journal larocque noel

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Clas
Année 1, no 2
Noël 2013
LaRocque-communauté
Journal de l’école LaRocque
Les retrouvailles !!
100 ans déjà!
Vous avez été élève ou enseignant
à l’école LaRocque?
Joignez-vous à nous pour célébrer le centenaire de
l’école LaRocque le
Jeudi le 17 avril 2014 PM : Journée porte ouverte à l’école
Dans ce numéro :
Activités du quartier
2
Activités de l’école
2
Personnalités de
l’école
2
Recette du mois
3
Chronique santé
4
Chronique livre
5
Chronique sport et
sciences
6
Écrit des élèves
7
Autres
6-7
Étoiles
8-9
Samedi le 24 mai 2014 : Après-midi et soirée retrouvailles
15 h : Vin d’honneur et visite de l’école;
16 h : Célébration d’une messe en
l’église Immaculée-Conception;
17 h :Souper au Granada au coût de
50,00 $.
Sommaire :
• Activités du quartier : L’école LaRocque par M. Julien
Hallé et EstrieAide/Rock Guertin
Pour information, contacter le 819-8225688 ou [email protected]
À Noël, encouragez l’école LaRocque !
Au cour du mois de décembre
Optez pour un produit d’ici, de la Pâtisserie
Duquette, en vente, chez deux commerçants
d’ici, IGA Chapdelaine, coin GaltO et Belvédère S
et Provigo de l’est, coin 12e av et King Est.
Grâce à ces trois généreux collaborateurs, les
profits des ventes vont à l’école LaRocque.
Des délices à savourer … mais un grand geste du coeur
13,99$
• Activités de l’école :
Marche-don/petites
bouchées et visite
de l’auteur Bruno stAubin
• Personnalité de
l’école : Jeunes
leaders et les enseignantes des classes
DIM
• Chronique livre : La
BD à l’honneur
• Chronique sport :
Journée Espadrille /
Tombola
Activité du quartier par Eviah Grondin
L’école
d’époque de
M. Julien
Je vais vous parler de la visite de
M. Julien Hallé.
Il est venu nous
parler de l’histoire de l’école
Larocque
à
l’époque.
M. Julien Hallé est le président du
comité du centenaire. Il est aussi un
ancien élève de l’école LaRocque et
aussi un ancien enseignant de
l’école LaRocque.
le faire monter. Quand leur petit
ange était tout en haut, ils gagnaient une surprise.
À l’école, on faisait l’éducation physique à l’intérieur. L’hiver, il avait
une grosse glissade dans le quartier
avec un kiosque. Les enfants glissaient avec des traineaux qu’ils fabriquaient et qui s’appelle des « topcul ».
M. Julien est venu nous présenter
l’école Larocque à l’époque de sa
construction à aujourd’hui. Il nous a
montré comment c’était les bureaux,
les coffres à crayons, les crayons
(stylo) et les livres d’école.
Il y aura une prochaine activité pour
À l’époque, il n’y avait pas de mater- le centenaire de l’école. C’est la journelle. Il y avait juste une 1 , 2 , 3 , 4 , née « Porte ouverte de l’école » le 17
5 ,6 , 7 , 8 et 9 année. Après les filles avril 2014 PM.
allaient à la maison pour être maman et les gars allaient travailler.
Pour la discipline dans la classe, si
l’élève était très gentil, leur enseignant avançait leur petit ange pour
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Activité du quartier par Heïdi St-Cyr
Estrie Aide et Rock Guertin en aide
Je vais vous parler de deux organismes qui aident les gens pauvres à pouvoir bien vivre même sans être nécessairement riches. Ces organismes sont très impliqués et importants à Noël pour ces gens.
