l`engagement parental en contexte d`intervention

L’ENGAGEMENT PARENTAL
EN CONTEXTE
D’INTERVENTION NON
VOLONTAIRE : QU’EN
DISENT LES ÉTUDES
RÉCENTES?
COLLOQUE ÉTUDIANT DU CENTRE DE
RECHERCHE JEFAR – 13 MARS 2015
Dorothée
Charest Belzile
Étudiante au
doctorat en
psychologie –
Université Laval
Sous la
supervision de
Sylvie Drapeau,
Ph. D.
PLAN
!  Contexte de la présentation
!  Définition des concepts clés
!  Modèle théorique
!  Recensions des écrits récents
!  Dimensions
!  Retombées
!  Influences
!  Pistes pour l’intervention
!  Études à venir
!  Questions et commentaires
CONTEXTE NON VOLONTAIRE
!  LPJ : régime judiciaire
!  Par opposition à…
Centre Jeunesse de Québec – Institut universitaire, 2015
PERSPECTIVE INTERATIONALE
!  Nouvelle-Zélande (1989)
!  Participation des parents dans processus décisionnels en PJ
!  Royaume-Uni (1989)
!  Children Act, travail en partenariat avec les parents
!  États-Unis (2010)
!  Child Abuse Prevention and Treatment Act (CAPTA) Reauthorization
Act of 2010, U.S. Senate Committee on Health, Education, Labor,
and Pensions
!  Québec (2007)
!  Modifications à la LPJ
!  Continuité des soins, stabilité des liens
!  Durées maximales d’hébergement
ENGAGEMENT PARENTAL :
DÉFINITION
! Commun dans les définitions
! Processus : évolution, modification, résultats
! Interactionnel : parents-intervenants
! Multidimensionnel
!  Attitude
!  Comportement
!  Alliance, interaction
ENGAGEMENT PARENTAL :
DÉFINITION
! À ne pas confondre avec…
! Participation
! Conformité
! Coopération
! Implication
ENGAGEMENT PARENTAL :
INDICATEURS
!  Comment mesurer l’engagement parental?
!  Point de vue du parent
!  Je comprends que j’ai besoin d’aide pour m’assurer que mon enfant a
ce dont il a besoin. (attitude)
!  Je pense que mon intervenant et moi avons du respect l’un pour l’autre.
(alliance)
!  Avez-vous décidé de l’arrangement des visites entre vous et votre
enfant? (comportement)
!  Avez-vous décidé si le placement est la meilleure solution pour votre
enfant? (comportement)
!  Point de vue de l’intervenant
!  Présence aux rencontres
!  Respect des conditions
!  Participation : programmes et
services
2 volets
:
1 - Engagement : prise de décisions
2- Engagement : thérapeutique
ENGAGEMENT PARENTAL : MODÈLE
Platt, 2012
ENGAGEMENT PARENTAL :
DIMENSIONS
Platt, 2012
ENGAGEMENT PARENTAL :
DIMENSIONS
1- Attitude
! Buy-in
! Réceptivité
2- Comportement
! Présence
! Participation aux prises de décisions
! Respect des conditions
3- Alliance
! Relation parents-intervenants
! Collaboration
2 volets :
1 - Engagement : prise de décisions
2- Engagement : thérapeutique
ENGAGEMENT PARENTAL :
RETOMBÉES
!  Indicateurs d’engagement parental
!  Comment remarquer un parent qui devient plus engagé,
selon les intervenants?
!  Changement affects
!  Changements comportements
!  Instrument Yatchemenoff
!  Exemple questions
!  Rapporté par le parent
!  Exemples
!  Initiative : demande services
!  Prise de responsabilités : changement
Platt, 2012
ENGAGEMENT PARENTAL:
RETOMBÉES
Pourquoi s’y intéresser en contexte d’intervention
non volontaire?
!  Conséquences : parents et enfants
!  Alliance
!  Réunification
!  Mesures coercitives
!  Succès des interventions thérapeutiques
!  Récurrence des épisodes de maltraitance
***Engagement des 2 parents
ENGAGEMENT PARENTAL :
INFLUENCES
!  Indicateurs d’engagement parental
!  Comment remarquer un parent qui devient plus engagé,
selon les intervenants?
!  Changement affects
!  Changements comportements
!  Instrument Yatchemenoff
!  Exemple questions
!  Rapporté par le parent
!  Exemples
!  Initiative : demande services
!  Prise de responsabilités : changement
Platt, 2012
ENGAGEMENT PARENTAL :
INFLUENCES
Interne
ou
externe?
Prédispositio
n?
! Conditions préalables
!  Sociodémographiques
!  Santé mentale
!  Habiletés sociales
!  Contexte régional
!  Expériences antérieures
Obstacle ou
facilitateur?
ENGAGEMENT PARENTAL :
INFLUENCES
Interne
ou
externe?
Prédispositio
n?
! Caractéristiques de l’intervention
!  Contexte légal
!  Type de placement
!  Type de services
!  Intervenant
Obstacle ou
facilitateur?
ENGAGEMENT PARENTAL :
INFLUENCES
Interne
ou
externe?
Prédispositio
n?
! Attitudes des parents
!  Reconnaissance du besoin
!  Perception des services
!  Satisfaction
!  Services
!  Prise de décisions
Obstacle ou
facilitateur?
PISTES POUR L'INTERVENTION
! Favoriser l’engagement des parents
! Des idées ?
