Petit escargot Porte sur son dos Sa maisonnette

La comptine fait le lecteur!
L’une des meilleures façons de prédire les compétences de lecture d’un élève de maternelle est
d’observer la façon dont il mémorise de simples comptines. Celles-ci
permettent d’enseigner aux jeunes enfants :
•
•
•
•
comment le langage fonctionne et la façon dont certains mots se ressemblent
la structure grammaticale de base, le rythme, l’inflexion de la voix et le débit
afin de modeler, de prévoir et d’anticiper quel mot ou son vient ensuite
afin de developer leur imagination imagination en suggérant des images mentales
Avant tout, les comptines sont une façon amusante d’apprendre à lire!
Janvier 2015
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Journée de
l’alphabétisation
familiale
Constituez une collection de vos comptines préférées. Voici
une pour vous aider à démarrer :
Petit escargot
Porte sur son dos
Sa maisonnette; Aussitôt qu’il pleut,
Il est tout heureux
Il sort sa tête!
4 INSCRIVEZ-VOUS MAINTENANT AUX ATELIERS D’ALPHABÉTISATION FAMILIALE GRATUITS. Visitez www.peelregion.ca/literacy ou appelez le
905-791-1585, poste 7222 pour de plus amples renseignements.
Les premières étapes de l’écriture
Tout comme l’apprentissage de la lecture, celui de l’écriture est un processus qui commence bien
avant que les enfants comprennent les lettres et les chiffres.
Gribouillages – l’écriture précoce commence souvent avec des marques aléatoires ou des
gribouillages.
Simulation d’écriture – À ce stade, les enfants produisent souvent des lignes ondulées et des
gribouillages représentant l’écriture cursive des adultes. Au cours de cette étape, apprenez à votre
enfant comment maintenir en place une feuille de papier avec sa main libre.
Simulation de lettres – L’écriture, à cette étape, comprend souvent des formes semblables à des
lettres. Elles apparaissent parfois dans les dessins ou sont disposées en lignes ressemblant à
des phrases. Travaillez avec votre enfant pour l’aider à reconnaître les lettres et à comprendre les
mouvements et directions d’écriture élémentaires.
Lettres classiques – Les premières lettres des enfants sont en général celles qu’ils écrivent en
leur nom propre ou qui contiennent des messages à caractère personnel.
Février 2015
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Jour de la
famille
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Date limite de
PAMA Art
4 Aidez votre enfant à dessiner et faites afficher son dessin à Peel Art Gallery, Museum
and Archives (PAMA) pendant les vacances de printemps!
Les soumissions peuvent être déposées à :
Region of Peel
10 Peel Centre Drive, Brampton ou 7120 Hurontario Street, Mississauga
Elles peuvent également être envoyées par courrier à :
Region of Peel, Human Services
Family Literacy
10 Peel Centre Dr., Bureau B, 5e étage
Brampton (Ontario) L6T 4B9
Les soumissions doivent être reçues avant le 28 février 2015 pour être admissibles.
Pour de plus amples renseignements, visitez www.peelregion.ca/literacy
Les premières étapes de la lecture
Apprendre à lire est un processus qui commence dès la petite enfance - à partir du moment où
vous faites la lecture à votre enfant pour la première fois.
Les lecteurs émergents commencent à comprendre et reconnaître les symboles, les sons des
lettres et des motifs. Aidez votre enfant en utilisant des livres d’images, en répétant ses histoires
favorites et en interprétant ses passages préférés.
Les lecteurs précoces commencent à utiliser des images et des mots familiers pour décrire
l’histoire et en comprendre le sens. Posez à votre enfant des questions sur l’histoire et sa
signification pour l’aider à développer ses compétences de compréhension à la lecture.
Les lecteurs transitoires lisent à un bon rythme. Ils aiment souvent lire des livres qui
appartiennent à une série, avec des personnages, des lieux et des événements communs.
Les lecteurs courants lisent indépendamment. Des livres d’auteurs tels que Robert Munsch,
Eric Carle et Anna Dewdney sont d’excellents choix pour ces lecteurs.
Mars 2015
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4 Visitez www.rif.org pour de plus amples renseignements sur les étapes de la lecture et comment vous pouvez soutenir le
développement de la lecture de votre enfant.
