Un laboratoire créatif à l`institut Saint Joseph de Jambes
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Un laboratoire créatif à l`institut Saint Joseph de Jambes
Un laboratoire créatif à l’institut Saint Joseph de Jambes L’institut St joseph de Jambes a décidé de rompre avec les préceptes établis pour donner une courbure innovante à son enseignement général, spécifquement pour le troisième degré : il s’agit de la mise en place d’un laboratoire créatif . L’institut accueille entre ses murs un enseignement général de qualité mais aussi un enseignement qualifant créatif et artistique avec la formation aux métiers de couturier-créateur, esthéticien, coiffeur, maquilleur-posticheur et bientôt fleuriste. La volonté de l’ISJJ est d’équiper les jeunes adultes de demain afn qu’ils deviennent des adultes capable d’inventer en permanence des solutions originales individuelles et collectives permettant une meilleure adaptation au changement. Concrètement, il s’agit de créer un lieu de vie, un laboratoire. L’espace-classe est souvent un endroit austère où les élèves ne viennent que pour les cours, cela conditionne certains à associer « classe » à « déplaisir ». Or , toute chose réalisée sans passion est déjà morte. En créant un lieu associant un espace classe utilisant les technologies nouvelles mais aussi des espaces de vie(coin détente avec fauteuils, un espace mini-cuisine pour les temps de midi, un espace informatique, un espace bibliothèque, un espace ludothèque coopérative etc…)L’ISJJ souhaite polariser positivement le rapport de l’élève au monde éducatif. Il sera question de stimuler tant la créativité de chaque élève que son rapport au monde culturel. Ainsi des projets de rencontre avec des acteurs du monde culturel seront menés avec pour but d’expérimenter la culture en la pratiquant pour mieux y être sensibilisé. Mais il sera aussi question de stimuler l’élève dans son envie de découvrir en proposant des séminaires sous diverses formes (après-midi de laboratoire scientifque, week-end résidentiel en gestion du stress et des conflits, matinée de cours de langue des signes etc…) Un projet complet, mais aussi complexe, s’insérant avec habileté dans la dynamique créative de l’école. Une porte ouverte pour l’émancipation personnelle de chaque individu. Un moyen de générer des idées originales et et de développer chez le citoyen de demain des attitudes/aptitudes alliant créativité, esprit critique, persévérance, remise en question, imagination, inventivité.