Littérature étrangère en Anglais

Littérature étrangère en Anglais
Première
Rédaction :
Chantelle de Lisle
Coordination :
Claude Quiniou
Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit
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©Cned-2011
© Cned – Académie en ligne
Sommaire
Séquence 1 The world of books
1. Elementary, my dear Watson !
2. Knowing your classics
3. T
alking about books: Presenting yourself as a
reader
4. R
eading strategies: Getting prepared to read a
long text
5. E
xtensive reading: The Strange Case of Dr Jekyll
and Mr Hyde
Séquence 2 Giving life to characters
1. Learning how to describe characters
2. Getting to know and to define characters
3. Let’s go character hunting !
4. R
eading strategies: Using grammatical words to
read faster and better
5. E
xtensive reading: The Strange Case of Dr Jekyll
and Mr Hyde
Séquence 3 Mind-travelling: making the reader take a trip
1. Picturing the scene and analyzing the setting
2. Setting the scene and creating atmosphere
3. T
ravels in poetry: rhyme and rhythm
4. R
eading strategies: Reading long and complex
sentences
5. E
xtensive reading: The Strange case of Dr Jekyll
and Mr Hyde
Sommaire général – AN16
3
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Sommaire
Séquence 4 Action and interaction
1. Action in Shakespeare’s Romeo and Juliet
2. Observing interaction in drama
3. Making characters speak in a narrative
4. R
eading strategies: Using verb forms to understand action
5. E
xtensive reading: The Strange case of Dr Jekyll
and Mr Hyde
Corrigés des activités
Annexes/Appendixes
4
Sommaire général – AN16
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Sommaire du CD 1
Séquence 1
ENR1
ENR2
ENR3
ENR4
ENR5
ENR6
ENR7
ENR8
ENR9
ENR10
ENR11
ENR12
ENR13
ENR14
ENR15
ENR16
Activity 3
Activity 8
Activity 9
Activity 11
Activity 11
Activity 11
Activity 11
Activity 11
Activity 12
Activity 12
Activity 12
Activity 13
Activity 14
Activity 14
Activity 14
Activity 14
Words: listen and repeat
Presenting an author: Edgar Poe
Presenting an author: R. L. Stevenson
Words: listen and repeat
Sentences: listen and repeat
Literary genres: Question 1
Literary genres: Question 2
Literary genres: Question 3
Reading habits: Question 1
Reading habits: Question 2
Reading habits: Question 3
Interaction with Jack, the bookseller
Kate’s presentation as a reader
Jason’s presentation as a reader
Sarah’s presentation as a reader
Charlie’s presentation as a reader
Séquence 2
ENR17
ENR18
ENR19
ENR20
ENR21
ENR22
ENR23
ENR24
ENR25
ENR26
ENR27
ENR28
ENR29
ENR30
ENR31
ENR32
ENR33
Activity 2
Activity 2
Activity 2
Activity 3
Activity 3
Activity 3
Activity 3
Activity 3
Activity 6
Activity 7
Activity 8
Activity 12
Activity 12
Activity 12
Activity 12
Activity 12
Activity 12
Body parts: words that sounds alike
Body parts: the odd one out
Body parts: the sound of silence
Character description 1
Character description 2
Character description 3
Character description 4
Character description 5
“The Umbrella Man” by Roald Dahl
Words: listen and repeat
The Adventures of Tom Sawyer by Mark Twain
Character hunting: Clue #2
Character hunting: Clue #3
Character hunting: Clue #4
Character hunting: Clue #5
Character hunting: Clue #7
Character hunting: Clue #8
Annexe
ENR34
Les sons de la langue anglaise
Sommaire général – AN16
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C
Sommaire du CD 2
Séquence 3
ENR1
ENR2
ENR3
ENR4
ENR5
ENR6
ENR7
ENR8
ENR9
ENR10
ENR11
ENR12
ENR13
ENR14
ENR15
ENR16
ENR17
ENR18
Activity 3
Activity 5
Activity 6
Activity 10
Activity 11
Activity 11
Activity 11
Activity 11
Activity 11
Activity 12
Activity 13
Activity 16
Activity 16
Activity 16
Activity 16
Activity 16
Activity 16
Activity 16
Talking about TIME
Talking about PLACE
Talking about ATMOSPHERE
Reading aloud: pauses
Sound effect #1
Sound effect #2
Sound effect #3
Sound effect #4
Sound effect #5
Reading aloud: insisting upon important words
Story-telling: example
Words: listen and repeat
End-rhymes
Assonances
Alliterations
Word-stress and rhythm
Feel the rhythm!