Développer les compétences précoces
en mathématiques de votre enfant
Aider votre enfant à développer des compétences précoces en mathématiques ne se résume
pas à lui apprendre à additionner et à soustraire, mais consiste plutôt à lui enseigner le
langage des mathématiques. Par exemple :
• plus, moins et égal
• devant ou derrière
• près ou loin
• plus grand que ou plus petit que
Les compétences précoces en mathématiques se développent également en explorant
des formes. Parlez avec votre enfant :
• du nombre de côtés
• des caractéristiques uniques de différentes formes
• des différentes tailles
• créez des motifs
Avril 2015
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Pâques
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Pâques
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4 Pour d’autres façons d’aider votre enfant à développer des compétences précoces en mathématiques visitez www.mathatplay.org
Enrichir le vocabulaire de votre enfant
Enrichir le vocabulaire de votre enfant est une partie importante de l’alphabétisation précoce.
Saviez-vous que lorsque votre enfant atteint l’âge de 18 mois, il devrait pouvoir utiliser au moins 20
mots? À l’âge de deux ans, le nombre passe à 100 mots. Et à cet âge, il devrait aussi être capable
d’assembler des mots par paires (ex. : manger, pomme).
Amusez-vous! Un excellent moyen de construire les compétences lexicales et conversationnelles de votre
enfant est par le jeu de rôle. Laissez votre enfant prendre l’initiative et choisir les personnages
à interpréter.
Pour en savoir plus sur le soutien au développement de la langue de votre enfant, visitez www.hanen.org
Mai 2015
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Fête de
Victoria
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4 INSCRIVEZ-VOUS MAINTENANT AUX ATELIERS D’ALPHABÉTISATION FAMILIALE GRATUITS. Visitez www.peelregion.ca/literacy ou appelez le
905-791-1585, poste 7222 pour de plus amples renseignements.
L’alphabétisation par la chanson
En plus d’être un plaisir, la musique joue un rôle important dans le langage et l’alphabétisation.
Comme les comptines, les chansons apprennent aux enfants les habitudes, le rythme et le
fonctionnement de la langue.
La musique et les chansons développent les compétences d’écoute, qui sont un élément essentiel
de la communication. Dans les chansons, le rythme et la rime mettent en évidence les mots
importants, de sorte qu’ils sont plus faciles à entendre. Beaucoup de chansons ont un refrain qui
se répète à plusieurs reprises, donnant ainsi aux enfants la chance de pratiquer et de commencer
à mémoriser des mots et des phrases entières.
Juin 2015
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4 NOUS AVONS BESOIN DE VOS COMMENTAIRES. Merci de prendre quelques minutes pour participer au sondage que vous trouverez ici
www.peelregion.ca/literacy et dites-nous ce que vous et votre famille pensez de ce calendrier.
Lire ensemble
Faites entrer la lecture dans le quotidien de votre famille. Quelques minutes chaque jour vous
aideront à tisser des liens, à grandir et créer des souvenirs ensemble!
Laissez votre enfant choisir l’histoire et assurez-vous de relire celles qu’il préfère. Vous verrez
que, après quelque temps, votre enfant se mettra à raconter lui-même ces histoires dans ses
propres mots.
Juillet 2015
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Pouvez-vous trouver :
1. l’image d’un dinosaure
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Fête du Canada
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Chasse au trésor à la bibliothèque
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2. un jouet
Le guichet de
prêt de livres
DVD
3. l’image d’un chien
Voiture
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4. un ordinateur
La lettre G
Ordinateur
5. la lettre G
Chien
Jouet
6. l’image d’une voiture
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7. un DVD
8. le guichet de prêt de livres
4 Pour trouver une bibliothèque dans votre quartier, visitez www.bramlib.on.ca, www.caledon.library.on.ca ou www.mississaugalibrary.ca
Dinosaure
L’amusement, ça se cuisine!
La cuisine est un excellent moyen de combiner la lecture, les mathématiques
et l’éducation à la nutrition.
Crêpes alphabétiques
375 ml (1,5 tasse) de farine
15 ml (1 cuillère à soupe) de poudre à pâte
20 ml (3,75 cuillères à café) de sel
45 ml (3 cuillères à soupe) de
margarine non hydrogénée fondue ou
d’huile végétale
1 œuf
300 ml (1,25 tasse) de lait
Août 2015
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15 ml (1 cuillère à soupe) de sucre
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Congé civique
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1.
Mélangez les ingrédients secs
dans un bol.
