Le Bac STL au lycée Baudimont (Plaquette PDF)


Quels enseignements en STL ?
La grille horaire hebdomadaire
est :

2
Langues vivantes (*)
3
3
Éducation physique et sportive
2
2
Physique - chimie
3
4
Mathématiques
4
4
Total enseignements généraux
17
15
Chimie – biochimie – sciences du
vivant
4
4
Mesure et instrumentation
2
1
1
6
10
Total enseignements technologiques
13
15
Accompagnement personnalisé
2
2
Total élève
32
32
(*) Objectif de 2 langues vivantes sur un horaire de
4 h dont une heure
de LV1 inscrite dans le cadre des enseignements
technologiques.
Commun STI et STL
Commun aux deux spécialités de STL
Option :
2
Histoire géographie
Enseignement technologique en
langue étrangère (LV1) pris en charge
par deux enseignants (*)
Biotechnologies
ou
Sciences physiques et chimiques en
laboratoire
Laboratoires
3
Philosophie
Baccalauréat
Sciences et Techniques de
Première Terminale
Français
Option à choisir
Poursuite d’études
Biotechnologies
Ou
Sciences physiques et
chimiques en laboratoire
Contacts
Les responsables de la section STL
Tel : 03.21.16.81.89
Qu’est ce que le BAC STL ?
Il s’agit d’un bac scientifique, dont les enseignements
théoriques sont délivrés pour une part importante
sous forme d'activités technologiques, en groupe à
effectif réduit :

les lycéens sont donc amenés à manipuler
quotidiennement, ce qui rend la compréhension et
l'apprentissage plus aisé, et donc rend cette
formation très dynamique.
Les matières spécifiques de la STL :
- CBSV : Chimie-Biochimie-Sciences du
Vivant
Ce cours permet une présentation générale de la
biologie au service des enseignements de spécialité, en
faisant le lien avec des notions de chimie et de
physique, et permet à l'élève d'acquérir les
fondamentaux nécessaires pour pouvoir poursuivre des
études supérieures.
Les domaines abordés sont : la santé, l’agriculture,
l’agroalimentaire, les biocarburants et la gestion de
l’environnement.

L'encadrement y est plus étroit, et permet un contact
privilégié avec les professeurs.

A qui s’adresse-t-il ?
Ce cours est dispensé majoritairement en classe à
effectif réduit.
 Aux élèves scientifiques, désireux d'approfondir
leurs connaissances7 dans le domaine des
sciences et d’apprendre la démarche scientifique
en la pratiquant.
- MI : Mesure et Instrumentation
 Aux lycéens aimant manipuler et ayant besoin d’un
support expérimental pour bien assimiler un
concept théorique.
Ce cours permet de présenter les grands principes
d'organisation d'un appareil de mesure, les conditions
permettant d'obtenir et d'exprimer un résultat, et les
conditions pour valider ce résultat (est-ce qu'un
résultat est correct, ou pas ? comment le savoir ?).
Ce cours est réalisé en lien avec l'enseignement de
spécialité.
Les spécialités :
- Biotechnologies
Ce cours est le cœur de l'enseignement en série STL,
spécialité Biotechnologies.
Il est l'occasion de doter l'élève de tous les outils
intellectuels et techniques pour mettre au point,
réaliser, comprendre, analyser des grandes questions de
la biologie moderne.
Ce cours est organisé autour de thématiques appliquées,
de façon à investir immédiatement les connaissances
dans des applications concrètes :
-approche industrielle: fabrication de produits
fermentés (yaourt, bière, pain…), étude de médicaments
(antibiotiques, cosmétiques,…)
-approche environnementale: hygiène, dépollution,
qualité de l'eau, …
-approche paramédicale: analyses biomédicales, hygiène
des individus et des locaux, prévention médicale...
- Sciences physiques et chimiques en
laboratoire
Ce cours est le cœur de l’enseignement en série STL,
spécialité SPCL.
Les thématiques abordées :
- Le module image: Qu’est-ce qu’une image ?
l’appareil photographique numérique, la couleur,
la lumière transporteuse d’énergie,…
- Le module chimie et développement durable: Chimie
« verte », analyse de l’impact environnemental. Les
techniques de synthèses et de purifications de
molécules. Les instruments d’analyse et de mesure.
- Le module ouverture vers le monde de la recherche