Gulliver’s travels in rap form
Séquence 4
ENR19
ENR20
ENR21
ENR22
ENR23
ENR24
6
Activity 2
Activity 3
Activity 5
Activity 6-7
Activity 12
Activity 12
Sommaire général – AN16
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Listen and repeat: Union and Opposition
The story of Romeo and Juliet
Romeo and Juliet –The Balcony Scene
The importance of Being Earnest, Oscar Wilde
Speaking tags: the volume of the speaker’s voice
Speaking tags: intonation
1
2
FAQ – Lire une œuvre
intégrale en anglais
➠ Si c’est en anglais, je risque de ne pas comprendre l’histoire.
Il est important d’avoir confiance en ses capacités à lire et à comprendre
la langue étrangère (ou tout du moins s’en convaincre pour se lancer). Il
faut vous donner une chance de lire en anglais.
Tout d’abord, il ne faut pas céder à la panique : si on vous le demande,
c’est que vous êtes capable d’y arriver.
Ensuite, vous y serez préparé(e) : les activités proposées dans le cours
vous prépareront à la lecture en autonomie. Par ailleurs dans chaque
séquence, une section entière est consacrée à cette préparation pour
vous apporter des méthodes.
Par ailleurs, vous serez accompagné(e) : une aide lexicale sous forme de
marque-page vous est proposée pour chaque chapitre du livre à lire. Évidemment, tous les mots du chapitre n’y figurent pas. Néanmoins, ceux
sélectionnés sont ceux qui pourraient vous poser problème dans la compréhension de l’histoire.
N’oubliez pas : ce ne sont pas les détails qui comptent, mais le déroulement de l’histoire dans son ensemble.
➠ Je suis obligé(e) d’utiliser le dictionnaire pour lire tout un livre en
anglais.
Lire un livre en étant sans cesse obligé(e) de chercher des mots dans
le dictionnaire n’est pas commode et n’est certainement pas plaisant.
Il faut se lancer dans la lecture sans le dictionnaire. Vous apprendrez à
vous passer du dictionnaire pour comprendre l’histoire sans comprendre
forcément tous les mots. Fondamentalement, vous utiliserez les mêmes
stratégies que vous mettez en place lorsque vous lisez dans votre langue
maternelle. En lisant un livre ou le journal, il y a forcément des mots que
vous ne connaissez pas, et ce n’est pas pour cela que vous vous ruez sur
le dictionnaire. Sans vous en rendre compte, vous vous servez à la fois
de vos connaissances de la langue, de vos expériences personnelles,
de votre culture générale et, bien évidemment du contexte pour comprendre ce qui est à comprendre.
➠ J’ai commencé à lire l’œuvre, mais je ne comprends rien. Je n’arrive
pas à avoir une idée de ce qui se passe au début.
Sommaire général – AN16
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Bien souvent, au début, il faut un temps d’adaptation. C’est tout à fait
normal : vous êtes plongé dans un autre lieu, avec des personnages
que vous ne connaissez pas (ou pas encore), mais aussi dans une autre
époque. Tout est nouveau, alors il faut vous laisser le temps de vous
imprégner du contexte. Par ailleurs, il faut vous habituer à l’auteur, à
sa manière d’écrire. Une fois cette période d’adaptation passée, et une
fois que vous vous serez habitué(e) à toutes ces nouveautés, vous serez
plus à l’aise et vous aurez le déclic de la compréhension : vous saurez
qui sont les personnages, dans quel décor vous vous trouvez et le plus
important : ce qui se passe dans l’histoire.
