S`il me fallait, dès demain, partir très très loin d`ici, j`emporterais

CYCLE : 3
DÉCLENCHEUR N°
PÉRIODE N°
J’EMPORTERAIS
Structure de l’écrit
S'il me fallait, dès demain, partir très très loin d'ici, j'emporterais...
(liste de ce que l'on emporterait)
Présentation
 Lecture d'image : l'image ci-dessus (extraite du film « Seul au monde ») pour faire ressortir l'inutilité du
matériel (ici les patins) dans la situation de naufragé.
 Analyse de l'état physique de l'homme (sans vêtement, sale, mal rasé, fatigue, déception) → un
naufragé
 Analyse de l'environnement (nature sauvage, sable, débris, milieu hostile) → une île déserte
 Analyse de l'objet et son caractère incongru : faire ressortir son côté dérisoire.
 Débat / réflexion sur le matérialisme. (Référence possible au Petit Prince de St Exupéry : « On ne voit
bien qu'avec le cœur. L'essentiel est invisible pour les yeux ».
 Situation d'écriture : S'il le fallait, dès demain, partir très très loin d'ici, qu'emporteriez-vous ?
Consignes d’écriture.
 S'il le fallait, dès demain, partir très très loin d'ici, qu'emporteriez-vous ? Pour répondre à cette
question, crée la liste de ce qui est essentiel à tes yeux.
Objectifs :
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Être capable d'analyser une image en prenant des indices.
Réfléchir et être capable de prendre la parole dans un groupe.
S'engager dans un type d'écrit particulier : la liste
Se questionner sur l'essentiel.
Variables possibles :
 Proposer aux élèves une liste immatérielle (mes souvenirs, ma curiosité, mon courage, ma persévérance,
mon dynamisme, ma discrétion, mon intelligence, ma débrouillardise, ma force, ma ruse, ma sagacité,
ma sagesse, ma prudence, mon sérieux, ma concentration, mon honnêteté, ma créativité...)

Prolongement :
Littérature :
 Le Petit Prince – Saint Exupéry
 Le laboureur et ses enfants – La Fontaine
 Le pêcheur et l'homme d'affaire (philo fables)
 Les sortilèges d'un affranchi (philo fables)
 Le calife que personne n'aimait
 Mélanie dans l’île
 Le royaume de Kensuké - Morpurgo
Art visuel :
 Créer une image (sélectionner un environnement, un personnage et y insérer un objet incongru).
Musique :
 Alain Souchon : "foule sentimentale" le premier couplet et le refrain