_ne
____________________________________________
2. être-chansons-ce-des.
____________________________________________
3. lentement – trottoir – marcher – sur – il – le
______________________________________
4. du_vous-shopping-vouloir-Monsieur-faire?
______________________
5. le-falloir-devoir-il-faire
10. Complete avec les animaux de La ferme
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CANARD
CHEVAL
COCHON
FERMIÉRE
LAPIN
POULE
VACHE
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CHAMPS
CHIEN
DINDON
GRANGE
MOUTON
SOURIS
ÉCUREUIL
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CHAT
CHÉVRE
FERMIER
GRENOUILLE
OIE
TRACTEUR
ÉTABLE
II. Trouve les questions:
1. ____________________________________________
Oui, je suis chinois
2. ____________________________________________
Non, je ne parle pas japonais
3. ____________________________________________
Oui, elle habite à Shatin
4. ____________________________________________
Oui, nous sommes italiens
5. ____________________________________________
Non, je ne m’appelle pas Dupont
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B
Leçon – 5
1. Lisez et comprenez
Notre sale à manger est grande et Claire. Au milieu de la pièce il y a une table ronde et six chaises.
Dans le buffet, à droite, nous mettons les assiettes, les verres, les cuillers, les couteaux et les
fourchettes.
Notre salon est une belle pièce et nous avons de beaux meubles: un piano, un divan, des fauteuils. Nous
avons aussi un poste de radio, un électrophone et un poste de télévision (ou un téléviseur).
Dans notre petite cuisine, il y a une cuisinière électrique, une glacière, un évier, une table et une
chaise.Tout brille dans notre cuisine.
1. Répondez
a. Comment est la salle à manger?
____________________________________________
b. Nommez des meubles.
____________________________________________
c. Qu’y a-t-il dans la cuisine?
____________________________________________
2. Trouvez dans le texte.
a. le synonyme de: au centre de, la chabmre, circulaire
____________________________________________
b. Le contraire de: grande, hors de
___________________________________________
2. Dites vrai ou faux
a. La pièce est un meuble ( )
b. La cuisine est grande et Claire ( )
c. Dans le buffet, on met les cuillers ( )
d. On peut regarder un film sur la radio ( )
2. Trouvez la question.
1. Ils ont deux maisons
___________________________________________
2. Il étudie bien
__________________________________________
3. Je sors de la maison à 7 heures et quart
____________________________________________
4. C’est du café.
____________________________________________
5. Nous habitons Déira
____________________________________________
3. Completez avec ‘savoir’ ou ‘connaitre’
1. Elle ____ où Peter habite.
2. _______ -vous M. Vincent?
3. Je _______ jouer au foot.
4. Nous ________ ce village.
5. _________-tu quelle robe elle va proter?
4. Conjuguez les verbs donnés
1. II (nettoyer) la maison.
2. Vous (s’appeler) M. Zivago.
3. Elles (Offrir) le gâteau.
4. Il (pleuvoir) en automne.
5. Les enfants (mentir) beaucoup.
5. Mettez l’article partitif
1. Je prends ____ la glace.
2. Préférez -vous _____ coca-cola?
3. Vous buvez ______ eau.
4. Elle ne prend pas __ bonbons.
5. Avez vous __________ pain?
6. Retrouve les phrases.
1. vont – ne – les – pas – enfants – école – à – l’
2. mange – pas – beurre – je – ne – de
3. I’– donnent – mes – argent – poche – de - parents – me –de
4. regarde – Gérard – maison – belle - une
5. prefere – les – contes – je – fée – de
7. Liez
1. La boucherie
2. La boulangerie
3. L’épicerie
4. La charcuterie
5. La pâtisserie
6. La crémerie
7. La poissonnerie
8. Le marché
a. Le sel
b. Le lait
c. La viande
d. La tomate
e. Le jambon
f. La baguette
g. La tarte
h. Le thôn
Leçon – 6
1. Lisez et comprenez
Le maître d’une petite école de campagne dit un jour à ses élèves. «il y a quatre saisons dans I’ année:le
printemps, l’été, l’ automne et l’hiver. Au printemps, tous les jardins sont pleins de fleurs; en été, il fait
très chaud, on récolte le blé; en automne, les fruits mûrissent et les feuilles deviennent rouges et jaunes;
en hiver, il fait froid, et la terre est couverte de neige. Eh bien! Jaques, est-ce que tu m’ écoutes? Lèvetoi, petit paresseux, et dis-moi quel moment il faut choisir pour cueillir les pommes.»