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Sommaire général – AN16
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Pour aller plus loin –
La lecture autonome
Il est inutile de rappeler qu’il faut lire en anglais régulièrement. En effet,
les langues étrangères, c’est comme le sport: on développe des techniques, on s’entraîne pour avoir un certain niveau et puis, il faut savoir
entretenir ce niveau.
L’anglais au quotidien
Lire un article de journal tous les jours (5 minutes) est un excellent entraînement à la lecture. Consulter la page d’accueil d’un site de presse que
vous aimez bien. Cliquez sur un article qui attise votre curiosité, balayezle des yeux et lisez-le s’il vous intéresse.
The Guardian - www.guardian.co.uk
The Daily Mail - www.dailymail.co.uk
The Times - www.thetimes.co.uk
Time Magazine - www.time.com
USA Today - www.usatoday.com
Si vous souhaitez connaître les
journaux qui paraissent en anglais
dans le monde entier, consultez
le www.thepaperboy.com. Vous
pourrez sélectionner le pays (qui
vous intéresse à l’aide d’un menu
déroulant.
Regarder un film en version originale avec les sous-titres en anglais est
un excellent entraînement également. Vous seriez étonné de voir à quel
point vous connaissez la grande majorité des mots figurant en sous-titre
et que vous ne pensiez pas connaître juste à les entendre.
Lectures autonomes
Le meilleur moyen de commencer à apprécier la lecture autonome en
anglais est de choisir des histoires courtes: des nouvelles. L’avantage
des nouvelles est qu’en général l’auteur ne fait pas dans le superflu: il va
à l’essentiel. Il n’évoque que ce dont le lecteur a besoin pour comprendre
le déroulement de l’histoire. Vous contournerez ainsi, par exemple, la
difficulté que peuvent présenter des descriptions longues ou des passages abstraits qui peuvent brouiller la compréhension et constituer une
source de démotivation ou de découragement menant dans le pire des
cas à l’abandon.
En lisant des nouvelles de divers auteurs, vous vous rendrez peut-être
compte que vous lisez mieux un auteur plus qu’un autre et que vous
vous sentez à l’aise dans la lecture de cet auteur. Par exemple, si vous
Sommaire général – AN16
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aimez lire des nouvelles de Roald Dahl et que vous y êtes à l’aise, vous
pourrez plus facilement lire une œuvre intégrale de cet auteur.
Les nouvelles
Il existe des recueils regroupant les nouvelles d’un seul et même auteur,
comme il existe des recueils de nouvelles de plusieurs auteurs. Ces derniers sont un choix judicieux, car ils permettent de découvrir des auteurs
et de lire un peu de tout.
Quelques auteurs de nouvelles
E
Roald Dahl (fiction réaliste, des fins surprenantes)
E
Ray Bradbury
E
Agatha Christie (crimes, meurtres)
E
Ernest Hemingway
E
R. L. Stevenson
E
Edgar Poe (gothique, horreur)
Quelques œuvres intégrales
E
Sir Arthur Conan Doyle : The Hound of the Baskervilles, The Adventures
of Sherlock Holmes
E
. G. Wells : The Island of Dr. Moreau, The Time Machine, The Invisible
H
Man
E
Ernest Hemingway : The Old Man and the Sea, Fiesta: The Sun Also Rises
E
Agatha Christie : The Mysterious Affair at Styles
E
George Orwell : Animal Farm, 1984
Les collections pratiques
E
uick Reads
Q
Chaque livre compte au maximum 128 pages et sont édités en gros
caractères. Chaque année, au mois de mars, une dizaine de livres sont
publiées dans cette collection. La liste des ouvrages de l’année en
cours et celles des années précédentes se trouvent sur le site www.
quickreads.org.uk .
E
L ire en anglais (Le Livre de Poche)
Une collection très accessible pour commencer à lire en autonomie:
sur la page de gauche, vous avez le texte à lire et sur la page de droite
une aide au vocabulaire très pratique.
Happy reading !
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Sommaire général – AN16
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