Estrie Aide
Estrie Aide a été inventé en 1977 et est reconnu comme un organisme à vocation charitable. En 2006, la direction, les travailleur et les bénévoles entreprennent une aventure à long terme dans de nouveaux locaux
situés sur la rue Wellington Sud. Cet organisme a pour mission d’offrir une vaste gamme d’objets de la vie
courante à petits prix comme des meubles, des vêtements, des électroménagers, des jouets etc. Ces objets
ont d’abord été recueillis gratuitement et ensuite, ils ont été revalorisés pour ainsi obtenir une nouvelle vie. Estrie Aide dans les
quartiers du centre de Sherbrooke. Les gens peuvent y aller comme dans tout autre magasin mais chez Estrie Aide, les articles
sont moins cher et usager. Les élèves de la classe d’accueil de M. André sont allés découvrir et visiter cet organisme important
pour les gens du quartier. C’est une aide généreuse.
Rock Guertin
Monsieur Rock Guertin travaillait à la radio, lorsqu’un intervenant lui demande de l’aide pour une famille
dans le besoin. Sans hésitation M. Guertin les a aidés. C’est ainsi deux jours avant Noël que commença
cette grande histoire de générosité. Cet organisme a pour mission d’offrir des paniers remplis de denrées
alimentaires aux gens dans le besoin. Dans l’école de la ville de Sherbrooke, nous ramassons des denrées
pour les paniers de Noël. Les bénévoles de chez Rock Guertin vont trier les denrées et les regrouper dans des boîtes qu’ils iront
porter aux familles qui en ont besoin juste avant Noël. La fondation Rock Guertin aide notre école en nous donnant des aliments
pour faire des collations pour toute l’école.
Alors, pensez-y … Aider les personnes dans le besoin, c’est récolter plusieurs sourires de bonheur !!
Activité à l’école LaRocque par Even Casavant
Le Marchedon et les petites douceurs Duquette
Je vais parler de deux moyens de financement de l’école Larocque : le Marchedon et la vente des petites bouchées et des bûches de la pâtisserie Duquette.
Le Marchedon c’est qu’on marche dans les rues de la ville pendant le mois d’octobre et on cogne de porte à porte
pour ramasser des sous. Ensuite, à la fin du mois, on marche déguisés avec toute l’école dans les rues du quartier.
On est déguisé parce que c’est l’Halloween. Après, les professeures comptent les sous accumulés. Cette année,
nous avons accumulé plus de 6329$. C’est beaucoup d’argent ! Cette argent sert à payer activités pédagogiques
ou du matériel scolaire pour la classe.
Le deuxième moyen de financement est avec la pâtisserie Duquette et deux épiceries. Pendant le mois de décembre, le magasin IGA Chapedelaine de la rue Belvédère vendra des plateaux de 25 succulentes petites bouchées à 13,99$ (un 1$ moins cher qu’à la pâtisserie). Il y a quatre saveurs de bouchées dans les plateaux. Il y a
des beignes au sirop d’érable, des gâteaux aux carottes, des carrés aux dattes et des brownies. Pour chaque plateau vendu, 5$ est remis à l’école.
Au Provigo dans l’est, au coin de la 2e avenue et King Est, le profit de 1,50$ par bûches de Noël de la pâtisserie
Duquette vendus pendant le mois de décembre sera remis à l’école. L’objectif est de vendre au moins 100 bûches.
Tous les élèves et tous les membres du personnel de l’école LaRocque tiennent à remercier ces trois généreuses
entreprises ainsi que tous les donateurs du Marchedon.
Activité à l’école LaRocque par Mélissa Loiselle
Bruno st-Aubin, tout un auteur !
Dans la semaine du 21 octobre, un auteur-illustrateur jeunesse est venu à l’école pour
nous parler de son travail.
Bruno St-Aubin est un auteur-illustrateur pour les jeunes. Il fait des livres pour amuser
les jeunes. Bruno fait des livres depuis 1988. Il a eu le bonheur
de publier 160 titres. Ça fait 160 livres. Il illustre aussi des
livres depuis vingt-cinq ans.
Bruno est venu dans l’école, à la bibliothèque, pour nous montrer son travail et
nous montrer des livres qu’il a faits. Il a rencontré tous les groupes de l’école.
Bruno a fait un dessin pour chaque groupe et il l’a fait tirer pour un élève de
chaque classe. Aussi, il a commencé à écrire l’histoire d’un livre pour chaque
classe avec les idées des élèves.
