Girls day, Boys day
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Renseignements et inscriptions Inscriptions dans la limite des places disponibles Au plus tard pour le 12 janvier 2015 Mme Elena LANZONI Interface3 Tél. 02/219.15.10 [email protected] Choisis ton métier sans préjugé ! En Wallonie Mme Noella LETTE Province du Brabant-wallon Mme Michelle MARCHAND Comité subrégional de l’Emploi et de la Formation Tél. 067/79.49.73 [email protected] Province du Hainaut Consultez le site www.gdbd.be pour plus d’information Mme Julie VAN ERMENGEM Province de Namur Tél. 081/77.57.22 [email protected] Mme Emilie KAISER Province de Luxembourg Tél. 063/21.22.13 [email protected] [email protected] Mme Maryline MUYTJENS Province de Liège Tél. 04/237.93.07 [email protected] Coordination Direction de l’Egalité des Chances du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles www.egalite.cfwb.be Plus d’informations Éditeur responsable : Frédéric Delcor, bd Léopold II, 44 - 1080 Bruxelles - Graphisme : www.polygraph.be Exemples de métiers prés entés lors du Girls day, Boys da y Bouchère • aide soign ant • chauffeus e poids lou rd • conductrice dʼengins de chantier • infirmie r • mécanicie nne • électromé canicienne • puériculteur • chaudronniè re • tôlière • men uisière • ass istant social • info rmaticienne • instituteur mate rnel • institu teur primaire • ingénieure in dustrielle • coiff eur • ingén ieure commerciale • ingénieure civile • mathéma ticienne • physicienne • hom me sage-f e m me • é le c t r ic ie n n e • pâtiss ière • boulangère • assistant s ocial • éducatrice • enseignant • etc. À Bruxelles Girls day, Boys day www.gdbd.be Léa Je veux être mécanicienne, et toi ? Max Infirmier, mais cʼest plutôt un truc de meufs, non ? Léa Mais non, tʼinquiète ! Viens au Girls day, Boys day, tu en rencontreras ! Max Tout bien parce que cʼest trop ce que je veux faire ! Des animations et des rencontres avec des professionnel-le-s pour élargir tes choix d’orientation Une initiative de la Fédération Wallonie-Bruxelles Avec le soutien de Pourquoi le p Girls day, Bo rojet ys day ? Girls day, Boys day En analysant le pourcenta ge dʼhomme et de femm s es dans cert ains métiers on constate , que : • En électro nique : il y a 2% de filles • Dans le d omaine de la santé : 11% des garç ons sont infi rmiers, • Sur les ch antiers : mo in s de 1% des filles conduis ent des véhic ules • Dans le m ilieu de la pe ti te enfance : 2% de garço ns puéricult e urs • Les ingén ieurs : 10% d e s filles • … Girls day, Boys day permet aux filles et aux garçons de dépasser les stéréotypes liés au sexe et de choisir son métier s ans préjugé ! t Description du proje Pour qui ? y sʼadresse aux Girls day, Boys da et/ou du seélèves du premier ment où ils sont cond degré, au mo dʼorientation. confrontés à des choix Quand et comment ? sse, durant Une animation en cla pour déconle second trimestre, es. struire les stéréotyp ec des profes• Des rencontres av le ou en ensionnel-le-s, à lʼéco s au 3 avril treprise, du 30 mar 2015. • Plus d’infos ? w.gdbd.be. Rejoins nous sur ww jet Obj pro u d s f i ect faire ctif de aux je b o t our filles e ay a p oys d u travail aux métiers et B , y a Girls d le monde d entant des . vrir r sexe r prés décou en leu ues pour leu s n o ogarç typiq es à p sions a s élèv en le profes ls e e it n ssion ay inv e d f o r s y p o et de et day, B onnels olaires s c r s e Girls p ix térêts rs cho ser leu de leurs in n . io : fonct ences uhaite ompét day so s y o leurs c B , day , Girls étiers mment é is c é des m r r u o p Plus p noues des fill es, pour les t ê r é t u ler lʼin chniq • éveil ifiques et te etc. prot , n ur des ins, s o ie p g scie s lo n o o ço techn ou de s es gar velles térêt d ues, sociales in lʼ r le • éveil ns pédagogiq es méuvrir d choix o fessio c é d e ns leur unes d etc. aux je s motiver da e r t t e • perm typiques et le u traonde d m tiers a e l. r t e sionn cts en profes er les conta arp p s les p lo re dan n • déve jeunes. e g e d à vail et notion quant ir à la h c é fl é nçues . o s c e • r é ir r la p es sco cours les idé rs. contre rtains métie scent-e-s. r e t t e le c o • lu e d ice d les a lʼexerc débat chez rir le • ouv