18. André-Maurice Briand - Gymnase Auguste Piccard

Travail de maturité 2017 Thème n°18 Gymnase Auguste Piccard « Droit de cité» : réinventons le territoire urbain Pénurie de logements, disparition de terres agricoles, perte d’une vie sociale, augmentation de la pollution sonore et des nuisances, qualité de vie en baisse. Aujourd’hui, il devient impératif de redessiner, de repenser nos villes, certains quartiers et plus généralement nos territoires de vie. Pourtant, depuis plus d’un siècle, des stratégies existent à l’exemple de celles de l’urbanisme durable pour repenser les rapports sociaux, notre vie dans la ville, nos déplacements et nos activités en adaptant constamment notre territoire à la modernité. Le « droit de cité » vous propose de repenser et de réinventer le territoire: redessiner un quartier, imaginer un centre de loisirs ou un éco-­‐quartier, repenser l’aménagement d’une école ou d’une salle multiplexe, élaborer un programme de mobilité douce dans une agglomération, … . Ce travail de maturité comprendra différentes phases : 1.
2.
3.
4.
Choix d’un territoire réel ou virtuel avec identification des enjeux. Réalisation d’un photoreportage de ce territoire (par ex.) pour établir un premier diagnostic et ainsi établir les orientations stratégiques attendues ou voulues. Définition et conception d’un projet. Mesure de la pertinence du projet grâce à des indicateurs formulés au préalable Cette approche ne réclame pas de compétences particulières si ce n’est une envie d’associer créativité, réflexion, théorie et modélisation. Lors des deux journées dédiées au TM et lors de la défense finale, des spécialistes en architecture et en urbanisme vous apporteront leur regard sur vos projets. Exemples de sujets : La cité stu/ra/dieuse du Clos de Bassenges à Ecublens, esquisse d’un éco-­‐quartier universitaire. « Ainsi Flon – Flon, les petites marionnettes… », réflexion et réaménagement d’un quartier au cœur de Lausanne. Le quartier des Ex-­ACMV de Vevey (Ateliers de constructions mécaniques de Vevey), réhabilitation d’une friche industrielle, stratégies et propositions architecturales. « Ma Bourdonnette » : représentation du quartier par ses habitants et propositions urbanistiques pour renforcer la cohésion sociale. Du chemin à l’avenue voire l’autoroute : repensons les déplacements au sein de l’agglomération lausannoise en terme de mobilité douce et de développement durable. De SimCity à Fallout Shelter : réflexion sur les modèles et principes urbains de ces jeux de simulation. « Pour changer de vie, changeons la ville ! », utopie et identité des coopératives d’habitations à l’exemple de celle d’Eikenøtt à Gland. Nbre de participant-­‐e-­‐s : 10, en duo (à annoncer lors de l’inscription) ou en solo (sous réserve d’une ébauche d’un sujet à soumettre à l’enseignant avant l’inscription) Remarque : Les supports (cartes, photos-­‐reportages, vidéos, maquettes) réalisés pourront être utilisés ultérieurement dans le cadre de l’enseignement de la géographie au gymnase. André-­‐Maurice Briand