Comment a-t-il commencé à écrire la série de « Maman » ? En sortant d’une
école, il a rencontré Carol. Ils ont décidé d’écrire ensemble des histoires. Et voilà,
la série « Maman » est née.
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Personnalité de l’école LaRocque par Frédéric Robitaille
Les Jeunes Leaders
Mon but est de vous présenter le projet «Jeunes Leaders». Pour ce faire, j’ai interviewé Annie Roy, intervenant pour
Québec en forme. Les Jeunes Leaders sont un groupe d’élèves de 5e à 6e année qui animeront des jeux pour les
élèves de 1ère ,2e années et avec ceux de la petite cour. Les Jeunes Leaders de 6e année sont : Hugo Paquette, Zachary Gaudreau, David Alonso Almirall et pour remplaçante, Eviah Grondin. Pour la classe de 5e année, il y a Alexandra Lessard-kamana , Noémie Gagnon, Molly Bilodeau et pour remplaçante, Maguerite. Sur la petite cour, il y aura
Lory Ouellette, Rebecca Tessier, Krystal Marcotte Faucher et Mégane Lessard Lemay, élèves de 6e année.
Question 1 : Madame Annie Roy, pourquoi les Jeunes Leaders existentexistent-ils?
Réponse : Pour que les élèves soient plus actif sur la cour.
Question 2 : Madame Annie, pouvezpouvez-vous nous dire c’est quoi les objectifs des Jeunes Leaders et ça va changer quoi
sur la cour d’école quand ils seront là?
Réponse : À animer les jeux pour les plus petits et aussi essayer de réduire les conflits pendant les récréations.
Question 3 : Annie, comment les Jeunes Leaders sontsont-ils choisis?
Réponse : Ils devaient remplir un CV et nous mentionner pourquoi ils seraient de bons candidats. Ensuite, les ensei-
gnants du comité « cour d’école » se sont réunis pour sélectionner les élèves qui seront Jeunes Leaders.
Question 4 : Qui les Jeunes Leaders aideront et comment le feront
feront--il ?
Réponse : Ils vont aider les 2 classes de 1ère année, la classe de 2e année de Dominique, les élèves de la classe
d’accueil de Katia et ceux de la classe DIM d’ Hélène M. Ils vont animer chacune des classes deux fois par semaine.
Les Jeunes Leaders sont des gens qui savent oser et persévérer en prenant ce rôle.
Personnalité de l’école LaRocque par Mégane Lessard-Lemay
Hélène et Julie : enseignantes passionnées pour les élèves ayant une déficience intellectuelle
Hélène et Julie sont des enseignantes pour les élèves DIM. DIM signifie une déficience intellectuelle moyenne. Le but de
mon interview est de savoir comment elles se sentent et comment elles font pour leur apprendre.
Question 1 : Comment fais-tu pour trouver des trucs pour que les élèves écoutent tes consigne?
Réponse d’Hélène : Je pense à mes enfants. Les élèves ayant une DIM, c’est comme s’ils avaient 5 ans dans leur tête. Donc,
je fais comme avec mes enfants.
Réponse de Julie : Je leur montre des images, des pictogrammes, des gestes et des étapes à suivre.
Question 2 : Que fais-tu pour leur apprendre en classe?
Réponse d’Hélène : Ils apprennent comme des petits enfants, en faisant des chansons.
Réponse de Julie : Je leur apprends avec le toucher, les jeux, les imitations et les chansons.
Question 3 : Comment te sens-tu en voyant leur déficience et pourquoi?
Réponse d’Hélène : Je me sens très à l’aise avec eux. Ils n’ont pas de malice et ils sont très attachants.
Réponse de Julie : Je me sens bien car avec les années, je comprends leurs besoins et je développe des
liens forts avec eux car j’ai les mêmes élèves pendants quelques années.
Question 4 : Aimes-tu ce travail et pourquoi?
Réponse d’Hélène : Oui, je l’adore car ce sont des enfants qui méritent d’apprendre comme les autres.
Réponse de Julie : Oui je l’adore car j’aime les enfants et j’aime enseigner aux enfants différents. C’est tout un beau défi de
trouver des façons pour leur apprendre.