Jacques répond sans hésiter: «le moment où le fermier est dans la maison et où il n’y a pas de chien
dans le jardin.»
1. Répondez
a. Le maître, que discute-t-il avec les enfants?
_______________________________________________
b. Quel temps fait-il en été?
_______________________________________________
c. Est-ce que Jacques écoute le professeur?
_______________________________________________
d. Pouvez-vous dire quand il faut cueillir les pommes?
_______________________________________________
2. Complétez avec les mots du texte
1. Donnez-moi un manteau, il fait _______
2. Il pleut en _______
3. Le soleil brille en ________
4. L’orange est un _______
3. Donnez l’infinitif des verbs suivants.
1. Dit –
2. Fait –
3. Ecoutes –
4. Lève –
4. Mettez au pluriel
1. Tu écoutes une nouvelle leçon
_______________________________________________
2. C’est un beau chien
2. Trouvez les contraires et écrivez-les aux paires
Devant
Vide
laid
Plein
à gauche de venir sortir partir dedans hors de donner ici voilà tout
petit sur
après près de au dessus de sans difficile dur noir mal laborieux
long monter jour gros dernière dans recevoir
à droite de facile bien
entrer arriver dehors voici rien grand avant loin de mou blanc paresseux
beau mince nuit descendre court
1. _____ # ______
2. _____ # ______
3. _____ # ______
4. _____ # ______
5. _____ # ______
6. _____ # ______
7. _____ # ______
8. _____ # ______
9. _____ # ______
10. _____ # ______
11. _____ # ______
12. _____ # ______
13. _____ # ______
14. _____ # ______
aller avec sous
au dessous de
15. _____ # ______
16. _____ # ______
17. _____ # ______
18. _____ # ______
19. _____ # ______
20. _____ # ______
21. _____ # ______
22. _____ # ______
23. _____ # ______
24. _____ # ______
25. _____ # ______
26. _____ # ______
27. _____ # ______
28. _____ # ______
3. Retrouvez les phrases
1. classe-grande-la-et-est-claire
_______________________________________
2. De – je – à – la – midi – calsse – sors
_______________________________________
3. Oreilles – vous – vos – avec – êcoutez
_______________________________________
4. Tête – cheveux – sa – ronde – ses – sont – ronde – est – et – blonds
_______________________________________
5. La – pierre – de – est – soeur – belle
_______________________________________
Leçon – 7
1. Lisez et comprenez
Pierre a une montre. Sa montre n’est pas ronde, elle est rectangulaire. Elle n’est pas grande, elle est
petite. Elle a un cadran blanc, des chiffres noirs et deux aiguilles. Une petite aiguilles pour les heures,
une grande aiguilles pour les minutes. Il n’ y a pas d’aiguille pour les secondes.
1. Répondez
1. Combien de montres, Pierre, a-t-il?
_______________________________________
2. Comment est sa montre?
_______________________________________
3. De quelle couleur est le cadran?
_______________________________________
4. Est-ce que la montre à une aiguille pour les secondes?
_______________________________________
5. Quelle est l’aiguille des minutes?
_______________________________________
2. Dites vrai ou faux
1. La montre de Pierre est ronde ( )
2. Des chiffres sont blancs ( )
3. La petie aiguilles est pour les heures ( )
4. Pierre a trois montres( )
5. Sa montre a deux aiguilles ( )
2. Complétez avec à-au-à la –en chez.
a. Je vais ____ France, ______ Paris, ______ des amis.’
b. Elle va ________ concert, ___________ Opéra
c. Samedi on va _______ campagne, ________ Normandie
3. Complétez avec c’est, ces, ses.
a. Aujourd’hui, ______ dimanche
b. Catherine n’aime pas passer ___________ vacances à la campagne chez ________ parents
c. Qu’est-ce que _______?
