cahier-eleve-colonne d`eau

Transcription

cahier-eleve-colonne d`eau
Activités fonctionnelles
Cahier de l’élève
Nom :
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Gr : ________
La colonne d’eau. Activités fonctionnelles sur la pression pour « Opération sauvetage », Groupe coopératif
Laval-Laurentides-Lanaudière en collaboration avec Commission scolaire Pointe de l’Île, 2011.
Est-ce que l’eau coule toujours à la
même distance quand tu perces 2
trous dans un contenant de 2 litres?
Je pense que…
Parce que…
La colonne d’eau. Activités fonctionnelles sur la pression pour « Opération sauvetage », Groupe coopératif
Laval-Laurentides-Lanaudière en collaboration avec Commission scolaire Pointe de l’Île, 2011.
Complète
les
schémas
de
tes
observations.
Estime la hauteur d’eau au dessus de
chaque trou.
Hauteur
d’eau : ___
Position horizontale
Vue de côté
Hauteur
d’eau : ___
Hauteur
d’eau : ___
Position verticale
Vue de côté
Est-ce que l’eau coule de la même distance quand la boîte
est à l’horizontal et à la vertical?
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Pourquoi selon toi…
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La colonne d’eau. Activités fonctionnelles sur la pression pour « Opération sauvetage », Groupe coopératif
Laval-Laurentides-Lanaudière en collaboration avec Commission scolaire Pointe de l’Île, 2011.
Tu as observé le comportement de l’eau dans le contenant de 2
litres percé à deux endroits. À quel endroit sur le barrage va-t-il y
avoir le plus de pression?
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À quoi devras-tu penser lors de la construction de ton barrage
pour t’assurer qu’il résistera à la pression de l’eau?
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La colonne d’eau. Activités fonctionnelles sur la pression pour « Opération sauvetage », Groupe coopératif
Laval-Laurentides-Lanaudière en collaboration avec Commission scolaire Pointe de l’Île, 2011.