Recette du mois de novembre par David Condé
Pita à l’humus
Des pitas aux humus, c’est facile à faire! Il vous faut juste des pains pita, des olives, des morceaux de piment,
des pois chiches et des pots d’humus.
Ingrédients :
• Du pain pita
• Un pot d’olives
• Un pot d’humus
• Une canne de pois chiche
Matériel : couteau, cuillère, cabaret, petit bol et serviette de table.
Préparation :
Prendre un pain pita.
Tartiner pita d’humus.
Mettre une olive sur le pain pita.
Mettre un pois chiche sur le pain pita.
Mettre un bout de piment sur pita.
Mettre pita sur serviette de table.
Variante :
À la place de l‘humus, vous pouvez aussi mettre du fromage Philadelphia ou remplacer les pois chiches, les olives
et les bouts de piment par les ingrédients de votre choix.
Chronique santé par Yan Baron
L’humus
L’humus est une petite sauce très bonne pour la santé. Tu peux faire plein de chose différente comme plusieurs
recettes.
Humus de pois chiche est une préparation culinaire du Proche-Orient, composée notamment de purée de pois
chiches et de tahiné (purée de sésame). Le terme "houmous" signifie "pois chiche" en arabe. L’humus contient des
pois chiches qui, comme toutes les légumineuses, apportent des protéines végétales. C'est un aliment également
riche en fibres. Les pois chiches réduits en purée sont mélangés au tahiné (tahini, téhina). La purée onctueuse est
assaisonnée à l'aide d'ail écrasé, de sel et de jus de citron. La purée de pois chiches est présentée avec de l'huile
d'olive, et l'assiette est souvent décorée de persil haché et de paprika doux (Le paprika, aussi connu sous le terme
poivre rouge, est une épice en poudre de couleur rouge obtenue à partir du fruit mûr).
Faites attention car l’humus s’écrit de 6 façons différentes. Les voici : houmous, hoummos, hoummous, homos,
oumos et humus.
Recette du mois décembre par Zachary Gaudreau
Le pouding aux pains et aux canneberges
Ingrédients :
• 4 tasses (1 litre) de pain (pas frais) coupé en morceaux de 1
pouce
• 4 tasses (1 litre) de lait chaud (pas bouillant)
•
4 œufs
•
1 pincée de sel
• ¼ de tasse (60 ml) de beurre fondu
•
1 c. à thé (5 ml) de vanille
• ½ tasse (125 ml) de sucre
•
½ C. à thé (2 ml) de muscade
• ¼ de tasse (60 ml) de canneberges ou au goût
Préparation :
1. Mettre le pain dans un moule beurré de 8 x 10 pouces (22 x 22 cm environ).
2. Ajouter les canneberges.
3. Battre les œufs. Ajouter le sel, le beurre fondu, le sucre, la vanille et le lait
chaud graduellement pour ne pas cuire les œufs. Verser sur le pain. Saupoudrer de muscade au goût.
4. Cuire à 360 °F (180 °C) jusqu’ à ce que le centre soit pris, environ 45 à 60 minutes.
Commentaire :
Servir nature ou avec sirop d’érable, le pouding aux pains est un bon moyen délicieux pour ne pas jeter du pain. À la sortie du four, le pouding sera un peu liquide, mais après une période de repos, ce
Chronique santé par Hugo Paquette
La canneberge
Le saviez-vous ?
Au Québec, la canneberge
s’appelle « atoca » ou
« ataca ».
Jevaisvousparlerdelacanneberge,commentlacuisiner,commentlamangeretcommentlacultiver.
Pourramasserlacanneberge,ilfautinonderleschamps.Onlaré colteenAmé riquedunordeten
Europe.LesAmé rindiensemployaientlacannebergepourpré venirettraiterlesinfectionsdesvoies
urinaires ainsi que pour soigner divers troubles du systè me digestif, du foie, des reins et du sang.
Les baies ontaussi é té utilisé es pour pré venir et soigner le scorbut (une maladie qui n’existe plus
aujourd’hui)et,encrè me,pourletraitementdesblessuresdelapeau.