Est-ce que vous aimez ________ tableaux?
d. __________ livres ne sont pas ________ livres,
Ce sont mes livres!
c. Qui a oublié _______ lunettes?
________ Pierre?
4. Remplissez les cases d’après les définitions.
1. On peut dîner dans un _______
2. Il danse. C’est un _______
3. On peul danser dans une ______
4. 12 heures
5. Pour connaître 1’heure
6. Le contraire de sorti
5. Où vont-ils?
a. Michel Italie
Michel va en Italie
b. Nicolasl’Olympia
______________
c. Sylvie Valerie
____________
d. Roland Le théâtre du Boulevard
___________________
e. Valérie la mer
_________________
f. Annie Espagne
_______________
Leçon – 8
1. Lisez et comprenez
Monsieur David est un jeune Anglais qui habite Londres. Il sait lire un peu le français, mais il ne le
parle pas. C’est pourquoi il étudie le français. M. Picard est le professeur de M. David. II est français.
Il travaille dans un bureau à Londres. C’est un homme de quarante ans. Tous les jeudis et les samedis,
les de hommes ont rendez- vous chez Monsieur David. Là, ils parlent français et Monsieur David
apprend grammaire de la langue.
Monsieur Picard est un bon porfesseur. II enseigne bien la langue. Monsieur David est tr ès intelligent
et apprend rapidement et fait du progrès. Maintenant il parle bien le français avec un bon accent.
(Se rencontrer – to meet; rendez – vous – meeting, appointment)
1. Répondez aux questions.
a. Quelle ville Monsieur David habite-t-il?
________________________________________________________
b. Quelle est la nationalite de M. David?
________________________________________________________
c. Quel âge a M. Picard?
________________________________________________________
d. Quels jours de la semaine est-ce que les deux homes se rencontrent?
________________________________________________________
e. Où est-ce qu’ils se rencontrent?
________________________________________________________
2. Écrivez I’infinitif de chaque verbe
a. sait
b. étudie –
c. fait –
d. ont –
e. habite –
2. Avec 7 letters faites 4 formes de deux verbs
O, V, S, A,T, I, N
a. Je ________
b. tu ______
c. II/elle _____
d. ils / elles _____
a. J’ ________
b. lu ________
c. il/elle ______
d. ils / elles _______
3. Complétez les questions de la colonne A par un mot de la colonne B
A
B
a. Quel _____ préfères-tu?
Heure
jour
b. Quel _______ habitez-vous
Rue
restaurant
c. Quelle ______ est-il?
Sport
pays
d. Quel _____ êtes-vous libre?
4. Mettez I’adjectif démonstratif
a) Qui a mis ces chapeaux sur ______ table?
b) Elle a parlé à _________ domestiques
c) Il va pouvoir remuer _________ soupe
d) Miguel m’a parlé de _________ voyage
e) J’espére qu’il continuera à faire __________ promenades
f) Ne s’est-elle pas approche de _______ arbre
g) Vour chantez mieux que ________ éléve
h) Marina pense aux bons souvenirs de I’Inda quand elle regarde ___________horloge
i) Vous n’allez pas la dire à _______ enfants.
j) M. Vincent s’est assis à son tour dans ______ fauteuil
k) _______ arbre est jaune.
l) _______ petit enfant est mon neveu
m) ___________ éléves sont intelligents
n) __________ voyage est rapide
Leçon – 9
1. Lisez et comprenez
Un trés gros monsieur qui ne va pas bien de tout, va chez le docteur,«mon cher ami », dit le docteur;
«vous irez bientôt mieux, mais, il ne faut pas boire de l’alcool, ni de vin, seulement du lait»
Le gros monsieur fait ce que le docteur il dit et revient le revoir. Quelque temps après.
