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Brevet Blanc
Epreuve de Français.
Mai 2011
Les vraies priorités.
Trois hommes, depuis trois jours, tournent autour de la lune. Je ne veux pas savoir si ce sont
des Américains ou des Russes : ce sont des hommes.
Qui n'éprouverait, de prime1 abord, un sentiment d'enthousiasme en songeant à la féerique
prouesse qui est en train de s'accomplir et qui agrandit encore l'idée qu'on se faisait du « singe
5 nu » qu'est l « homo sapiens » ? Qui n admirerait le courage, la résolution, la hardiesse de ces
violateurs d'un azur vierge, de ces voyageurs sans devanciers ? Et comment, à travers eux, ne
voudrait-on pas rendre hommage aux savants, aux ingénieurs, aux techniciens qui par la
rigueur de leurs calculs, par le soin et l'ingéniosité de leurs préparatifs, par la qualité de
l'outillage qu'ils ont créé, ont rendu possible l'incroyable aventure ?
10 Mais au risque de scandaliser quelques-uns, je ne cacherai pas que, pour ma part, je me sens
obligé de mettre une sourdine2 à mon applaudissement, car on doit quand même se demander
si vraiment c'est à bon escient3 que les plus précieuses qualités morales et intellectuelles de
l'homme ont été mobilisées pour la réussite d'un tel exploit... Je tiens que le fabuleux, que le
merveilleux effort prodigué pour aboutir au voyage circumlunaire4 est hors de proportion avec
15 les conséquences qu'on peut attendre, soit sur le plan spéculatif5, soit sur le plan de
l'application pratique. Je tiens qu'il y a, sur notre terre, une foule de choses à faire qui eussent
mérité d'avoir la priorité sur ce qu'on appelle orgueilleusement l'exploration du cosmos.
Tant que nous restons désarmés contre le cancer, tant que les maladies sont à vaincre qui
pourraient être vaincues, tant qu'une majorité de terriens souffrent de la faim, de la misère et
20 restent plongés dans l'ignorance, tant que nous n'aurons pas résolu les problèmes de la
surpopulation et du sous-développement, tant que des vieillards et des infirmes, partout
manqueront du nécessaire, tant que régneront l'injustice sociale, la violence, le racisme et le
fanatisme, dans un monde mesquinement divisé en patries, tant qu'un gouvernement mondial
n'aura pas été institué qui prévienne les risques de guerre et nous garantisse contre le génocide
25 atomique, je penserai que tourner autour de la lune est un luxe qui pouvait attendre, et que
1
Prime : premier
Mettre une sourdine à : amoindrir, diminuer, atténuer.
3
À bon escient : de façon appropriée, en connaissance de cause, à juste titre
4 Circumlunaire : Qui a lieu autour de la lune.
5
Spéculatif : Recherche abstraite, théorie.
2
5
c'est là pour parler comme Chamfort, avoir des dentelles avant d'avoir des chemises. Jean
Rostand, Discours de l U.N.E.S.C.O., 1968.
Première partie (1h30)
A. Questions sur 15 points.
I. Un voyage autour de la lune. (deuxième paragraphe) 7,5 points.
1. Avec quelles expressions Jean Rostand qualifie-t-il le voyage autour de la lune ? (1 pt)
2. Donnez un synonyme de « prouesse » (0,5 pt)
3. Relevez les deux expansions du nom « prouesse » en précisant pour chacune la nature et la
fonction. (2 pts)
4. Comment J. Rostand désigne-t-il les cosmonautes ? (1 pt)
5. Quelles sont les qualités requises pour rendre possible ce voyage selon Jean Rostand ? (1 pt)
6. Quel est le type de phrases utilisé dans le deuxième paragraphe ? Comment l'expliquez-vous
? (1 pt)
7. A quels mode et temps sont « éprouverait », « admirerait », « voudrait »? Quelle est la
valeur de ce mode ? Comment l'expliquez-vous son emploi dans ce paragraphe ? (1 pt)
II. Une réussite ? (troisième paragraphe) 3,5 points.
1. « car on doit quand même se demander » Quelle relation logique indique la conjonction de
coordination ? Remplacez la proposition ci-dessus par une proposition subordonnée
conjonctive de même sens. (1 pt)
