BOÎTIER ADAPTATEUR POUR CASSETTES VIDÉO VHS-C Bac

BOÎTIER ADAPTATEUR POUR CASSETTES VIDÉO VHS-C
Bac (1h20)
Partie commande
La partie commande est réalisée par une carte électronique spécifique.
Entrées-sorties :
Entrées
o v indiquant la fermeture du volet (v = 1 si le volet est fermé).
o c indiquant la présence d’une cassette (c = 1 si la cassette est présente).
o br indiquant la position rentrée des leviers (br = 1 si les leviers sont rentrés).
o bs indiquant la position sortie des leviers (bs = 1 si les leviers sont sortis).
o m pour la demande d’ouverture par l’utilisateur (m = 1 si l’ouverture est demandée).
Sorties
o M+ pour provoquer l’écartement des leviers.
o M- pour provoquer la rentrée des leviers et le ré enroulement de la bande.
Organisation fonctionnelle globale
Organisation matérielle des fonctions principales FP2 et FP3
La protection contre les courants
induits n’est pas représentée
Organisation fonctionnelle détaillée.
Organisation matérielle partielle des fonctions secondaires FS51 et FS55.
Problème : l’appui sur m (m = 1) ne doit provoquer une modification de l’état de l’adaptateur
que si le volet est fermé (v = 1). L’appui sur m lorsque le volet est non fermé (v = 0) ne doit pas
modifier l’état en cours.
Solution : utilisation de cellules logiques et de 2 mémoires R/S {R : reset (mise et maintien à 0
de la sortie Q) ; S : set (mise et maintien à 1 de la sortie Q)}.
Fonctionnement partiel : Si le volet est fermé (v = 1) et si on appuie sur m (m = 1), alors la sortie
logique Q2 du circuit est à 1. Tout changement d’état logique de m alors que le volet n’est pas
fermé (v = 0) maintien Q2 à l’état logique 1.
Si Q2 est à0 et si une cassette est présente, alors les leviers s’écartent. Si Q2 est à 0 et si il n’y a
pas de cassette, alors rien ne se passe. Si Q2 est à 1 et si une cassette est présente, alors les
leviers rentrent puis le volet s’ouvre mécaniquement. Si Q2 est à 1 et s’il n’y a pas de cassette,
alors le volet s’ouvre mécaniquement.
Questions :
1. Adaptation, mémorisation :
Énumérer par leurs repères les fonctions secondaires qui composent la fonction principale FP4.
Énumérer par leurs repères les fonctions secondaires qui composent la fonction principale FP5.
Pour la mémoire 2 de sortie du circuit d’adaptation et de mémorisation :
o Écrire les équations logiques de S2 et de R2 en fonction de Q1 et v,
o Est-il possible que les deux entrées S2 etR2 soient à 1 en même temps (état à éviter) ?
justifier.
o Compléter le chronogramme illustrant le fonctionnement de ce circuit.
o
2.
Le chronogramme obtenu est il cohérent avec le fonctionnement souhaité décrit cidessus.
Étude logique :
Expliquer pourquoi les cas , ,  repérés sur la table de vérité sont physiquement
impossibles en fonctionnement normal.
D’après la table de vérité donnée, l’équation de M- (ordre de rentrée des leviers) est
M- = Q2•c•br . Réaliser le schéma logique en n’utilisant que des opérateurs logiques
élémentaires (NON, ET, OU).
Compléter la table de vérité illustrant l’émission de l’ordre M+ (ordre d’écartement des
leviers).
Établir l’équation logique de M+ et son schéma logique en n’utilisant que des opérateurs
logiques élémentaires.
Q2
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
c
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1
bs
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
br
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
M
0


0
0
0


0


1
0
1

M+








Compléter le chronogramme illustrant l’émission de M+ et de M-.
Décrire avec précision ce qui se passe au sein du système entre les instants t1 et t2 repérés sur
le chronogramme (on précisera l’état des entrées et la conséquence sur la sortie).
Décrire avec précision ce qui se passe au sein du système entre les instants t3 et t4 repérés sur
le chronogramme (on précisera l’état des entrées et la conséquence sur la sortie ainsi que ce
qui est réalisé aux instants tA et tB).
3.
Interfacer et commander en puissance
Dans cette partie on supposera que les transistors travaillent en commutation.
Cas 1 : M+ = 1 ; M- = 0
Dans ce cas :
o Le transistor NPN T+ dont la base reçoit le signal M+ est saturé donc le potentiel en a
est 0V entraînant la saturation du transistor PNP T1 et le blocage du transistor NPN T2.
o Le transistor NPN T- dont la base reçoit le signal M- est bloqué donc le potentiel en b
est d’environ 5V entraînant le blocage du transistor PNP T3 et la saturation du
transistor NPN T4.
Compléter le schéma en remplaçant les 4 transistors T1, T2, T3, T4 par l’état de leur modèle
équivalent en contact.
Cas 2 : M+ = 0 ; M- = 1
o Compléter la table d’état des 6 transistors T+, T-, T1, T2, T3, T4.
cas 1
cas 2
T+
S
T1
S
T2
B
TB
T3
B
T4
S
Compléter le schéma en remplaçant les 4 transistors par l’état de leur modèle équivalent en
contact.
Bilan :
Du point de vue fonctionnement de M quelle est la différence entre le cas 1 et le cas 2 ?
Justifier.