Unité 4. Le monde personnel et familier

Classe
Date
B L E U
LEÇON 9
Le français pratique:
Les personnes et les objets
A
Activité 1 Qui est-ce?
Complete the dialogue with the items in the box. Some of the items will be used more than
once. Others will not be used at all.
—Qui est-ce?
copain / copine
—C’est une copine
.
il a / elle a
—Comment s’appelle-t- elle
— Elle
Activités pour tous TE
Unité 4. Le monde personnel et familier
Unité 4
Leçon 9
Nom
?
a-t-il / a-t-elle
s’appelle Nathalie.
—Et quel âge a-t-elle
est-il / est-elle
?
— Elle a
quinze ans.
— Elle
est jolie
beau / jolie
!
Activité 2 Les affaires personnelles
Make selections from the box in order to name each item below.
1.
3.
un baladeur
2.
un portable
un ordinateur
5.
un appareil-photo
4.
une montre
un appareilphoto
un baladeur
6.
une montre
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une voiture
un portable
un ordinateur
une voiture
Activité 3 Ma chambre
Caroline is describing her room. Looking at the following picture, circle the words that best
complete her statements.
1. Devant / Dans ma chambre, le bureau est
devant / dans la fenêtre.
2. Mon ordinateur est sous / sur le bureau.
3. Mon poster de Tahiti est sous / sur la porte.
4. Ma guitare est devant / derrière le bureau.
5. Mon chat est sous / sur le lit.
URB
p. 9
Discovering French, Nouveau! Bleu
Unité 4, Leçon 9
Activités pour tous
51
Unité 4
Leçon 9
Nom
Classe
Date
B L E U
Activités pour tous TE
B
Activité 1 Vrai ou faux?
Look at the room below and decide if the statements are true or false. If false, write down the
correct location word.
1. Il y a une personne dans la chambre.
Vrai
Faux
2. Le bureau est derrière la fenêtre.
Vrai
Faux
3. Le chat est sur le lit.
Vrai
Faux
4. Il y a un ordinateur sur le bureau.
Vrai
Faux
devant
sous
Activité 2 Descriptions
Describe the following people by filling in the blanks with selections from the box.
homme
1.
2.
fille
garçon
femme
jeune
C’est une femme
.
Elle est petite
.
C’est un homme
.
Il est blond
.
3.
4.
brun(e)
blond(e)
petit(e)
C’est une fille
.
Elle est brune
.
C’est un garçon
.
Il a douze ans. Il est jeune
.
Patrick is talking about what he has and what he wants. Fill in the blanks so his
parents can use his wish list for Christmas and his birthday.
J’AI
JE VOUDRAIS
une guitare
une raquette
un ordinateur
un portable
des CD
un baladeur
URB
p. 10
52
Unité 4, Leçon 9
Activités pour tous
Discovering French, Nouveau! Bleu
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Activité 3 J’ai . . . Je voudrais . . .
Classe
Date
B L E U
Unité 4
Leçon 9
Nom
C
Activités pour tous TE
Activité 1 Où est-ce?
Look at the room below and fill in the blanks to complete the statements.
1. La fille est dans
la chambre.
2. Le bureau est devant
3. L’ordinateur est sur
la fenêtre.
le bureau.
4. Le chat est sous
le lit.
5. La guitare est derrière
6. L’affiche est sur
le bureau.
la porte.
Activité 2 Qui est-ce?
Introduce the following people providing their names, ages, and one physical trait.
(sample answers)
1. (ma voisine)
Ma voisine s’appelle Mrs. Coen. Elle a 40 ans. Elle est brune.
2. (mon prof / ma prof de français) Ma prof de français s’appelle Mme. Martin.
Elle a 35 ans. Elle est blonde.
3. (une copine ou un copain)
Mon copain s’appelle Andrew. Il a 15 ans. Il est grand.
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Activité 3 Qu’est-ce que c’est?
Identify each object as yours. Then say whether it works (well) or not.
Modèle:
C’est ma télé. Elle ne marche pas bien.
1.
C’est mon ordinateur. Il marche bien.
2.
C’est mon portable. Il marche bien.
3.
C’est mon baladeur. Il ne marche pas.
4.
C’est mon appareil-photo. Il ne marche pas très bien.
Discovering French, Nouveau! Bleu
Unité 4, Leçon 9
Activités pour tous
URB
p. 11
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