UPBM- Congrès de Hyères 2014- Atelier « promotion de la STL

Compte rendu de l’atelier « promotion de la STL »
Nous avons partagé sur différents moyens de toucher des publics variés, au delà des portes
ouvertes traditionnelles, auxquelles il est essentiel que nous participions, et des mini-stages que
certains établissements proposent.
Nous avons distingué les intérêts des différentes actions, ainsi que les publics visés :
- Les élèves
- leurs parents, sans l’accord desquels l’orientation en STL est comprise
- Les Conseillers d’orientation et Professeurs principaux, prescripteurs
- les chefs d’établissement
- le Rectorat, et éventiuellement le DAET (délégué académique à l’enseignement technique)et le
CSAIO (chef du Service Académique d'Information et d'Orientation), acteurs essentiels de
l’expansion de la série.
- les universitaires et les enseignants du supérieur, pour favoriser le recrutement des élèves de
STL.
- Les journalistes et le grand public, pour faire connaître largement la série, comme alternative à la
série générale S.
Action
remarques
Public visé
intérêt
Proposer des mini-stages
d’observation sur 1 ou ½
journée
Participer aux forums
d’orientation des lycées et
collèges du bassin de
recrutement
Observation ou manip de 2h
élèves
Montrer des vidéos, donner des
plaquettes
Consulter la chaîne vidéo de
l’UPBM.
Des ressources vidéo/
plaquettes/diaporamas sont
également en ligne sur les sites
académiques comme celui de
Versailles
Garder le contact avec les
anciens élèves. Rôle des réseaux
sociaux (facebook, linked’in)
Elèves,
professeurs de
collège ou
lycée, parents
d’élèves
L’UPBM pourrait stocker des
fiches de matière d’œuvre +
manipulation proposée
Faire connaître l’existence de
la série
Contacter les laboratoires
directement.
La vulgarisation scientifique et
la communication auprès des
lycées du métier fait partie des
missions des chercheurs.
Logo utilisable par chacun,
disponible ici
Chercheurs,
chef
d’établissemen
t, professeurs,
parents d’élève
Tout public
La série STL-biotechnologies
dispose ainsi d’une identité
visuelle dans l’académie de
Versailles
Garder un contact avec les
anciens élèves
Elèves
Evolution du regard porté sur
les élèves de STL
Prend beaucoup de temps, mais
grand intérêt pour se faire
connaitre
Scientifiques,
grandes écoles,
journalistes
Communiquer sur la STL à un
public large, contacter des
personnes actives dans le
domaine, connaître les
concours et actions de
promotion des sciences
Témoignage des anciens STL
pendant les portes ouvertes
Faire venir des chercheurs
pour animer des conférences
scientifiques
Contact : Emmanuelle ANDRE,
lycée J.Monod, St Jean de Braye
Conception d’un Logo pour la
filière biotechnologies, avec
des élèves de bac pro
« communication visuelle ».
Contact : Géraldine CARAYOL,
lycée Marie Curie
Présentation de PTA de
l’année précédente à la fête de
la science (conférences à
destination des élèves… de S)
Compte twitter professionnel
@jaimelesbiotech
Contact : Géraldine CARAYOL
Elèves, Parents
d’élèves
Les anciens élèves sont bien
plus crédibles que les
enseignants pour parler de la
série STL…
Evolution du regard du chef
d’établissement, des
professeurs de disciplines
scientifiques, des élèves
UPBM- Congrès de Hyères 2014- Atelier « promotion de la STL »- 19 Octobre 2014- G. CARAYOL
Actions
Remarques
Public visé
Intérêt
Expérimenté à St Jean de Braye:
Dans le cadre de la fête de la science :
- Exposition au CDI « police scientifique »
- conférences scientifiques et témoignage
d’anciens élèves sur le PTA
- scénarisation de la découverte de la série
STL : des ateliers permettant d’identifier un
coupable dans le cadre d’une enquête policière
Contact : Emmanuelle ANDRE, Lycée J.Monod
Anticiper l’année
précédente :
Déposer le projet au
mois de Mai sur le
site de la fête de la
science
tous publics
Journaliste
Elèves et
parents d’élèves
S’appuyer sur un dispositif
médiatisé pour faire
connaître le projet
Travail avec le CDI
Rencontre avec des
chercheurs et des anciens
élèves
COP, Professeurs
principaux
Prise de conscience de la
richesse de la
manipulation et de
l’intérêt que cela peut
générer chez les élèves
Elèves et
parents d’élèves
Les manipulations
présentées prennent du
sens pour les parents
d’élèves et les élèves.