!  Services
!  Intervenants
ÉTUDES À VENIR
!  À clarifier
!  Mécanismes :
!  développement et maintien
!  de l’engagement aux retombées
!  Vocabulaire
!  Questions de recherche
!  Associations longitudinales : dimensions de l’engagement parental
!  Volontaire vs non volontaire
!  Défis pour la recherche
!  Clientèle
!  Multiplicité des sources
LA FIN
MERCI DE VOTRE ATTENTION!
Des questions? Des commentaires?
RÉFÉRENCES
!  A x f o r d , N . , L e h t o n e n , M . , K a o u k j i , D . , To b i n , K . , & B e r r y, V. ( 2 0 1 2 ) . E n g a g i n g
parents in parenting programs: Lessons from research and practice. Children and
Yo u t h S e r v i c e s R e v i e w , 3 4 ( 1 0 ) , 2 0 6 1 - 2 0 7 1 .
!  C h a p m a n , M . V. , G i b b o n s , C . B . , B a r t h , R . P. , & M c C r a e , J . S . ( 2 0 0 2 ) . P a r e n t a l
views of in-home services: What predicts satisfaction with child welfare workers?.
Child welfare, 82(5), 571-596.
!  D a r o , D . , M c C u r d y, K . , F a l c o n n i e r, L . , & S t o j a n o v i c , D . ( 2 0 0 3 ) . S u s t a i n i n g n e w
parents in home visitation services: Key participant and program factors. Child
A b u s e & N e g l e c t , 2 7 ( 1 0 ) , 11 0 1 - 11 2 5 .
!  E i s n e r, M . , & M e i d e r t , U . ( 2 0 11 ) . S t a g e s o f p a r e n t a l e n g a g e m e n t i n a u n i v e r s a l
parent training program. The journal of primary prevention, 32(2), 83-93.
!  G e u r t s , E . M . , B o d d y, J . , N o o m , M . J . , & K n o r t h , E . J . ( 2 0 1 2 ) . F a m i l y - c e n t r e d
residential care: the new reality?. Child & Family Social Work, 17(2), 170-179.
!  G o o d a l l , J . , & M o n t g o m e r y, C . ( 2 0 1 4 ) . P a r e n t a l i n v o l v e m e n t t o p a r e n t a l
engagement: a continuum. Educational Review, 66(4), 399-410.
!  K e m p , S . P. , M a r c e n k o , M . O . , Ly o n s , S . J . , & K r u z i c h , J . M . ( 2 0 1 4 ) . S t r e n g t h based practice and parental engagement in child welfare services: An empirical
e x a m i n a t i o n . C h i l d r e n a n d Yo u t h S e r v i c e s R e v i e w , 4 7 , 2 7 - 3 5 .
RÉFÉRENCES (SUITE)
!  L i t t e l l , J . H . , & Ta j i m a , E . A . ( 2 0 0 0 ) . A m u l t i l e v e l m o d e l o f c l i e n t p a r t i c i p a t i o n i n
intensive family preservation services. Social Service Review, 74(3), 405-435.
!  M a r c e n k o , M . O . , H o o k , J . L . , R o m i c h , J . L . , & L e e , J . S . ( 2 0 1 2 ) . M u l t i p l e
j e o p a r d y p o o r, e c o n o m i c a l l y d i s c o n , & M o n t g o m e r y, C . ( 2 0 1 4 ) . P a r e n t a l
involvement to parental engagement: a continuum. Educational Review, 66(4),
399-410.
!  M c G u i g a n , W. M . , K a t z e v, A . R . , & P r a t t , C . C . ( 2 0 0 3 ) . M u l t i - l e v e l d e t e r m i n a n t s o f
retention in a home-visiting child abuse prevention program. Child Abuse &
Neglect, 27(4), 363-380.
!  P a l m e r, S . , M a i t e r, S . , & M a n j i , S . ( 2 0 0 6 ) . E ff e c t i v e i n t e r v e n t i o n i n c h i l d
p r o t e c t i v e s e r v i c e s : L e a r n i n g f r o m p a r e n t s . C h i l d r e n a n d Yo u t h S e r v i c e s R e v i e w ,
28(7), 812-824.
!  P l a t t , D . ( 2 0 1 2 ) . U n d e r s t a n d i n g p a r e n t a l e n g a g e m e n t w i t h c h i l d w e l f a r e s e r v i c e s :
an integrated model. Child & Family Social Work, 17(2), 138-148.
!  P o i r i e r, M . A . , & S i m a r d , M . ( 2 0 0 6 , J u n e ) . P a r e n t a l i n v o l v e m e n t d u r i n g t h e
placement of a child in family foster care: Factors associated with the
c o n t i n u a t i o n o f p a r e n t a l r o l e s . I n C h i l d a n d Yo u t h C a r e F o r u m ( Vo l . 3 5 , N o . 3 , p p .
277-288). Springer US.
!  S c h r e i b e r, J . C . , F u l l e r, T. , & P a c e l e y, M . S . ( 2 0 1 3 ) . E n g a g e m e n t i n c h i l d
p r o t e c t i v e s e r v i c e s : P a r e n t p e r c e p t i o n s o f w o r k e r s k i l l s . C h i l d r e n a n d Yo u t h
Services Review 35(4), 707-715.
!  Ya t c h m e n o ff , D . K . ( 2 0 0 5 ) . M e a s u r i n g c l i e n t e n g a g e m e n t f r o m t h e c l i e n t ’s
perspective in nonvoluntary child protective services. Research on Social Work
Practice, 15(2), 84-96.