Très très fort

Tableau récapitulatif
Comprendre une histoire lue par l’enseignant puis la raconter.
Fiche réalisée par : Chrystelle Dennemont, Marjorie Gouzin, Loïc Pothin, Corinne Sarradel.
Support :
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Album : Très, très fort !
Auteur : Trish Cooke
Illustrateur : Helen Oxenbury
Editeur : Père Castor Flammarion
Année : 1995
PS
Domaine
Sous-domaine
Compétence
MS
GS
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
L’écrit – Ecouter de l’écrit et comprendre
Comprendre des textes
Comprendre des textes écrits sans autre aide que le
écrits.
langage entendu.
Répondre à des questions Participer verbalement à la production d’un écrit. Savoir
simples.
qu’on n’écrit pas comme on parle.
Raconter quelques
éléments de l’histoire.
Objectifs linguistiques
Temps
Pronoms
Présent.
Passé composé.
Je
Il / elle
Moi
Je
Il / elle
Moi
Mes
Son / sa / ses
Qui
Je
Il / elle / ils / elles
On
Le, lui, l’
Moi
Mes
Son / sa / ses
Qui
Chacun / chacune
Complexification de la
phrase
Je veux + verbe infinitif
Conjonction de
Coordination : et
Forme interrogative.
Je veux… pronom +
infinitif
Coordination : et, mais
Forme interrogative.
Forme négative.
Parce que.
La phrase exclamative.
Superlatif : très.
Je veux… pronom +
infinitif.
Coordination : et, mais
Forme interrogative.
Forme négative.
Parce que.
Prépositions
Sur/sous
Dans
Derrière/devant
à
Sur/sous
Dans
Derrière/devant
A
Avec
Sur/sous
Dans
Derrière/devant
A
Avec
En avant / en arrière
Après
Déterminants
Le/la,
Un/une
Les/des
Le/la,
Un/une
Les/des
Le/la,
Un/une
Les/des
L’
Adjectifs
Petit/grand
Petit / Grand
Fort
Ronde
Haut
Gros
Bien
Fatigué
Bonnes
Grand
Fort
Petit
Ronde
Haut
Gros
Bien
Fatigué
Bonnes
Cru
Invisible
Content/ pas content,
triste.
Verbes
Regarder, embrasser,
caresser, serrer, trembler
Manger
Chanter, danser, jouer
Se bagarrer, se battre,
Glisser, tenir, s’agripper,
s’assoir, galoper, sauter, se
lever, voler, lever, se
pencher, tourner
Attendre, sonner, ouvrir,
entrer
Tricher
Dormir
Aimer
Regarder, embrasser,
caresser, serrer, trembler
rire, dire, lire, répondre
Manger
Chanter, danser,
chantonner, jouer
Se bagarrer, se battre,
boxer
Donner, mettre, prendre,
rendre, apporter, glisser,
tenir, s’agripper, s’assoir,
galoper, sauter, se lever,
voler, lever, faire voler,
ouvrir, se pencher, tourner
Attendre, venir,
recommencer, arrêter,
répéter, préparer, se
quitter, sonner, ouvrir,
entrer, tricher
Savoir, faire, vouloir,
avoir, être, dormir,
aimer
Regarder, embrasser,
caresser, serrer, trembler,
s’écrier, rire, dire, lire,
répondre,
Croquer, manger, dévorer
Chanter, danser,
chantonner, jouer
Se bagarrer, se battre,
boxer
Donner, mettre, prendre,
rendre, apporter, tenir,
Glisser, s’agripper, s’assoir,
galoper, sauter, se lever,
voler, lever, faire voler,
ouvrir, se pencher, tourner
Attendre, venir,
recommencer, arrêter,
répéter, préparer, se
quitter, sonner, ouvrir,
entrer, tricher, dormir,
faire,
Savoir, vouloir, avoir, être,
aimer
Noms
Travail à partir des
illustrations :
Idem PS +
Travail à partir des
illustrations et du texte :
La famille : Maman, papa,
mamie, oncle, tante.
Le corps : Tête, bras,
jambes, mains, pieds, cou,
yeux, bouche.
Les expressions du visage
et les émotions :
Un sourire, les pleurs.
Les vêtements : Robe,
jupe, pantalon, tee-shirt,
Les personnages :
Maman, Petit Homme,
Tante Béa, l’Oncle Tony,
Mamie, Grand-Ma, Cousin
Dan, Cousin Pat
Le visage : une voix, un
sourire, les sourcils, sa
barbe, la joue, un bisou, le
souffle
Le corps : son genou, un
doigt, ses épaules, des
câlins
Les personnages (la
famille) : Maman, Petit
Homme, Tante Béa,
l’Oncle Tony, Mamie,
Grand-Ma, Cousin Dan,
Cousin Pat, Papa.
Le visage : Une voix, un
sourire, les sourcils, sa
bouche, sa barbe, la joue,
sa tête, le souffle, un bisou
Le corps : Les bras, son
chaussettes, chaussures,
baskets, salopette.
Les accessoires : Collier,
boucles d’oreilles,
parapluie, sac à main,
lunettes, chapeau,
casquette.
Les couleurs
Expressions
Onomatopées
Les graphismes : Rayures,
pois, fleurs, carreaux,
traits horizontaux, traits
verticaux.
Bonjour, salut
« je veux ! »
Bon anniversaire
Ding-dong
Houhou
Oh
Mmmm
Ouaaaa
Youhou
Zzzz
pan pan
zouip zouip
cataclop cataclop
hi hi hi
Les accessoires : son sac à
main, son parapluie
genou, les mains, un doigt,
ses épaules, des câlins,
une pichenette, une tape,
L’habitation : la porte, La
maison, à table, au lit
Les accessoires : Son sac à
main, son parapluie,
Une histoire, un cheval,
une tape, aux cartes, la
musique, la fête, son ours
L’habitation : La porte, La
maison, à table, au lit,
Faire le fou
Haut les mains
« je veux ! »
Bon anniversaire
Quand tout à coup
Tout le monde
Bonjour !
Salut !
Au pas ! Au galop !
Quel cirque !
Faire le fou.
Haut les mains !
Je veux !
Bon anniversaire.
Quand tout à coup.
Tout le monde.
Pleine à craquer.
Perdre le souffle.
Quelque chose.
Ding-dong
Houhou
Oh
Mmmm !
Hé !
Ouaaaa !
Youhou
Zzzz…
Pan ! pan !
Zouip ! zouip !
Cataclop ! Cataclop
Hi hi hi
Ding-dong
Houhou
Oh
Mmmm
Ouaaaa
Youhou
Zzzz
pan pan
zouip zouip
cataclop cataclop
hi hi hi
Une histoire, les airs, un
cheval, aux cartes, la
musique, la fête, son ours,