BAOBONBON Découverte de l`album 1. le titre : 2. le nom de l`auteur

BAOBONBON
Découverte de l’album
1. le titre :
où se trouve-t-il ?
combien y’a-t-il de lettres ? lesquelles ?
que veut-il dire ?
2. le nom de l’auteur :
où est-il ?
rappel : qu’est-ce que l’auteur ?
3. la maison d’édition :
Où ? (pas sur la couverture)
Y’a-t-il un autre endroit où on pourrait la trouver ? (page de garde)
4. émission d’hypothèse :
Où se déroule cette histoire ? en Afrique ! Comment le sais-tu ? parce que le garçon il est noir !
Oui mais dans notre classe il y a des enfants noirs et nous ne sommes pas en Afrique… Oui mais il
est presque tout nu ! et puis y’a pas des bâtiments partout !
Observation des illustrations : oui c’est en Afrique parce que les maisons sont pas pareils et il
y’a des bananiers
Comment peut-on faire pour le savoir ? il faut lire le livre.
5. l’Afrique :
Savez-vous des choses sur l’Afrique ? il y’a des éléphants, il fait chaud, il y’ a les lions
Savez-vous où est l’Afrique ? (repérage sur une carte et sur le globe)
Qui a déjà été en Afrique ? (sachant que certains élèves sont allés à Tunis, Oran ou autre je leur
montre où ces villes se situent et cela pousse d’autres élèves à nous dire où ils sont allés (Nîmes,
Lyon, mais aussi, en Algérie !)
6. lecture :
nommer les paysages : case / bananiers/ jungle/ savane
parler des activités des enfants (pas d’école visiblement)
l’arbre : son nom, sa taille, pourquoi l’album s’appelle-t-il Baobonbon ?
Travail effectué autour de l’album :
1. sport : jeu du sorcier Africain :
Règle : tous les gens du village qui se font toucher par le grand sorcier se transforment en baobab
(restent immobiles) le seul moyen pour retrouver son apparence normale est d’être délivré par
quelqu’un qui passe entre les jambes.
2. activités en ateliers ou en regroupement:
recomposer le mot Afrique à partir des lettres qui le composent (avec quelques intrus)
écrire le mot Afrique en attaché
coloriage codé d’un masque africain
colorier les lettres présentes dans les noms de certains animaux d’Afrique
mots fléchés
colorier les éléphants qui sont entre les baobabs
dessiner autant de baobab que sur le modèle
observer des textes documentaires sur les animaux de la savane et entourer majuscules et
points dans ces textes.
Relire le début de Baobonbon et entourer les déterminants (LE/ LA/ UN / UNE)
Autres…
3. arts plastiques : voir photos.