La canneberge peut semanger sous forme de puré e ou on peut mettre le fruit sé ché dans les mé langesà gâ teau,à muf(inetà biscuit.Lefruitestaussitransformé enjus.
Pour Noë l, vous pouvez mettre des canneberges comme accompagnement à votre dinde comme
danslarecetted’unrô tidedindeà lacannebergeetauporto.
Chronique livre par Krystal Marcotte-Faucher
Chronique livre par Céderick Duval-Dyke
Salade de Schtroumpfs
Par Peyo
Je vais vous présenter une des bandes dessinées de la collection des Schtroumfs. Le
titre est : « la salade des Schtroumfs ». Le livre contient 46 pages. L’histoire se
passe en été, dans un village ou vit des petits Schtroumpfs. Les Schtroumpfs se
transforment en légumes, parce que les légumes du Schtroumpf fermier sont contaminés de minuscules champignons.
J’aime beaucoup les maisons des Schtroumfs parce qu’elles sont faites en champignons et elles sont de toutes sortes de couleurs et de matériaux. J’aime le grand
Schtroumpf parce qu’il est habillé différemment des autres.
J’aime les décors. Le fond des cases est coloré rempli d’arbres et de fleurs. J’aime les couleurs parce que les
auteurs les ont bien choisies et celles-ci vont bien avec les objets, le fond et les personnages. J’aime aussi les
images parce qu’il y en a beaucoup et elles ont beaucoup de détails. Dans les bulles, il y a des écritures différentes. Par exemple, l’écriture peut être en gras ou italique.
Je recommande ce livre pour des enfants de 8 à 11 ans parce qu’il n’y a pas beaucoup de texte. Les enfants de 8 à
10 ans n’aiment pas les bande-dessinée lorsqu’il n’y a pas beaucoup d’images. Mais dans cette bande-dessinée, il y
en a plus de 300 images. Je recommande moins cette bande dessinée à des personnes de 13 ans et plus parce que
se seraient trop facile de la lire. Ils pourraient la lire en une soirée seulement.
Ce qu’il y a de spécial avec les BD des Schtroumfs c’est que tous les Schtroumpfs ont un nom différent qui leur
ressemble. Aussi, tous les verbes sont remplacés par le verbe « schtroumfer ». Merci d’avoir lu cet article et
bonne lecture !
Chronique livre par Rebecca Tessier
Toupet frappe toujours deux fois
Je vais vous présenter la bande-dessinée « Toupet ». Ce livre est de la collection : Dupuis. Ce
livre raconte plusieurs histoires en un seul livre. Chacune de ses histoires a un sous-titre en
haut de la page.
Les personnages de ce livre sont les membres d’une famille un peu bizarre. Il y a Toupet, le
père et la mère. Ce sont les Dubois. Je vais vous donner un exemple dans le livre qu’ils sont
bizarres : sur une image, le père marche avec Toupet mais le père l’a attaché avec une laisse de chien.
Le livre peut être long à lire mais ça dépend de la rapidité du lecteur. Il y a 44pages à lire. La BD a des bulles
avec un texte pas long à lire. Parfois, il y a des carrés en-haut pour le texte du narrateur.
Il y a beaucoup d’images parce que c’est une B-D. Les images ont beaucoup de détails. Par exemple, il y a les plis
de chandail, les lignes qui montent qu’il y a du mouvement et même les petites graines que l’on pourrait retrouver par terre parfois.
Chronique sport par David Alonso Almirall
Journée sportive à l’école LaRocque
L’école LaRocque organise des activités sportives au courant de l’année. Au mois de novembre, on a pu
participer à la journée espadrille. Au mois de décembre, il aura la tombola.
Le 13 novembre AM, les élèves de l’école LaRocque sont sorti dehors, malgré le grand froid, pour participer à la journée espadrille. Il s’agit de courir le long d’un parcours dans la cour de l’école pendant 20 min.