2. Quel est le pronom personnel qui apparaît et qui n’était pas dans le texte jusque-là ?
Pourquoi ? (1 pt)
3. Relevez une expression qui introduit la prise de position de Jean Rostand. (0,5 pt)
4. Quelles critiques adresse Jean Rostand au voyage autour de la lune ? Vous justifierez votre
réponse personnelle en citant le texte. (1 pt)
III. D’autres priorités. (dernier paragraphe) 4 points.
1. Lignes 18 à 23, quelle figure de style pouvez-vous identifier ? Quel effet produit-elle ? (1pt)
2. Que signifie l’expression « génocide atomique » ? Comment le mot « génocide » est-il
formé ? (1 pt)
3. Que signifie l’expression « avoir des dentelles avant d’avoir des chemises » ? Pourquoi
l'auteur l'emploie-t-il en conclusion de son texte ? (2 pts)
B. Réécriture. Sur 5 points.
a) A la ligne 7, récrire la phrase à partir de « rendre hommage » en remplaçant « aux savants, aux
ingénieurs, aux techniciens » par « l'homme qui ». Vous ferez les transformations nécessaires. (2
points)
b) Aux lignes 11-12, récrire la phrase de " Mais " jusqu'à " applaudissement " en remplaçant la l ère
personne du singulier par la lère personne du pluriel. Vous ferez les transformations nécessaires. (3
points)
C. Dictée. Sur 5 points.
L'homme avait, jusqu'ici, le sentiment qu'il logeait dans une nature
immense, inépuisable, hors de mesure avec lui-même. L'idée ne pouvait
lui venir qu'il aurait, un jour, à ménager, à épargner cette géante, qu'il lui
faudrait apprendre à n'en pas gaspiller les ressources, à ne pas la souiller.
5
Or, voilà que maintenant, lui, si chétif, et qui se croyait si anodin, il s'avise
qu'on ne peut tout se permettre envers la nature ; voilà qu'il comprend que
même dans une mer, on ne peut impunément déverser n'importe
quoi...D'où vient ce revirement ? D'une part, de l'accroissement de la
population, qui fait de l'homme un animal toujours plus « gros » et plus
10
envahissant ; d'autre part, des progrès de la civilisation technique qui
étendent démesurément ses pouvoirs.
Locataires consciencieux, ne dégradons pas les lieux où nous respirons.
L'humanité n'est qu'une passante.
Jean Rostand, Inquiétudes d'un biologiste, 1967.
15
Brevet Blanc
Epreuve de Français.
Mai 2011
Deuxième partie
REDACTION
Sujet : Un de vos amis critique le XXIème siècle, les progrès scientifiques et
techniques et affirme qu'il aurait préféré vivre dans le passé . Vous lui
répondrez dans une lettre en défendant votre siècle, ses sciences et ses
techniques.
Consignes :
1. Vous respecterez les codes de la lettre privée. Vous n'oublierez pas d'interpeller votre ami
afin de rendre votre lettre plus crédible et vivante.
2. Vous vous exprimerez dans un registre de langue courant ou soutenu.
3. Votre lettre présentera des paragraphes distincts, ayant une unité de sens.
4. Chaque idée argumentée sera suivie par un exemple.
5. Vous enchaînerez vos arguments et paragraphes par des connecteurs logiques.
6. Vous n'oublierez pas d'évoquer d'une part les sciences et d'autre part les techniques.
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Mai 2011
Deuxième partie
REDACTION
Sujet : Un de vos amis critique le XXIème siècle, les progrès scientifiques et
techniques et affirme qu'il aurait préféré vivre dans le passé . Vous lui
répondrez dans une lettre en défendant votre siècle, ses sciences et ses
techniques.
Consignes :
1. Vous respecterez les codes de la lettre privée. Vous n'oublierez pas d'interpeller votre
ami afin de rendre votre lettre plus crédible et vivante.
2. Vous vous exprimerez dans un registre de langue courant ou soutenu.
3. Votre lettre présentera des paragraphes distincts, ayant une unité de sens.
4. Chaque idée argumentée sera suivie par un exemple.
5. Vous enchaînerez vos arguments et paragraphes par des connecteurs logiques.
6. Vous n'oublierez pas d'évoquer d'une part les sciences et d'autre part les techniques.