«Alors», demande le docteur, «Comment allez-vous maintenant? »
«Mieux, merci docteur Mais je commence à comprendre pourquoi les bébés pleurent tout le temps»
2. Répondez
1. Pourquoi le monsieur va chez le docteur?
________________________________________________________
2. Est-ce que le monsieur est mince?
________________________________________________________
3. Qu’est-ce qu’il doit boire?
________________________________________________________
4. Qu’est ce qu’il comprend a la fin?
________________________________________________________
2. Trouvez dans le texte
a. le contraire de:
Mince –
Avant –
S’arrête –
b. le synonyme de:
Interroge –
Meilleur –
3. Donnez I’infirutif de:
Va –
Fait –
Revient –
Dit –
Pleurent –
Faut –
2. Mettez à l’impératif
1. Tu n’as pas fait ce travail
___________________
2. Vous quittez ce village
___________________
3. Nous sommes patients
___________________
4. Tu n’as pas de courage
___________________
5. Nous savons nos devoirs
___________________
6. Vous pouvez venir demain
___________________
7. Tu ovres la porte
___________________
8. Nous disons bonjour
_______________________
9. Tu es mon meilleur ami
___________________
10. Vous voulez remplir les fiches
___________________
11. Nous ne sommes pas prudents
___________________
12. Tu n’ouvres pas la porte
___________________
3. Écrivez les dates.
a. 16-06 
b. 25-12 
c. 14-03 
Leçon – 10
1. Lises et comprenez
Un jour, un vieux monsieur rencontre deux petits garçons qui jouent dans la grande rue du village. Il
s’apercoit que tous les deux garçons semblent très jeunes: I’un peut avoir dix ans, I’autre huit. Pour
faire leur connaissance, le monsieur s’arrête soudain et dit aux garçons: «que comptez-vous faire quand
vous serez grands? » L’aîné répond aussitôt : «Je serai le médicin du village», «Et vous, mon petit, que
ferez-vous? »demande le vieux monsieur, en se tournant vers son compagnon plus jeune. «Si, mon frère
et le medecin, je serai le prêtre» « Pourquoi voulez – vous devenir prêtre? » « S’il est le médecin, il
tuera les gens, et moi, je les enterrerai. Ainsi nous serons très riches tous les deux»
(L’ainé-the elder, le prêtre – the priest, tuer – to kill, enterer – to bury)
1. Répondez:
a. Quel âge ont les deux garçons?
______________________________________
b. L’ainé, que veut-il devenir?
______________________________________
c. Comment, selon son frère, seront-ils riches?
______________________________________
2. Trouvez dans le texte:
a. le contraire de:
Petits
Demande
Pauvre
Jeune
2. Complétez avec quel, quelle, quels, quelles
1. ________ montagne
2. ________ pique-nique
3. ________ voile
4. ________ échec
5. ________ vendeur
6. ________ voleur
7. ________ coiffeur
8. ________ gymnastique
9. ________ directeur
10. ________ passé-temps
11. ________ chapeaux
12. ________ danse
3. Faites la description physique et psycholgique de:
1. Shahrukh Khan________________________
________________________________________
________________________________________
3. Bill Gates ________________________
________________________________________
________________________________________
c. Britney Spears ________________________
________________________________________
________________________________________
d. A.P.J. Abdul Kalam ________________________
________________________________________
_______________________________________
4. Complétez avec l’ajdectif possessif qui convient
1. Ces livres sont à Pauline et Marie?
Oui, ce sont ________ livres
2. Cette maison est à vous?
Oui, c’est ______ maison
3. Cette villa est aux touristes?
Oui, c’est ____ villa.
4. Ce manteau est à Rose?
Oui c’est ______ manteau
5. Ces manteaux sont à ces enfants?
Oui, ce sont ______ vêtements
Leçon: 1 : La rentrée
Level : 1
I. Ecrivez les phrases suivantes à la forme négative:
1. Ils préfèrent les chocolats.
___________________
2. Nous venons de Paris.
___________________
3. Ce sont les livres du professeur
___________________
4. Tu as un dictionnaire
___________________
5. Nous achetons des fruits
___________________
6. C’est un livre français.
___________________
7. Mon bureau ouvre le samedi
___________________
8. Elle adore ce climat.
___________________
9. Tu parles chinois couramment
___________________
10. Elle va au cinéma le soir.
___________________
Level: 2
I. Mettez ces phrases à la forme négative:
1. Vous parlez anglais et espagnol
___________________
2. J’aime faire la cuisine et le ménage
___________________
3. Ils invitent les parents et les enfants
___________________
4. Nous pratiquons nos exercices et notre rédaction ___________________
5. Je porte une cravate et un chapeau ___________________
II. Complétez lez phrases suivantes avec les adverbs de quantité:
1.Ma femme a _______ travail, elle rentre à la maison toujours à 20 h.
