Correction Brevet blanc n°2 - Collège Bienvenu

Correction Brevet blanc n°2
Sujet n° 1 : HISTOIRE :
Le Front Populaire :
Son accès au pouvoir et ses principales mesures
QUESTIONS : 8 POINTS :
Document 2 (3
points) :
1. Quels sont les changements dans la vie de Rosalie Schuller en 1936 ?
Hausse des salaires, mieux vivre, mieux manger, congés payés.
Documents 2 et 3
(3 points) :
2. Comment ces changements ont-ils été obtenus ?
Par la grève, les négociations entre syndicats et la signature des accords de Matignon.
(2 points) :
3. Quels thèmes du document 1 sont mis en œuvre par les accords de Matignon ?
Pain et liberté
Documents 1 et 3
PARAGRAPHE ARGUMENTE (10 POINTS).
À partir des informations tirées des documents ET de vos connaissances personnelles, rédigez un
paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes sur le Front Populaire : son accès au pouvoir
et ses principales mesures.
C’est un sujet qu’il était préférable de traiter de façon chronologique…
Idées attendues :
 Le contexte : le 6 février 1934, les ligues (connaissances personnelles)
 La définition/composition du Front populaire.
 Le programme du Front populaire (doc.1)
 Les élections législatives de 1936.
 Les grèves sur le tas après la victoire électorale du Front populaire/Léon Blum (doc.2)
 La signature des accords de Matignon le 7 juin 1936, entre le patronat, les syndicats ouvriers
et le gouvernement.
 Les principales mesures du Front populaire : congés payés, hausse des salaires, libertés
syndicales (docs 2 et 3), de 48 à 40 h de travail par semaine, les conventions collectives…
1
Sujet n° 2 : GEOGRAPHIE :
La puissance des Etats-Unis dans le monde
QUESTIONS : 8 POINTS :
Document 1 (3
points) :
1. Relevez trois éléments qui illustrent la puissance économique des Etats-Unis aujourd’hui.
« ¼ du PIB mondial, rôle écrasant du dollar, 240 firmes sur les 500 premières et aux premiers
rangs mondiaux »
Document 2 (2
points) :
2. Quel aspect de la puissance américaine est présenté par le document 2 ? La puissance militaire
Donnez deux éléments qui justifient votre réponse. Des bases militaires sur tous les continents, sur
tous les océans, des interventions militaires dans le monde entier.
(2 points) :
3. Quel passage du document 1 confirme « l’américanisation du monde » décrite dans le document
3 ? « la puissance culturelle, avec la diffusion de l’anglais et leurs productions
cinématographiques et musicale »
Documents 1 et 3
PARAGRAPHE ARGUMENTE (10 POINTS).
À partir des informations tirées des documents ET de vos connaissances personnelles, rédigez un
paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes montrant la puissance des Etats-Unis dans le
monde.
C’est un sujet qu’il était préférable de traiter de façon thématique…
Idées attendues :
 Définition d’une puissance/superpuissance/hyperpuissance
 Puissance économique : ¼ du PIB mondial : doc.1. Cette puissance économique repose sur :
o Puissance industrielle : doc.1
o Puissance commerciale
o Puissance financière : doc.1
o Puissance agricole
 Puissance militaire et politique : doc.2
 Puissance culturelle : docs 1 et 3 + american way of life/mode de vie copié dans le monde.
 Puissance territoriale : population, territoire, ressources énergétiques, agricoles…
2
DEUXIEME PARTIE : ÉDUCATION CIVIQUE
(12 POINTS)
Sujet : Etre citoyen, c’est avoir des droits et des devoirs
QUESTIONS : 4 POINTS :
Documents 1 et 2
(2 points) :
1. Quels sont les deux moyens par lesquels le citoyen peut exprimer son opinion ?
Le référendum, le vote, le suffrage.
Document 3 (1
point) :
2. Quelle définition Régis Debray donne-t-il du civisme ?
« Le citoyen a le pouvoir de faire la loi. Si tu fais la loi, c’est normal que tu lui obéisses. 9à
s’appelle le civisme ».
(1 point) :
3. Quel devoir tout citoyen doit accepter pour permettre aux services publics comme les hôpitaux ou
les lycées de fonctionner ? Payer les impôts.
Documents 1 et 3
PARAGRAPHE ARGUMENTE (8 POINTS).
À partir des informations tirées des documents ET de vos connaissances personnelles, rédigez un
paragraphe argumenté d’une quinzaine de lignes qui montre que l’on est citoyen lorsqu’on sait
qu’on a des droits mais aussi des devoirs.
C’est un sujet qu’il était préférable de traiter de façon thématique…
Idées attendues :



Les droits
Définition d’un droit.
Définition d’un citoyen.
Exemples de droits : voter est un droit, le
référendum, s’exprimer (docs), la
souveraineté nationale…


Les devoirs
Définition de devoirs (obligatoires
comme payer ses impôts et non
obligatoires comme voter)
Exemples de devoirs : voter, payer ses
impôts, le civisme (docs)…
3
TROISIEME PARTIE :
REPERAGES CHRONOLOGIQUES ET SPATIAUX
(6 POINTS)
ATTENTION, CETTE FEUILLE DOIT ETRE RENDUE AVEC LA COPIE.
CETTE FEUILLE DOIT DONC RESTER ANONYME (AUCUN NOM, AUCUNE CLASSE)
Mémoire et Patrimoine :
18 juin 1940
14 juillet 1789
11 novembre 1918
La victoire de César à Alésia
Hugues Capet
Affaire Dreyfus
4
3
5
6
2
1
4