L`organisation institutionnelle du tourisme (Formation à distance)

Centre de compétence
L’organisation institutionnelle du tourisme
Présentation de l’ensemble des principaux acteurs professionnels et /ou
institutionnels, que ce soit au niveau local, régional, national ou
international, complété par une approche dynamique des organismes
privés et fédérations professionnelles.
 Objectif
Faciliter la compréhension des institutions et des
différents acteurs du tourisme ; approche ludique qui renforce l’acquis
vu avec l’enseignant.
 Type
formation à distance
 Public
Elèves du secondaire qualifiant 5e et 6e du secondaire
 Lieu
Formation à distance
 Durée
8h (aménageable en 2 ou 3 fois)
A vous d’organiser l’activité au sein de l’établissement scolaire, en un
jour, ou en 2, ou 3 demi-jours
La formation se divise en trois ensembles :
L’introduction sous forme de quizz (20 sigles à reconnaitre)
La partie 1, consacrée aux instances publics et autres
organisations institutionnelles
- La partie 2, dédiée aux fédérations et associations
professionnelles du secteur
et se termine par un test récapitulatif
-
Pour accéder à la plate-forme, il est nécessaire de communiquer les
adresses mails des participants ; en échange – dans la semaine qui suit
- vous recevez les codes d’accès et l’hyperlien (accès au web
nécessaire). La session reste ouverte suffisamment longtemps
(+/- 1 mois)
Centre de compétence Tourisme - Forem Formation
Parc d’activités du Wex – rue de la Plaine 1 6900 Marche-en-Famenne
Tél. : 084/22.05.10 - Fax : 084/22.05.29
Mail : [email protected]
www.formation-tourisme.be
&ŽƌŵĂƚŝŽŶ
ăĚŝƐƚĂŶĐĞ
&HQWUHGHFRPSpWHQFH
2UJDQLVDWLRQLQVWLWXWLRQQHOOHGXWRXULVPH
9$'(0(&80
$VSHFWVPpWKRGRORJLTXHV
$FFqVjLQWHUQHWODIRUPDWLRQVHIDLWRQOLQHGDQVYRWUHpWDEOLVVHPHQWXQOLHQZHEYRXVVHUD
FRPPXQLTXpDYHFOHVOLVWHVGHVFRGHVG¶DFFqVSRXUODSODWHIRUPHGH)RUPDWLRQj'LVWDQFH
$FFqVjODSODWHIRUPHGH)$'VXUEDVHGHVDGUHVVHVPDLOVLQGLYLGXHOOHVGHFKDTXHSDUWLFLSDQW
YHXLOOH]YpULILHUOHXUYDOLGLWpDYDQWGHQRXVOHVFRPPXQLTXHU
/¶RXYHUWXUHGHODVHVVLRQGDQVODVHPDLQHTXLVXLWODGHPDQGHFHOOHFLUHVWHDFFHVVLEOH
PRLV
/DWRWDOLWpGXFRXUVHVWVpTXHQFpHHQPRGXOHVTXLSHXYHQWGRQFrWUHpWDOpVGDQVOHWHPSV
$WWHQWLRQWRXWHIRLVXQPRGXOHFRPPHQFpGRLWrWUHDFKHYpGDQVODPrPHVHVVLRQGDQVOHFDV
FRQWUDLUHLOIDXWUHFRPPHQFHUOHPRGXOHj]pURGXUpHGHKDXWRWDO
$VSHFWVSpGDJRJLTXHV
/DIRUPDWLRQVHGLYLVHHQWURLVHQVHPEOHV
Ͳ
/¶LQWURGXFWLRQVRXVIRUPHGHTXL]]VLJOHVjUHFRQQDLWUH
Ͳ
/DSDUWLHFRQVDFUpHDX[LQVWDQFHVSXEOLTXHVHWDXWUHVRUJDQLVDWLRQVLQVWLWXWLRQQHOOHV
Ͳ
/DSDUWLHGpGLpHDX[IpGpUDWLRQVHWDVVRFLDWLRQVSURIHVVLRQQHOOHVGXVHFWHXU
(QILQGHVHVVLRQLO\DXQWHVWUpFDSLWXODWLITXHVWLRQVjFKRL[PXOWLSOHVFRWp
,OHVWSUpIpUDEOHGHSUpYRLUXQHSULVHGHQRWHVDILQGHUpSRQGUHFRUUHFWHPHQWDX[TXHVWLRQVSRVpHV
/HVLQVWUXFWLRQVVRQWGRQQpHVDXIXUHWjPHVXUHHOOHVGHPDQGHQWGHODFRQFHQWUDWLRQHWXQWUDYDLO
PpWKRGLTXH
1%&HUWDLQVpOpPHQWVSHXYHQWrWUHLPSULPpV
$VSHFWVDGPLQLVWUDWLIV
$YDQWODIRUPDWLRQ
/¶pFROHV¶LQVFULWHQQRXVFRPPXQLTXDQW
OHQRPG¶XQSURIHVVHXUUHODLVTXLV¶HQJDJHjDVVXUHUOHERQGpURXOHPHQWGHO¶DFWLYLWp,O
GRLWSUpYRLUXQORFDOLQIRUPDWLTXHDYHFDFFqVjLQWHUQHWHWSRVWHGHWUDYDLOSDUSHUVRQQH
ODOLVWHGHVSDUWLFLSDQWVDYHFDGUHVVHVPDLOVGHVpWXGLDQWVFHOOHVGXRXGHV
SURIHVVHXUVUHSUHQDQWpJDOHPHQWQRPSUpQRPGDWHGHQDLVVDQFH
8QHFRQYHQWLRQELODWpUDOHHVWpWDEOLHDYHFO¶pFROHHW
O¶HQVHLJQDQWUHoRLWOH'RVVLHUGX352)(66(85
/HFRQWH[WHLQVWLWXWLRQQHOS
&RUULJpPRWVFURLVpVS
&RUULJpRUJDQLVPHVGXWRXULVPHS
1LYHDX[RUJDQLVDWLRQQHOV7RXULVPHSFRXOHXU
2UJDQLVPHVGXWRXULVPHSjUHPSOLU
'RVVLHUGHWUDYDLOpOqYHVGRFXPHQWV
/HGHUQLHUMRXUGHODIRUPDWLRQ
IDLUHFLUFXOHUXQHIHXLOOHGHSUpVHQFHLQFOXDQWOHQRPGXSURIHVVHXUHWFHOXLGHVpOqYHVYHLOOHUjFH
TXHWRXWOHPRQGHVLJQH
$SUqVODIRUPDWLRQ
1RXVUHQYR\HUOHVGRFXPHQWVDGPLQLVWUDWLIV )HXLOOHGHSUpVHQFHVLJQpH
/HVIRUPXODLUHVGHVDWLVIDFWLRQ
&HQWUHGHFRPSpWHQFH7RXULVPH)RUHP)RUPDWLRQ
3DUFG¶DFWLYLWpVGX:H[±UXHGHOD3ODLQH0DUFKHHQ)DPHQQH
7pO)D[
0DLOWRXULVPHLQIR#IRUHPEH
ZZZIRUPDWLRQWRXULVPHEH
0jM