Si j`étais président
Transcription
Si j`étais président
Thème de l’atelier : Expression orale Atelier : Si j'étais président atelier 1 : Analyse d'un extrait vidéo d'un homme politique en campagne Déroulement : Présenter les objectifs de l'atelier. Visionnage de l'extrait vidéo. Analyse. Lister en groupe les compétences à travailler et les points de vigilance. atelier 2 : Construction d'une campagne électorale Choix d'un thème/ Commencer à élaborer des arguments et des propositions Déroulement : Lister en groupe les thèmes qui peuvent être développés dans la campagne. Exemples : l'éducation, l'économie, la justice, l'environnement, la jeunesse, l'égalité, l'Europe, le logement, l'immigration, les salaires/le pouvoir d'achat, la laïcité, le travail, la délinquance / la sécurité, la prévention routière, la solidarité etc… Choisir un thème et commencer à élaborer des arguments et des propositions (individuel). atelier 3 : Construction d'une campagne électorale Elaborer des arguments et des propositions/ Construire un support Consignes : - prendre position dans le thème abordé - développer au moins deux arguments pour convaincre - utiliser un registre de langue soutenu Groupe de travail ULIS – Cergy ASH atelier 4 : Construction d'une campagne électorale Rechercher un slogan "Slogan" : lors des campagnes électorales pour symboliser ou résumer le programme ou l'idéologie d'un candidat ou parti politique. Exemples : Groupe de travail ULIS – Cergy ASH atelier 5 : Prestation orale Déroulement : Présenter aux autres "sa campagne" Analyse critique par les autres élèves. Lister les points positifs et les points à travailler. atelier 5 : Prestation orale après correction / Film / Auto-évaluation Déroulement : Corriger son discours, son attitude, sa prestation Bilan et auto-évaluation (après visionnage du film). Grille d'auto-évaluation On expose notre campagne, on nous filme puis on s'évalue en regardant la vidéo. Après notre premier passage, on a des objectifs pour améliorer notre prestation ; on s'évalue sur le deuxième passage. parler fort /3 articuler regarder le public expliquer les images convaincre avec son corps se lancer gérer ses émotions /3 /4 /3 /5 /1 /1 Groupe de travail ULIS – Cergy ASH Evaluation : Objectifs Elève 1 Elève 2 Elève 3 Elève 4 Elève 5 S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis. Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté Prendre la parole en public Prendre part à un dialogue, un débat : prendre en compte les propos d’autrui, faire valoir son propre point de vue Commencer à savoir s’auto évaluer dans des situations simples Connaître son potentiel, savoir s’auto évaluer Groupe de travail ULIS – Cergy ASH Observations