Universitaires,
Chercheurs,
Industriels
Professeurs de
disciplines
scientifiques
Valorisation des élèves,
évolution du regard sur la
série
Rencontre avec des
universitaires, des
chercheurs, des industriels
Rectorat,
Professeurs
principaux,
chefs
d’établissement
Parents d’élèves,
Elèves,
Fait connaître la STL aux
élèves des établissements
voisins,
Valorisation des
établissements -STL dans
l’académie, valorisation
des équipes de
biotechnologies auprès
des chefs d’établissement
Valorisation des élèves
Expérimenté à Lyon
Faire manipuler les COP, les professeurs
principaux, les parents d’élèves en salle de TP
Séance ½ journée.
1 manipulation simple et présentation de la
série
Expérimenté à La Rochelle
Portes ouvertes à thématique : Production de
bière par BTS BioAc. Ateliers de production
pour montrer des manipulations de
bière produite par les étudiants de BTS BioAc
Contact : Wilfrid GROSSIN, lycée Valin
Expérimenté à Périgueux et à Evry
Participation à un concours scientifique
Contacts : Josy GARROT ESPARROS. Lycée Jay de
Beaufort
Ou Véronique BOUGEANT, lycée du Parc des
Loges, Evry
Expérimenté dans l’académie de Versailles.
Journées académiques de la STL
Tous les établissements de l’académie
proposent une action pour présenter la STLbiotechnologies pendant la même semaine
(mini stages, présentation aux élèves de
l’établissement, présentation aux COP,PP etc)
Contact : Géraldine CARAYOL, lycée Marie Curie
Expérimenté dans l’académie de Paris
Mini concours « les paillasses d’or » :
promotion du meilleur PTA selon des critères
de communication
Contact : Fabien CEZARD, lycée P.G. de Gennes
Expérimenté dans l’académie de Paris
Petits déjeuners réunissant professeurs
principaux, professeur de stl, professionnel,
COP => outils pour animer une session d’AP
Contact : Fabien CEZARD, lycée P.G. de Gennes
Visionner le
reportage de France
Bleue : (vidéo)
Bon accueil des
professeurs
principaux
manipulateurs.
Les COP sont peu
disponibles
A décliner en
fonction des BTS de
l’établissement.
Le PTA s’inscrit
parfaitement dans
l’objectif du
concours
scientifique
Consulter une liste
non exhaustive de
concours
scientifiques 2015
Impulsion
académique
Consulter la page
du site académique
Impulsion
académique
Elèves, parents
d’élèves,
Impulsion
académique
Professeurs
principaux
Donne des outils (Vidéos
ou autre) pour l’aide à
l’orientation
Autres types de projets en cours ou à venir :
 Exposition itinérante de posters, réalisés en collaboration avec des élèves de bac pro
« Communication visuelle » présentant les biotechnologies et la STL dans les
établissements (Académie de Versailles)
 Travail collaboratif avec des chercheurs en France et au MIT de Boston sur la biologie de
synthèse (Académie de Versailles)
 #MP4… à suivre attentivement : concours organisé par l’UPBM ! voir CR de l’atelier #MP4
UPBM- Congrès de Hyères 2014- Atelier « promotion de la STL »- 19 Octobre 2014- G. CARAYOL