SOMMAIRE 1. - Locataires, Jean-Luc Moreau Objectifs :

SOMMAIRE
1. - Locataires, Jean-Luc Moreau
Objectifs : - Préciser la structure d'un poème.
- Créer une strophe supplémentaire respectant cette
structure.
- Réaliser des montages d'illustration, créer sa
propre mise en page.
Dominante : Arts plastiques.
Dominante : Production d'écrits.
10 — La Chenille, Guillaume Apollinaire
Objectifs : - Comprendre une métaphore.
- Mettre en page une illustration.
Dominante : Arts plastiques.
2 — Conseils donnés par une sorcière, Jean Tardieu
Objectifs : - Mettre en scène le poème.
- Écrire quelques conseils personnels.
Dominante : Expression orale.
11 — Courageux mais pas téméraire, Louis Delorme
Objectifs : - Préciser le vocabulaire spécifique à la poésie
(vers, rime, rythme...).
- Mémoriser un texte long à l'aide d'un support
visuel.
Dominante : Expression orale.
3 — La Vache : description, Jacques Roubaud
Objectifs : - Réaliser un montage poème/illustration.
- Créer un poème collectif ou personnel « à la
manière de ».
Dominante : Production d'écrits.
12 — Anagrammes, Pierre Coran
Objectifs : - Comprendre le mécanisme de l'anagramme.
- Intégrer des anagrammes dans une légende
d'illustration.
Dominante : Production d'écrits.
4 — La Nouvelle Année, Louisa Paulin
Objectifs : - Retrouver la chronologie d'un poème.
- Rechercher des couleurs et un décor significatifs.
Dominante : Arts plastiques.
13 — Le Flocon, Louis Delorme
Objectifs : - Comprendre la mise en images menant au poème.
- S'entraîner à la lecture expressive.
- Fabriquer un mini-livre.
- Imaginer une histoire sur le même thème et la
mettre en images.
Dominante : Arts plastiques.
5 — J'voudrais, Jean-Luc Moreau
Objectifs : - S'entraîner à la lecture expressive.
- Écrire une strophe supplémentaire.
Dominante : Expression orale.
6 — II faut faire signe au machiniste, Raymond Queneau
Objectifs : - Découvrir un texte par une mise en scène.
- Construire une illustration.
- Écrire un poème « à la manière de ».
Dominante : Production d'écrits.
7 — Calligrammes
Objectifs : - Découvrir la technique des calligrammes.
- Réaliser un calligramme.
Dominante: Arts plastiques.
8 - «Vert de mer, Madeleine Le Floch
Objectifs : - Comprendre l'implicite d'un texte.
- S'entraîner à la lecture expressive.
- Expérimenter une méthode de mémorisation du texte.
Dominante : Expression orale.
9 — Situ, Sophie Elmosino
Objectifs : - Ressentir le rythme d'un poème.
- Créer un poème en écriture phonétique.
14 — La Biche, Maurice Rollinat
Objectifs : - S'entraîner à la lecture expressive.
- Expérimenter une méthode de mémorisation du texte
- Donner du sens à l'illustration.
Dominante : Expression orale.
15 — Pour mon papa, Maurice Carême
Objectifs : - Préciser la structure d'un poème.
- Adapter la strophe finale.
- Réécrire l'ensemble du poème.
Dominante : Production d'écrits.
16 — Le Pélican, Robert Desnos
Objectifs : - Reconstruire le poème.
- Mettre le texte et l'image en scène à l'aide d'un
collage.
Dominante : Arts plastiques.
17 — L'Arbre, Jacques Charpentreau
Objectifs : - Mémoriser un texte long à l'aide d'un support
visuel.
- S'entraîner à la lecture expressive.
Dominante :
Expression orale.
18 — Ludovic
Objectifs : - Comprendre la technique du pacrostiche puis de
l'acrostiche.
- Écrire deux textes avec un autre prénom.
Dominante : Production d'écrits.
19 — La Cravate (calligramme), Guillaume Apollinaire
Objectifs : La technique du calligramme ayant déjà été abordée
dans la séquence 7, on recherchera maintenant à :
- Donner un sens critique à son texte.
-Affiner la représentation graphique.
Dominante : Arts plastiques.
20 — Le Chat et l’oiseau. Jacques Prévert
Objectifs : - Anticiper la suite d'une histoire.
- Débattre d'un comportement.
- S'entraîner à la lecture expressive.
Dominante : Expression orale.
21 — Les Questions du chien - Les Questions de la vache, Claude
Roy
Objectifs : - Comprendre et commenter l'humour d'un poème.
- Répondre aux questions posées dans le texte.
- Exploiter le travail de ses camarades.
Dominante : Production d'écrits.
22 — Nuances, Louis Delorme
Objectifs : - Comprendre l'implicite d'un texte.
- Réaliser un collage de mots illustrant l'idée
maîtresse du texte.
Dominante : Arts plastiques.
23 — Le Dragon doux, Raymond Queneau
Objectifs : - Mettre le poème en scène.
- Écrire et mettre en scène une fin contraire à celle
proposée dans le poème.
Dominante : Expression orale.
24 — Stances, Pierre Corneille
Objectifs : - Remettre un texte en vers.
- Copier un poème en respectant disposition et
ponctuation.
Dominante : Production d'écrits.
25 — Fontaine, Robert Desnos
Objectifs : - Ressentir la dimension « fantastique » d'un poème.
- Créer une illustration exprimant cette ambiance.
Dominante : Arts plastiques.
26 - Le Bouleau, Maurice Carême
Objectifs : - S'entraîner à la lecture expressive d'un poème.
- Stimuler son imaginaire et le mettre en images.
• Dominante : Expression orale.
27 - L'Orchidée, Ma Kiang Lang
Objectifs : - Préciser et généraliser la chronologie des idées.
- Écrire un poème « à la manière de » en reprenant
cette chronologie,
Dominante : Production d'écrits
28 — L'Embouteillage, Jacques Charpentreaup
Objectifs : - S'entraîner à la lecture expressive.
- Réaliser un collage de mots pour représenter
l'embouteillage.
Dominante : Arts plastiques.
29 — La Flûte, Jean Richepin
Objectifs : - S'entraîner à la lecture expressive d'un poème.
- Repérer des groupes de souffle.
Dominante : Expression orale.
30 - Les Deux Voyageurs, Jean-Pierre Claris de Florian
Objectifs : - Comprendre la morale d'une fable.
- Écrire une adaptation moderne de cette fable.
Dominante : Production d'écrits.