(beaucoup de / un peu de)
2. Il a vraiment ______ patience, il est toujours énervé avec ses enfants.
(un peu de / tant de)
3. Ce panier est lourd, j’achète ________ choses (un peu de / plein de)
4. Richard aime la glace, il manage _________ (plus de / moins de) glaces que son frère.
Level : 3
I. Ecrivez les phrases suivantes à la forme négative:
1. Vous préparez un concours.
___________________
2. Tu remplis une fiche d’inscription
___________________
3. Elle obtient un diplôme
___________________
4. Je donne un cours de français à 6 h
___________________
5. Ils ont des examens
___________________
II. Complétez les phrases suivantes avec les adverbs de quantité:
1. Fais _______ de sport et tu es _________ fatigue (plus / très)
2. Dans les grandes villes les gens sont ________ stresses (très / beaucoup)
3. Elle achète _____ de légumes et n’a jamais ________ d’argent (trop / assez)
4. Moi, je gagne __________ argent qu’elle mais je n’achète pas ________ vêtements (plus de / autant
de)
Leçon : 2 : Il est français?
Level : 1
I. Soulignez l’adjectif qui convient:
1. Voici mon (nouveau – nouvelle) vélo
2. Je mets ma jupe (blanc – blanche)
3. La peinture est (sec – sèche)
4. Tu as une (beau – belle) maison
5. J’adore cette (vieux – vieille) actrice
Level : 2
I. Accordez et ajoutez les adjectifs:
1. Un parapluie (grand)
____________________
2. Un pull en laine (gros)
____________________
3. Mon bonnet (nouveau)
____________________
4. Un pantalon (épais)
____________________
5. Une écharpe (bonne) ____________________
Level : 3
I. Accordez et ajoutez les adjectifs:
1. C’est un professeur (amusant – jeune)
________________________________________
2. J’ai une voiture (vieux – blanc)
________________________________________
3. Nathan est un écrivain (grand – français)
________________________________________
4. C’est un tableau (remarquable – petit)
________________________________________
5. Elle vend une table (rond – joli)
________________________________________
Leçon: 3 : La journée de Mme Lavigne
Level : 1
1. Conjuguez les verbes suivants au présent:
1. Se réveiller: je _________, Tu _______________, Il ____________
2. Se laver :
Tu __________, Ils _____________, Nous ___________
3. S’habiller :
Il___________, Elle ___________, Vous ____________
4. Se reposer :
Elle __________, Vous _____________, Ils__________
5. Se coucher : Je ___________, Il _______________, Nous ______________
Level : 2
I. Conjuguez les verbes pronominaux au présent de l’indicatif:
1. Je (s’occuper) _________________ de mon projet.
2. Ils (se réveiller) _________________ tard le matin
3. Vous (se préparer) ne _____________ pas d’aller au bureau?
4. Tu dois (se dépêcher) ____________________ au bureau.
5. Ils (se préparer) __________________ pour aller au supermarché.
Level : 3
I. Conjuguez les verbes pronominaux au présent de l’indicatif:
1. Les enfants _________________ (s’amuser) bien.
2. Mes parents _________________ (se reposer) pour un mois.
3. Jules et Paul _________________ (se promener) dans le parc.
4. Mes amis _________________ (ne pas se coucher) à l’heure.
5. Martin _________________ (se lever) vers 5 heures du matin.
Lecon 4 : Kalu est malade
Level : 1
I. Mettez les phrases suivantes à la forme interrogative en utilisant les
deux forms : I – I’intonation II – Est-ce que
1. Elles vont à l’église tous les soirs (I) _________________
2. To prends le bus pour aller à Paris. (II) _________________
3. Nous traversons la rue attentivement. (II) _________________
4. Ton père apporte des cadeaux de Nöel. (I) _________________
II. Associez les deux colonnes:
1. Est-ce que vous fumez?
2. Vous n’apportez pas vos livres?
3. Tu n’as pas envie d’écouter la musique?
4. N’avez-vous pas sommeil?
5. Vous ne comprenez pas allemand?
a) Si, J’apporte les miens
b) Non, je n’ai pas envie
c) Non, je ne fume pas
d) Non, je ne comprends pas.
