projet du lycée de Roubaix « Culte de l`objet - FRAC Nord

Article restituant une expérience pédagogique
autour de la réception d’œuvres du FRAC - Nord Pas de Calais
Œuvre(s) du FRAC Nord - Pas de Calais accueillie(s) par :
Lycée Baudelaire, Roubaix (59)
Œuvre(s) accueillie(s) :
Foot on, Adel Abdessemed, 2005
vidéo Pal, son stéréo, support DVD
durée: 5'20" en boucle.
Exposition du 06 janvier au 27 janvier 2015.
.
ADEL ABDESSEMED
Présentation de l’œuvre sous le regard de l’étude menée :
C'est une dénonciation de la société de consommation liée à une vision du bonheur factice et des objets qui la
symbolisent. La consommation est le trait majeur de nos sociétés occidentales, on le sait depuis Baudrillard.
L'Homme vit dans et à travers les objets qu'il consomme. Ce sont même les objets qui nous consomment ! Ce
n'est plus le sujet qui constitue l'objet, mais l'objet qui fait exister le sujet. Le monde réel disparaît, remplacé
par des signes du réel, venant donner l'illusion du vrai monde et du bonheur. La société de consommation vit
dans un mouvement contradictoire : créer des objets pour s'accomplir, puis les détruire pour exister.
« Comme la société du Moyen-Age s'équilibrait sur Dieu et le Diable, la nôtre s'équilibre sur la consommation
et sur sa dénonciation ». La vidéo Foot on reprend cette contradiction. La canette est écrabouillée par un pied
nu, ce qui provoque un jet de Coca-Cola en pure perte ; cette performance se répète en boucle, l'objet étant
toujours là…
Rencontres et expériences vécues entre les élèves et les œuvres
Littératures et société (enseignement d'exploration); philosophie; lettres.
Art et Philosophie.
Public concerné : Collège, lycée.
Culte de l'objet
Suite à la visite de l'œuvre, un questionnaire de recherches est proposé sur le FRAC, sur Adel Abdessemed et
sur la compréhension de Foot on. Un débat est orienté sur leur rapport aux objets dans leur vie quotidienne.
Nous avons analysé les dangers de la société qui nous pousse entre autre à croire que notre bonheur se crée
uniquement à partir de l'achat et la possession d'objets. Nous sommes revenus sur les objets qui procurent
cette sensation pour les élèves (les téléphones portables, les baskets à la mode, ...).
Puis, au collège, nous avons réfléchi avec les élèves aux autres sources du « vrai » bonheur : jouer au foot
avec ces copains, manger des sucettes ...
Au lycée, le travail sur la vidéo s'inscrit dans une séquence sur le bonheur en Philosophie (Terminale), sur l'art
engagé en classe de Seconde.
Une classe de seconde a été invité à réaliser des vidéos sur l'objet de consommation, dans la lignée de Foot
on.
Etudes réalisées en histoire des arts en cours de : lettres, philosophie, enseignement d'exploration en
parallèle à la découverte des œuvres d’ d'Adel Abdessemed.
Sélection d’œuvres montrant le rôle de l'artiste dans nos sociétés :
-
Baudrillard, La société de consommation.
Manit Sriwanichpoom, Pink Man in Paradise.
Kader Attia, La machine à rêver Kader Attia, La machine à rêver.