Daniel Caballero Juliá - Université Toulouse III

DANIEL CABALLERO JULIÁ
30 octobre 2014
Curriculum Vitae
Daniel Caballero Juliá
RESIDENCE GARROUSAL II
6 Allée Louise Thuliez
App 317 1 Etage
31770 COLOMIERS
06 59 03 53 27 // 0567333788
[email protected]
Né le 08 mai 1986 à Albacete (Espagne)
Age : 28
Situation familiale : PACSE avec un enfant 17 mois
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DANIEL CABALLERO JULIÁ
30 octobre 2014
SOMMAIRE
PARCOURS DE FORMATION ET D’ACTIVITE PROFESSIONNELLE
SITUATION PROFESSIONNELLE ACTUELLE .......................................................................... Page 3
STATUS ............................................................................................................................................ Page 4
FORMATION ET DIPLOMES ........................................................................................................ Page 4
BOURSES ......................................................................................................................................... Page 5
TRAVAUX ET RECHERCHE
PRINCIPALES COMPETENCES .................................................................................................... Page 6
PRINCIPAUX THEMES DE RECHERCHE ................................................................................... Page 6
MEMOIRES ...................................................................................................................................... Page 6
PUBLICATIONS
OUVRAGES ..................................................................................................................................... Page 7
ARTICLES ........................................................................................................................................ Page 7
MEDIAS............................................................................................................................................. Page 7
CONTRIBUTIONS A DES PROJETS ............................................................................................. Page 7
COMMUNICATION A CONGRES ................................................................................................ Page 8
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DANIEL CABALLERO JULIÁ
30 octobre 2014
PARCOURS DE FORMATION ET D’ACTIVITE PROFESSIONNELLE
DANIEL CABALLERO JULIÁ
Né le 8 mai 1986 à Albacete (Espagne)
Nationalité espagnole
Adresse: RESIDENCE GARROUSAL II, 6 Allée Louise Thuliez, APP. 317, 1ER ETAGE, 31770 COLOMIERS.
Téléphone : +33 06 59 03 53 27 // 0567333788
Mail : [email protected]
Pacsé avec un enfant (17 mois)
Bilingue français/espagnol et anglais avancé.
SITUATION PROFESSIONNELLE ACTUELLE
Auto-Entrepreneur Sociologue-Consultant (Micro-Entreprise BiXiN).
Doctorant à l’Université Toulouse III Paul Sabatier.
Sociologue chercheur collaborateur « El Emprendimiento Y Los Estudiantes De La Universidad De Salamanca »
avec Sandra Robles (Sociologue- Medialab- Universidad de Salamanca)
Membre de l’équipe PRISSMH-SOI de l’Université Toulouse III Paul Sabatier.
Membre de l’équipe de recherche MOVEX (Escuela de Magisterio, Campus Viriato, Zamora Université de
Salamanca, España). Depuis le 10 janvier 2011
Membre de l’Association Universitaire MOVEX (Escuela de Magisterio, Campus Viriato, Zamora Université de
Salamanca, España). Depuis le 10 janvier 2011
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STATUTS
2014
Doctorant à l’Université Toulouse III Paul Sabatier. Thèse Education Et Expression Corporel : Enjeux SocioPolitiques En Espagne.
Auto-entrepreneur Sociologue Consultant BiXiN : micro-entreprise d’aide à la recherche. Assistance, support
et analyse.
2013
Auto-entrepreneur Sociologue Consultant BiXiN : micro-entreprise d’aide à la recherche. Assistance, support
et analyse.
Sociologue chercheur collaborateur « El Emprendimiento Y Los Estudiantes De La Universidad De
Salamanca » avec Sandra Robles (Sociologue- Medialab- Universidad de Salamanca) : étude des facteurs
qui déterminent la non création des entreprises par les étudiants de l’Université de Salamanca comme
mécanisme d’entrée au marché laboral.
2011-2012
Chargé de communication web pour l’AFYEC (Activité Physique et Expression Corporelle, Association
Educative au niveau national espagnol).
Collaborateur AFYEC en méthode d’investigation
Conférencier-formateur du cours « Des Techniques de Recherche Appliquées à l'Expression Corporelle »
Université Polytechnique de Madrid
2011
Bourse de recherche « Recherches portant sur l’Expression Corporelle, l’Activité Théâtrale et l’Education».