e) Si, c’est un peu
Level : 2
I. Répondez en utilisant oui, si ou non:
1. N’allez-vous pas à la piscine _________________
2. Votre sœur, aime-t-elle la musique classique? _________________
3. Est-ce que vous comprenez ce problème? _________________
II. Mettez les phrases suivantes à la forme interrogative:
1. Je vais au cinéma le samedi (II) _________________
2. Vous avez une voiture rouge (II) _________________
3. Tu reçois les cartes de voeux (II) _________________
Level : 3
I. Répondez aux questions en utilisant si ou non:
1. Ne finissez vous pas les devoirs avant 6 heures? (si) _________________
2. Tu n’ecris pas des poèmes? (non) _________________
3. Il ne pleut pas en ville (si)? _________________
II. Mettez les phrases suivantes a la forme interrogative:
1. Nous adorons ce quartier (III) _________________
2. II y a une plage prés d’ici (III) _________________
3. Sa mère vend cette voiture (III) _________________
Leçon : 5 : Faire les courses
Level : 1
I. Complétez les phrases suivantes à I’aide des adjectifs interrogatifs:
(où, Comment, Pourquoi, Combien, quand)
1. _________________ achète-t-on le pull noir en laine?
2. _________________ déposez vous vos affaires ici?
3. _________________ retournez-vous de vos vacances?
4. _________________ d’amis avez-vous à Toulouse?
5. _________________ preparez-vous ce repas chinois?
Level :2
I. Trouvez la question:
1. Nous habitons à Londres.
_________________
2. C’est I’ami de Pierre.
_________________
3. Ce sont des tartes aux prunes .
_________________
4. Il prend le train à 6 heures.
_________________
5. Vous pratiquez le tennis tous les dimanches. _________________
Level : 3
I. Posez une question sur la partie soulignée de chaque phrase:
1. Il m’a parle de son travail. _________________
2. Le docteur va bientôt venir. _________________
3. Sophie boit quatre verres de vin. _________________
4. Je trouve les clés sous le tapis. _________________
5. François est très charmante. _________________
Leçon: 6: M. Lavigne cherche un manteau
Level : 1
I. Entourez les verbs conjugués qui terminent en – yer à l’infinitif:
1. Tu effraies les petits avec tes cris et ta grosse voix.
2. Tu paies la facture avec ta carte bancaire.
3. Je déblaie le grenier pour faire de la place.
4. Ne parle pas trop fort au bébé; tu l’effraie.
5. Il hésite en parlant, car il est intimidé; il bégaie un peu.
Level : 2
I. Conjuguez les verbs suivants au présent de l’indicatif:
1. Tu (appuyer) __________ su le déclic.
2. Nous (envoyer) _________ une lettre à nos amis.
3. Nous (essuyer) _____________ la vaisselle.
4. Michael et Lisa (nettoyer) ____________ le sol.
5. Vous (nettoyer) ________________ votre bicyclette.
Level : 3
I. Conjuguez les verbs suivants au présent :
1. – (essayer) : Malgré la forte tempête, le bateau __________ de prendre le large.
2. – (balayer) : Tous les jours je ____________ la cuisine avant de sortir.
3. – (payer) : Chaque fin de mois nous _______________ nos employés
4. – (délayer) : Je _________ le mieux possible la farine avec le lait
5. – (déblayer) : Ce matin les voisins _________ leur cave.
Leçon : 7 : Allons à Paris
Level : 1
1. Classez les pays dans cette liste selon leur cas:
Belgique, Canada, chili, Denmark, Amérique, Chine, Japon, Etats-Unis, Antilles, Singapore, Malaisie,
Espagne, Australie, Zimbabwe, Mexique, Phillippines, France, Pakistan, Inde, Arabes Emirats Unis,
Maldives, Iran, Suéde.