Tous les élèves participent à cette activité et même les enseignants. L’activité est organisée par le comité
Vie active et elle est animée par les élèves de 5e et de 6e année avec les éducateurs physiques. Pour animer
la course, il y a de la musique. Les élèves de 5e et de 6e indiquent le parcours, notent les tours et ils encouragent. La classe gagnante est celle de Kim en 1ère année avec 188 tours. Au total, l’école a parcouru
560km.
Avant les vacances de Noël, à l’école, on fait la tombola. Ce sont des jeux d’habiletés organisés au gymnase de l’école. Tous les élèves participent et ils ont beaucoup de plaisir à jouer. Ce sont les élèves de 6e année qui animent les jeux.
Ce que j’ai le plus aimé de ces deux activités, c’est de voir courir les plus petits parce qu’ils avaient de la
difficulté avec leur grosses bottes !
Chronique sciences par William-Tiger Lucas
L’expoL’expo-sciences de l’école LaRocque
Bonjour, je suis là pour vous parler d’un projet de sciences à l’école LaRocque. Il y a eu, le 12 Décembre 2013, une expo-science dans la grande salle de l’école faite par les élèves de 5 et de 6
année. Tout le monde est invité à la visiter.
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Ce sont les étudiants du Cégep en sciences qui organisent le sujet avec un élève de 5 ou 6 année. Ensemble, ils préparent l’exposition d’un sujet. La démarche scientifique doit être expliquée
en détail. S’ils ont une expérience, alors ils doivent l’expliquer plus en détail.
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Aussi, au mois d’octobre, on est allé au Cegep pour faire une visite de leurs locaux scientifiques.
On a vu les locaux de biologie et plein d’autres laboratoires extraordinaires. Nous avons aussi
eu des démonstrations d’expériences.
Moi, mon exposition parle de la foudre. Si possible, j’aurais une boule plasma. Les autres, ils
ont fait des maquettes, des affiches ou des « powerpoint » pour faire leur présentation.
Tout le monde était invité à venir voir l’expo-sciences : les élèves de l’école, les enseignants et les parents. J’ai bien
aimé visiter l’expo-sciences lorsque j’étais en 4 année. Il y avait plein d’expériences divertissantes et passionnantes
à voir qui m’ont donné hâte de faire ce projet en 5 et 6 année.
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Texte d’un élève de l’école par Krystal Marcotte-Faucher
Phrases sur le Loup, classe d’hélène Ledoux, 1ère année
Daphné Belcourt : Mon loup Tralala a le poil noir et gris.
Amaël Gascon : Mon loup Tralala a le poil gris.
Ariana Zofia Madrid Bermon : Mon loup Tralala a les oreilles grises.
La chambre du second
Lors d'un beau matin, le 23 octobre 2010, une petite fille se prépare pour l'école. Aujourd'hui, c'est sa photo de
classe. Elle a 9 ans, elle est en 4e année et son nom
est Audrey. Elle adore la cuisine. Sa mère l'appelle: « Audrey, allez hop hop! Il faut aller à l'école» dit-elle. Elle se met à courir vite comme l'éclair pour aller rejoindre
sa mère. Cependant, elle a oublié de fermer la fenêtre. Pendant qu'Audrey est à l'école, quelqu'un entre par la
fenêtre de la chambre de la petite fille.
C'est le dîner et Audrey apporte une tarte à la maison. Audrey va dans sa chambre quand tout à coup, elle voit un
zombie. Elle se met à courir et à courir. La jeune fille va dans son garage et elle voit une cage. Elle pourrait s'en
servir comme piège. Elle prend la cage et l'apporte dehors. Audrey a très peur. Elle prend une pointe de tarte et
la met dans la cage pour appâter le zombie. Elle attend longtemps.
Soudain, le zombie arrive. Elle place rapidement le morceau de tarte dans la cage. Le
zombie se met dans la cage et Audrey ferme la porte. Ensuite, elle va lire un livre
sur les zombies pour se renseigner sur celui-ci. Audrey prend un vaporisateur et le
lance sur le visage du zombie. Finalement, le zombie disparait en poussière. Audrey
va dans sa chambre avec ses amies pour leur raconter ce qui lui est arrivé.
