Septembre 2010 : La nouvelle seconde du lycée Jean Rostand

Septembre 2010 : La nouvelle seconde du lycée Jean Rostand
Enseignements d’exploration proposés
Grille horaire
Enseignements communs
Horaires élève
Français
4h
Histoire-géographie
3h
Langue vivante 1, Langue vivante 2
5 h 30
Mathématiques
4h
Physique-chimie
3h
Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
1 h 30
Éducation Physique et Sportive
2h
Éducation Civique, Juridique et Sociale
0 h 30
Accompagnement personnalisé
2h
Enseignements d’exploration
2 x 1 h 30
Horaire total
Deuxième
enseignement
obligatoire
Premier
enseignement
obligatoire
28 h 30
Sciences de
l’Ingénieur
C.I.T.
C.I.T
Création et Innovation Technologiques
M.P.S
P.F.E.G
ou
S.E.S.
ou 3 x 1h30
ou 30 h 00
M.P.S
Méthodes et Pratiques Scientifiques
Littérature et
Société
.
P.F.E.G Principes Fondamentaux d’Economie et de la Gestion
S.E.S
Sciences Economiques et Sociales
C.A.A
C.A.A
Création et Activité Artistiques
Sciences et
Laboratoire
Septembre 2010 : La nouvelle seconde du lycée Jean Rostand
Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion.
Découverte des notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement
concret d’acteurs qu’ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations, etc.) : comment
fonctionnent-ils ? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-ils avec les
autres acteurs économiques ? Quelles stratégies mettent-ils en œuvre pour se développer, par exemple
en matière d’innovation ? Comment répondent-ils aux attentes qui leur sont adressées? À quels défis et
à quelles contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de réglementation ?
1
S.E.S (Science économiques et sociales)
Découverte des savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de
quelques grandes problématiques contemporaines : comment expliquer économiquement les
comportements de consommation et d'épargne des ménages ? Comment les entreprises produisentelles ? Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché? Comment inciter les agents
économiques et sociaux à prendre en compte les données environnementales dans leur
comportement ? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des
ménages ?
S.I (Sciences de l’Ingénieur)
« Informatique et Sciences Numériques » Etude et compréhension de l'ordinateur et des nouveaux
moyens de communication. De la construction d'un
ordinateur à l'étude des réseaux en passant par les systèmes
d'exploitation alternatifs (Linux et Androïd).
« Robotique »
3
Robot mobile à Webcam intégrée commandé en Wifi.
Simulations, étude du fonctionnement et de sa
programmation
C.I.T (Création et Innovation Technologiques)
2
« Développement Durable »
Développement durable et utilisation des énergies
renouvelables. Conception d’un mur végétal, nutrition
automatique des plantes à partir de capteurs solaires.
« Plus légers que l’air »
Evolutions, possibilités, actualité des plus légers que l’air.
Applications cinématographiques et analyse scientifique.
Positionnement GPS.
M.P.S (Méthodes et Pratiques Scientifiques)
Pour découvrir les sciences sous un nouvel angle autour d’expériences d’utilisation de cartes de mesures
de capteurs spécialisés (photo-détecteurs, calorimètres)
L.S (Littérature et Société)
Bernardo Toro, écrivain chilien, en résidence au lycée Jean Rostand favorisera la réflexion autour des
thèmes de l’engagement et des modes d’expression asservis par la dictature
Création et Activité Artistique
Projet axé sur le théâtre et la réalisation d’un film en anglais autour d’un thème culturel et
artistique
S.L (Sciences et Laboratoire)
Découvrir / renforcer les capacités à travers leurs mises en œuvre dans une démarche scientifique
autour du thème « physiochimie des matériaux du vivant » rubrique « aliments »