Escuela de Magisterio, Campus Viriato, Zamora Université de Salamanca, España. Financé par : Junta de
Castilla y León. Espagne
2009-2010
Stage dans le cadre de la recherche dirigé par M. Dr. José María LUZON DetectaII Violence du genre chez les
adolescents de Castilla y León (10/2009 - 02/2010) Fundación Mujeres (Espagne).
Stage (R & D) dans le cadre de la recherche dirigé par M. Professeur ESCOBAR, Modesto dans le cadre
d’une recherche officielle de « Recherche, Développement et Innovation ». Université de Salamanca
FORMATION ET DIPLOMES
2014
Doctorat « Performance motrice, adaptation et sports » Thèse Education Et Expression Corporel : Enjeux
Socio-Politiques En Espagne. Directrice : Marie-Carmen Garcia
Cours MOOC (30 heures) : [2eme Edition] Cours Statistique pour des chercheurs: tout ce que vous avez voulu
savoir [original : Estadística para investigadores : todo lo que siempre quiso saber] MiriadaX
2013
FORMATIONS :
Formation d’introduction au langage R (16 heures) Julien Barnier CMW.
Cours MOOC (30 heures) : Cours Pratique De Biostatistique Avec R (1ere Part) [original : Curso Práctico de
Bioestadística con R (1ª Parte)] MiriadaX
Cours MOOC (30 heures) : Cours Statistique pour des chercheurs: tout ce que vous avez voulu savoir
[original : Estadística para investigadores : todo lo que siempre quiso saber] MiriadaX
Cours MOOC (20 heures) : Cours Conception Educative MiriadaX
Remise à Niveau Français (50 heures) : Production écrite en français des textes complexes. GRETA DE
GRENOBLE. Site à Voiron. Financé par : Fonds Social Européen.
Cours Online Egalité des Chances entre les femmes et les hommes. Application pratique aux Services
Sociaux (65 heures) Institut de Madrid de Formation S.L. Organisé par : Instituto de la Mujer ;
Cofinancé par : Fonds Social Européen.
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2010-2011
FORMATIONS :
Cours d’Anglais financé par l’Etat Espagnol (Bourse de langues 60 heures : 1 mois). Capital School of
English. Bournemouth R.U.
DIPLOMES :
Master en Analyse Avancée des Données Multivariées. Faculté de médecine. Département de Statistique
Université de Salamanca. Adapté à l’Espace d’Education Européen.
2009
FORMATIONS :
Cours Sexisme et adolescents. Facteurs de risque et de protection de la violence du genre.
2006-2010
DIPLOMES :
Licence en Sociologie. Faculté de Sciences Sociales. Département de Sociologie et Communication. Université
de Salamanca (Espagne)
1998-2004
FORMATIONS :
Informatique Basique et Avancée. CEP (Centre de Formation Programmée) Almansa (Espagne). Formation
suivi : Junior I, II, III, IV et Informatique Avancée (V).
DIPLOMES :
Baccalauréat Technologique (Science et Technologie). IES Herminio Almendros. Almansa (Espagne).
E.S.O (Education Secondaire Obligatoire). IES Herminio Almendros. Almansa (Espagne).
BOURSES
2011 - Bourse de recherche. Escuela de Magisterio, Campus Viriato, Zamora Université de Salamanca, España.
Financé par : Junta de Castilla y León. Espagne
2010 - Bourse d’étude des langues : financement du voyage, cours d’anglais et hébergement à Bournemouth,
R.U
2006/2010 – Bourse d’études : Licence en Sociologie.
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TRAVAUX ET RECHERCHE
PRINCIPALES COMPETENCES
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Analyse statistique avancée multivariée.
Organisation de recherches individuelles et collectives
Exploitation, traitement et synthèse des données et de l’information.
Analyse sociologique du genre, de l'éducation, de la santé.
Analyse quantitative et qualitative du discours.
Rédaction trilingue (anglais, français et espagnol) de rapports, projets et d’articles et présentation adaptée aux
normes des revues scientifiques
Travail et collaboration en projets interdisciplinaires.
Développement des compétences techniques d’une équipe.
Programmer, coordonner et animer des activités d’équipe.
Maîtrise d’outils bureautiques (création, administration et traitement de texte, tableur, bases de données, etc.).
PRINCIPAUX THEMES DE RECHERCHE
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Approches théoriques du genre et des rapports sociaux de sexe.
Socialisations sexuées, production des identités sexuées.
L’expression corporelle et son application pédagogique.
Approches théoriques de la santé et la Qualité de Vie (VIH et ludopathie).
Approches théoriques de la ludopathie.
Méthodes de recherche quantitatives et qualitatives.
