La punition vs la discipline

LA PUNITION
vs
LA DISCIPLINE
LA PUNITION vs LA DISCIPLINE
Pour plusieurs, la punition et la discipline veulent dire
la même chose. Il est important de bien définir ces
termes afin d’aider le parent à faire des choix
réfléchis et à devenir responsable de ses actions.
La punition est souvent utilisée comme
conséquence à un manquement aux règlements.
Les parents utilisent le retrait de privilèges ou parfois
même la fessée pour indiquer à leurs enfants que
leur comportement est inapproprié. Ces approches :
• nuisent à la relation;
• nuisent au respect mutuel;
• diminuent l’estime de soi de l’enfant;
• ne permettent pas de modifier le comportement de
l’enfant.
La discipline est beaucoup plus efficace. Elle
englobe des concepts importants tels que la bonne
communication, l’élaboration d’une routine et de
règlements, tout en éduquant les enfants par rapport
à leurs responsabilités au sein de la famille. Les
enfants connaissent les attentes de leurs parents et
apprennent qu’ils sont responsables de leurs
actions.
CE QUE VOUS DEVEZ SAVOIR
Pour instaurer une bonne discipline à la maison,
vous devez :
• savoir dire « non » pour des comportements que
l’on considère exagérés;
• établir des limites claires;
• exprimer clairement vos attentes;
• donner des instructions précises et brèves;
• offrir votre aide au besoin;
• donner des choix appropriés, selon l’âge de
l’enfant;
• expliquer les raisons de votre décision;
• maintenir une bonne routine;
• avouer vos propres erreurs;
• agir immédiatement en cas de mauvaise conduite;
• être un bon exemple pour votre enfant.
CE QUE VOUS POUVEZ FAIRE
1. Utilisez de l’encouragement positif.
• Utilisez le prénom de l’enfant lorsque vous lui
parlez.
• Expliquez le comportement désiré.
« Jean, je suis fier de toi parce que tu es gentil
quand tu joues avec ton frère. »
2. Utilisez des conséquences logiques.
• Retirez l’activité ou l’objet de 5 à 30 minutes et le
réintroduire par la suite.
« Je t’ai dit de ne pas jouer à ton jeu vidéo et tu
ne m’as pas écouté; tu ne peux donc pas t’en
servir pour les 15 prochaines minutes. »
3. Utilisez un temps de retrait pour que l’enfant
puisse réfléchir et se calmer.
• Dites à votre enfant ce qu’il doit faire.
• Respectez vos directives en imposant un temps
de retrait ou une période calme.
• Une période calme ou un retrait devrait être selon
l’âge de l’enfant, soit une minute par année d’âge
(7 ans = 7 minutes). Augmentez la durée si le
comportement se répète dans la même journée.
• Après la période calme ou de retrait, faites un
retour à votre enfant afin qu’il comprenne le tort
causé par ses actions et comment il peut éviter
de les répéter.
• Montrez-lui comment se comporter de la bonne
façon.
• Félicitez votre enfant pour son bon
comportement.
Ayez toujours à coeur le
bien-être de votre enfant.
Siège social
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PUNISHMENT
vs
DISCIPLINE
WHAT IS THE DIFFERENCE
BETWEEN PUNISHMENT AND
DISCIPLINE?
Many people believe that punishment and discipline
are the same. This way of thinking, however, may
cause long-term problems for parents who want to
teach their children to make thoughtful decisions and
to take responsibility for their own actions.
Punishment is often used as a consequence for not
following rules. Parents will frequently withdraw
privileges or even spank their children to teach them
to behave. This is a mistake. These types of
consequences:
• hinder the relationship;
• hinder the mutual respect;
• lower the child’s esteem;
• do not allow the child to learn the proper behaviour.
Discipline, on the other hand, is much more effective.
It includes important concepts such as good
communication and establishing a routine and rules,
while teaching children about their responsibilities
within the family. Children know what their parents
expect of them and learn that they are responsible for
their own actions.
WHAT YOU NEED TO KNOW...
Here is a list of things that can help establish
proper discipline at home:
• save the word “no” for important matters;
• make compromises;
• clearly state your expectations;
• provide specific instructions;
• offer your help if needed;
• give age-appropriate choices;
• explain the reasons for your decision;
• set clear rules;
• follow a steady routine;
• let your own mistakes be known;
• don’t rush your child;
• correct one behaviour at a time;
• set a good example for your child.
WHAT YOU CAN DO…
1. Use positive reinforcement.
• Use the child’s first name when addressing him or
her.
• Explain the desired behaviour.
“John, you’re playing nicely with your brother.” “I’m
proud of you.”
2. Use logical and natural consequences.
• Stop the activity or remove the object for 5 to 30
minutes. Reintroduce it once the time is up.
“I told you not to play your video game, and you
didn’t listen. Therefore, you can’t play with it for the
next 15 minutes.”
3. Use time-outs.
• Clearly discuss the desired behaviour.
• Verbally give a first warning and state the
consequence (time-out).
• The time-out should take place in an area away
from others and from any distractions. It should last
approximately one minute per year of the child’s age
(ex.: 7 years = 7 minutes).
• After the time-out, review the child’s behaviour so
that he or she understands which actions required
discipline, and that he or she understands how to
avoid repeating them in the future.
• Teach the desired behaviour, as needed.
• Congratulate the child for good behaviour.
Always have your child’s
well-being at heart.
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