Lejla Babajic, élève de 3e année
Cher lutin, j’espère que ça va bien ? Je m’appelle Alyssia. Je t’écris pour savoir des informations spéciales sur toi. Est-ce que tu as
une amoureuse ? Est-ce que tu as des amis ?
As-tu des frères ? Où est-ce que tu demeures ? Dans
quel pays habites-tu ? J’espère que tu te portes bien.
Cher lutin, je m’appelle Thomas Huard et je t’écris
pour savoir si tu es un vrai lutin. Voici mes questions : Est-ce que le père Noël est ton papa ? Aimestu les biscuits au chocolat ? Comment t’appelles-tu ?
Cher lutin, je te trouve très gentil et très drôle.
Thomas Huard, 2e année classe de Nancy
Alyssia, 2e année classe de Nancy
The dog eats de the banana split. I eat the pizza.
After midnight, we fall asleep. I wake up. (Little
story wrote by Adam during english class)
She wakes up and « Kaboum », the book falls. She is
very afraid. (Little story wrote by Emmy during english class)
Mme Hélène, quand vous riez, il y a des étoiles autour de vos yeux !!
Voici vos
étoiles !!!!
BRAVO À
TOUS !!!!
Mia Durocher
Classe de Mélanie
Sa gentillesse
les !!
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t
i
Félic
Gabriël Cormier
Classe de Mélanie
Annabelle Norchet
les
Qui seront
es
prochain
étoiles ?
Sa curiosité
Classe de Nancy L
Travail d’équipe
Juan Aguirre
Classe de Nancy L
Lorie Desindes
Amélioration dans
Classe de Kim
Son comportement
Efforts en classe
Naomy Watson-Pellerin
Classe de Kim
Ève-Marie Lamontagne
Persévérance
Classe de Dominique
Intéressée et gentille
Mohamed Chentir
Classe de Dominique
Calme et participation
Audrey-Ann Paquin-Pettigrew
Classe de Hélène M
Keythy Valentine Medina
Participation
Classe de Hélène M.
Thomas Huard
Aidante
Classe de Nancy T
Talentueux au dessin
Nelson Côté
Classe de Nancy T
Gentillesse et aiJolyann Homan
Classe de Hélène 4e
Bahig Wahidi
Belle calligraphie
Classe de Hélène 4e
en écriture liée
Élève exemplaire
Louis-Matis Bizier
Classe de Hélène
1ère
Léa Dufour
Effort soutenu
Classe de Hélène
1ère
Enzo Marcantoni
Propreté de ses
travaux
Bonne humeur
Classe de Julie
Voici vos
étoiles !!!!
Retrouve
prochain
z-nous d
ans le
journal à
Pâques !
Orchelle Fotso Lowe
Classe de Geneviève
Participation
!!
z-les
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Fé
et excellence
Antonio Klajic
Classe de France
Persévérance
Woodensky Noël
les
Qui seront
prochaines
étoiles ?
Classe de Geneviève
Mezhgan Jamali
Excellence et
Classe de André
courtoisie
Noa Cascon
Effort soutenu
Classe de France
Et amélioration en
français
Respect des règles
Ally Gaudreau
Classe de Jocelyne
Kenia Naomi Moreno Gonzalez
Calme
Classe de André
Attitude positive
Emir Babajic
et pacifique
Classe de Jocelyne
Belle progression
Krishna Thapa
Classe de Katia
Mariam Mohammad Saber
Respect des
Céderick Duval-Dyke
Classe de Katia
consignes
Effort pour
Classe de Amélie
Persévérant et aidant
parler français
Yan Baron
Classe de Amélie
Persévérant et
plus respectueux
Marguerite Assani
Classe de Véronique
Barin Mohammad Wahidi
Respect des autres
Classe de Véronique
et des règles
Comportement exemplaire
Classe de 4e Hélène L
Éducation physique
Effort soutenu et
attitude positive
au volley-ball
Classe de 5e Véronique
Éducation physique
Effort soutenu et
attitude positive
au volley-ball
Élisha et Yannick
(classe de Julie)
Éducation physique
Intégration au cours d’éduc avec
les 6e année
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