MEMOIRES
Mémoire du Master Analyse Avancée de Données Multivariées Juillet 2011
Titre : El HJ-Biplot como herramienta en el análisis de Grupos de Discusión. Calidad de Vida en la ludopatía:
una propuesta sociológica (Le HJ-Biplot comme outil pour l’analyse des Groupes de Discussion. Qualité
de Vie dans la ludopathie : une proposition sociologique) (101 pages). Dirigée par Mme. VICENTE
GALINDO, M. Purificación
Mention : 10/10
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PUBLICATIONS
OUVRAGES
Sánchez, G., García, J. A., Sánchez, A., & Caballero, D. (2012). La Feria de Teatro de Castilla y León en Ciudad
Rodrigo y su Impacto en la CIudadanía. Zamora: Universidad de Salamanca.
Caballero, D. (3 de 11 de 2011). El HJ-Biplot como herramienta en el análisis de Grupos de Discusión. Calidad de
Vida en la ludopatía: una propuesta sociológica. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca: En
ligne: http://hdl.handle.net/10366/108778
Caballero, D. Calidad de Vida en la ludopatía: una propuesta sociológica. (à paraître)
ARTICLES
Caballero, D., Galindo, M. P., Vicente, P. (à paraître) Grupos de Discusión y HJ-Biplot: Una Nueva Forma de
Análisis Textual. RISTI. Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información. [Edición Especial]
Caballero, D., Galindo, M. P., Vicente, P. (2014) Análisis de Grupos de Discusión Basado en HJ-Biplot. Actas
CIAQ2014
Caballero, D. (2013). Ludopatía (Breve comparativa Francia-España). Quinqué (43), 23-24.
García, J., Sánchez, G., & Caballero, D. (2013). Influencia del contexto docente sobre los intereses de los futuros
maestros especialistas en educación física. Aula.
Caballero, D. (2008). Ludopatía (Aproximación). Quinqué (35), 17-18.
Caballero, D. (2009). Ludopatía (Calidad de Vida). Quinqué (36), 23-24.
Caballero, D. (2010). Ludopatía (Asociaciones). Quinqué (37), 23-24.
Caballero, D. (2011). Ludopatía (Investigación). Quinqué (38), 21-23.
Caballero, D. (2012). Ludopatía (Prevención). Quinqué (41), 23-24.
MEDIAS
Conception et création du site web http://movex.usal.es comme projet de communication associative et de diffusion
scientifique (travail de recherche réalisé par l’équipe de recherche MOVEX).
COMMUNICATIONS ET CONFERENCES DANS DES CONGRES INTERNATIONAUX
Análisis de Grupos de Discusión Basado en HJ-Biplot. Congrès Ibero-Américain en Recherche Qualitative. Badajoz
Juillet 2014 (présentée par CABALLERO, D.)
Séropositivité et handicap à l’épreuve de la féminité Colloque franco-latinoaméricain de recherche sur le handicap.
Paris INS-HEA. Juillet 2014 (présentée par CABALLERO, D.)
Envelhecer Seropositivo/A Hoje Em Dia Na Regiao Rhône-Alpes (França) Congrès Brésilien sur les Sciences
Humaines et Sociales et la Santé. Rio de Janeiro novembre 2013 (présentée par Mendes-Leite, R.).
Seropositivity e envelhecimento na França, na Espanha e em Portugal. Congrès Brésilien sur les Sciences Humaines
et Sociales et la Santé. Rio de Janeiro 2012 (présentée par Mendes-Leite, R.)
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RECHERCHES EN COURS ET PROJETS DE RECHERCHE
CONTRIBUTIONS A DES PROJETS
El Emprendimiento Y Los Estudiantes De La Universidad De Salamanca (coord. Sandra Robles
Universidad de Salamanca - Espagne)
Medialab -
Vieillir séropositif/ve aujourd’hui à Lyon et dans la Vallée du Rhône Approches interdisciplinaires en sciences
humaines et sociales. (coord. Rommel MENDES-LEITE) COREVIH Lyon Vallée du Rhône 2013.
Séropositivité et vieillissement en France, en Espagne et au Portugal. Approches interdisciplinaires en sciences
humaines et sociales (coord. Rommel MENDES-LEITE), ANRS, Appel d’Offres 2013, Financement demandé
durant 36 mois.
Experiencia teatral con el Colegio “La Viña”. (coord: Galo Sánchez). Université de Salamanca 2011
LANGUES
Espagnol : langue maternelle
Français : courant
Anglais : avancé
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