2. Ajoutez les ingrédients humides et
mélangez jusqu’à l’obtention d’une
consistance homogène.
3. Versez la pâte dans la poêle dans la
forme des lettres de l’alphabet.
ASTUCE : Mettez la pâte dans un sac en forme
d’entonnoir ou un petit sac de réfrigération,
coupez-en un coin et exercez une pression pour en
faire sortir la pâte et ainsi former des lettres.
4. Faites cuire les pancakes jusqu’à ce que des bulles apparaissent à la surface,
retournez-les avec précaution et faites-les cuire de l’autre côté.
4 Pour d’autres idées de recettes qui plairont à toute la famille visitez www.peelregion.ca/health/eating
Fêtons le mois de l’alphabétisation!
Saviez-vous que vos courses de tous les jours vous donnent d’excellentes occasions
d’alphabétisation? Lire les emballages, les sigles et les logos aidera votre enfant à découvrir
que les symboles ont une signification. Célébrez le mois de l’alphabétisation en intégrant
des activités dans votre routine quotidienne. Par exemple, faites remarquer à votre enfant les
panneaux sur le chemin du supermarché. Pendant que vous faites vos achats, demandez à votre
enfant de vous aider à trouver les articles dans les rayons en observant les noms et les logos.
Septembre 2015
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Créez votre propre signet ici et découpez-le.
4 INSCRIVEZ-VOUS MAINTENANT AUX ATELIERS D’ALPHABÉTISATION FAMILIALE GRATUITS. Visitez www.peelregion.ca/literacy ou appelez le
905-791-1585, poste 7222 pour de plus amples renseignements.
Passage à l’écran
Sous la supervision des adultes, les appareils électroniques peuvent contribuer au
développement de l’alphabétisation chez les enfants. Les jeux éducatifs peuvent soutenir
la lecture, la résolution de problèmes et la reconnaissance visuelle. Les jeux à deux joueurs
peuvent développer les compétences sociales et de jeu coopératif.
Veillez à équilibrer le temps que votre enfant passe devant la télévision et des jeux vidéo avec
celui consacré à la découverte des livres et aux activités en famille. Ceci est particulièrement
important pour les enfants de moins de trois ans.
Octobre 2015
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Jour de
l’Action de
graces
4 Visitez www.mediasmarts.ca pour obtenir des astuces sur la façon d’équilibrer le temps que votre enfant passe devant la télévision
et d’autres médias électroniques, au profit de son apprentissage.
JEUDI
Explorer des traditions de famille
Beaucoup de familles parlent d’autres langues que l’anglais a la maison. Assurez-vous d’explorer
les traditions familiales et de découvrir les langues que parle votre famille à travers les livres,
les chansons, la cuisine et d’autres activités. Ce sont des occasions fantastiques d’aider le
développement des compétences sociales et linguistiques de votre enfant, tout en lui inculquant la
fierté de son héritage.
Novembre 2015
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Le jour du
Souvenir
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4 Y a-t-il un repas traditionnel que votre famille adore tout particulièrement cuisiner ? Envoyez la recette à [email protected] et
recevez un exemplaire de notre livre de recettes culturelles électronique dans lequel sera publiée votre recette.
Ressources et programmes
L’alphabétisation précoce implique ce que les enfants savent de la lecture et de l’écriture avant
même d’apprendre à lire et à écrire. Notre communauté regorge de ressources qui visent à soutenir
le développement de l’alphabétisation de votre enfant dès la petite enfance. Voici quelques sites sur
lesquels vous pouvez trouver des programmes dans votre région :
Région de Peel, Services à l’enfance : www.peelregion.ca/children
Portail francophone de Peel : www.portailfranco.ca
Réseau autochtone de Peel : www.peelaboriginalnetwork.com
Centres de la petite enfance de l’Ontario : www.oeyc.edu.gov.on.ca/French
Centres de compétences parentales et d’alphabétisation pour les familles :
• Conseil scolaire du district de Peel www.peelschools.org
• Conseil scolaire catholique du district de Dufferin-Peel www.dpcdsb.org
Décembre 2015
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Après-Noël
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4 NOUS AVONS BESOIN DE VOS COMMENTAIRES. Veuillez prendre quelques minutes pour participer au sondage que vous trouverez ici
www.peelregion.ca/literacy et dites-nous ce que vous et votre famille pensez de ce calendrier.
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