Pays masculins
Pays Pluriels
Pays féminins
II. Choississez la meilleure réponse:
1. Philippe arrive ___________ (de/en/aux) New York.
2. Nathalie cherche des parfums _______ (du/de/d’) France
3. Nous allons _________ (au/en/aux) Mexique.
4. Mes parents demeurent ___________ (aux/au/en) Maldives.
Level : 2
I. Completez les phrases suivantes en utilisant à, au, aux, en.
1. Nous rendons visite __________ Népal.
2. Tu habites ___________ Canada.
3. __________ Belgique, la plupart des gens parlent français.
4. __________ Antilles, il ya beaucoup d’immigrés.
II. Complétez les phrases suivantes avec: de, d’, du:
1. Ce produit vient _________ Italie.
2. Denis utilise une caméra __________ Japon
3. Il envoie une carte postale ________ Sri Lanka.
Level : 3
I. Complétez les phrases suivantes en utilisant, à, au, aux, en
1. Marceline voyage __________ Dhaka _____________ Bangladesh.
2. Sandrine habite ___________ Salta _______________ Argentine.
3. Mohammed est né ______________ Bahri __________________ Soudan.
4. Victoria s’installe _______________ Norton __________ Zimbabwe.
II. Complétez les phrases suivantes avec : de, d’, du, :
1. Sophie arrive ___________ France.
2. Danielle achète un portable __________ Suisse
3. Il démanage son appartement ________ Nice.
Leçon : 8 : Les photos de Manuel
Level : 1
Choisissez la meilleure réponse:
1. Regarde ________ (ce/cet) tableau.
2. A qui est ______________ (cette/ces) maison?
3. Gardez bien ___________ (ces / cette) lettres importantes.
4. Vous regardez ___________ (ce/cet) animal?
5. Nous nous occupons de ____________ (ces/cet) enfants.
Level : 2
I. Complétez avec I’adjectif démonstratif:
1. Nous aimons __________ jardin magnifique.
2. __________ oiseau chante toute la journée.
3. ______________ année, je vais décrocher mon diplôma.
4. __________ acteurs sont mauvais.
5. ________________ homme est venu hier.
Level : 3
I. Complétez avec I’adjectif démonstratif:
1. Nous observons bien la démarche de ________ entreprise.
2. Tu viens à ___________ endroit, ce soir?
3. Marie aime beaucoup ___________ étudiantes.
4. __________ salon des livres est très utile
5. Il ne faut pas garer les voitures devant ________ portes.
Leçon : 9 : Au café des Laurent
Level : 1
Complétez le tableau ci-dessous:
Demander
être
Faire
Sois
Finir
Finis
Demandons
Voyons
Faites
Level : 2
I. Ecrivez ces phrases à l’impératif:
1. Tu n’écris pas sur le mur,
________________________
2. Vous visitez cet endroit touristique.
________________________
3. Vous êtes à l’heure pour le cours de français. ________________________
4. Vous savez la nouvelle d’aujuourd’hui.
5. Tu invites les matières grasses.
Voir
________________________
________________________
Level : 3
I. Ecrivez ces phrases à I’imperatif:
1. Tu te lèves tôt le matin
________________________
2. Vous êtes prudent dans la rue.
________________________
3. Vous vous dépêchez de partir
________________________
4. Tu ne prends pas de sucre
________________________
5. Vous faites de la gymnastique
________________________
Leçon : 10 : Encore une letter de Rouen
Level : 1
I. Choisissez « quel» ou « quelle »
1. __________ sport pratiquez – vous?
2. ____________ marque de la voiture achetez – vous?
3. _________ est le nom de la rue?
4. Dans ____________ ville habitez-vous?
5. ________ chanson écoutez-vous souvent?
Level : 2
I. Complétez les phrases avec les adjectifs interrogatifs:
1. _______ est votre prénom?
2. __________ sont vos dates de vacances?
3. _________ sont vos loisirs?
4. ________ âge avez-vous maintenant?
5. A __________ heure déjeunez-vous le dimanche?
Level : 3
I. Complétez les phrases avec les adjectifs interrogatifs:
1. ______________ couleur préférz-vous?
2. _____________ sont les livres que vous admirez?
3. _______________ solution avez-vous pour ce problème?
4. ____________ animal est-il dangereux?
5. ____________ sont les taux d’échanges d’aujourd’hui?