Florian Guy | Maria Kinzl-Kroupa Aufgaben in den Formaten der
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Florian Guy | Maria Kinzl-Kroupa Voyages neu A2 Aufgaben in den Formaten der standardisierten Reife- und Diplomprüfung www.oebv.at Inhaltsverzeichnis Unité 1 Unité 7 Autour de Toulouse 3 La Corse 18 Une annonce pour un appartement 4 Un maire écolo 19 Un logement dans le sud de la France 5 La ville de demain 20 Unité 2 Unité 9 En pays de Savoie 6 L’Auvergne21 En bonne santé ? 7 Retrouvailles22 La santé 8 Les nouvelles technologies et l’école Unité 3 L’île de la Réunion 23 Unité 10 9 Le Pays basque 24 Une anecdote 10 Cours de natation 25 Hier et aujourd’hui 11 Je m’engage 26 Unité 5 Unité 11 Le Languedoc 12 La Charente-Maritime 27 Un repas entre amis 13 La Fête de la Musique 28 Vacances en Autriche 14 Ma région ! 29 Unité 6 Le Nord-Pas-de-Calais 15 Une jeune entrepreneuse 16 Et dans 10 ans ? 17 Bildnachweis Un logement dans le sud de la France: SergiyN / Thinkstock La santé: Cathy Yeulet / Thinkstock Hier et aujourd’hui: moodboard / Thinkstock Vacances en Autriche: Zedcor Wholly Owned / Thinkstock Et dans 10 ans ?: AGL_Photography / Thinkstock La ville de demain: beresnev / Thinkstock Les nouvelles technologies et l’école: altrendo images / Thinkstock Je m’engage: Remains / Thinkstock Ma région !: Wavebreakmedia Ltd. / Thinkstock Unité 1 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Autour de Toulouse A2 p.17 Lisez le texte sur la découverte de la région de Toulouse. Répondez aux questions (Q1–Q10) en 4 mots au maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. 0 Où est-ce que se trouve le canal du Midi ? Q1 Pourquoi Thierry Simon a-t-il rénové son vieux bateau ? Q2 Qu’est-ce qui se trouve derrière la salle de séjour ? Q3 De quand date le canal du Midi ? Q4 À quoi servait le canal du Midi ? Q5 Quelle pierre a donné le nom de « ville rose » à Toulouse ? Q6 Quelle forme a la tour de la basilique romane Saint-Sernin ? Q7 Quel sport est en vogue chez les Toulousains ? Q8 Comment s’appelle le plat typique de Toulouse avec des saucisses ? Q9 Comment s’appelle la grosse entreprise aéronautique de Toulouse ? Q10 Qu’est-ce qu’on peut visiter au planétarium de la Cité de l’Espace ? à Toulouse © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. |3 Unité 1 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Une annonce pour un appartement À A2 2 Vous allez entendre une jeune Française téléphoner au propriétaire d’un logement. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question (Q1–Q6). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. 0 L’appartement est situé Q4 Il est libre A B C D loin des magasins. près des magasins. en banlieue d’une ville. dans un vieux quartier. A B C D tout de suite. à partir de juin. en juillet. à partir de jeudi prochain. Q1 L’appartement à louer a Q5 L’appartement coûte A B C D deux chambres. un salon et un balcon. une cuisine et une salle à manger. une salle de bain et une cuisine. A B C D 60 euros par semaine. 600 euros par semaine. 70 euros par semaine. 700 euros par semaine. Q2 La cuisine est équipée Q6 Isabelle paie A B C D d’un réfrigérateur. de la climatisation. d’un lave-vaisselle. d’une baignoire. A B C D par chèque. par virement bancaire. en espèces. par carte de crédit. Q3 A B C D X Combien de personnes au maximum peuvent-elles dormir à l’appartement ? Une personne. Deux personnes. Trois personnes. Quatre personnes. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. |4 Unité 1 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Un logement dans le sud de la France Isabelle, votre amie française de Toulouse, vous propose d’échanger vos logements pendant les vacances d’été. Vous lui écrivez un mail pour accepter sa proposition. Dans votre courriel, vous : • • • décrivez votre appartement ou maison demandez des informations sur l’appartement de votre amie proposez une période pour échanger les logements Écrivez environ 150 mots. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. |5 Unité 2 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 En pays de Savoie Lisez le texte sur la découverte du pays de Savoie, puis décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question (Q1–Q7). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Le collègue de travail de Bertrand Giraud est médecin. infirmier. pilote. skieur. 0 A B C D Q1 A B C D Pour exercer le métier de secouriste, il faut être sportif. être grand. être alpiniste. être sympathique. X Q4 Le Retour des Alpages est A B C D une danse folklorique. un produit laitier. la rentrée des vaches dans la vallée. un costume savoyard. A B C D Qu’est-ce qui accompagne très bien la fondue savoyarde ? Le pain. Le lait. Le chocolat. La viande. Q6 Le lac Léman se trouve A B C D au nord d’Annecy. au sud d’Annecy. à l’est d’Annecy. à l’ouest d’Annecy. Q5 A B C D Les touristes viennent principalement en Savoie pour faire du vélo. de la natation. du jogging. du ski. Q3 Il est recommandé d’aller à Annecy Q7 On va aux thermes d’Evian quand A B C D en janvier. au printemps. en été. après l’été. A B C D on a une insolation. on a de la fièvre. on a des problèmes de digestion. on a mal aux jambes. Q2 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. A2 p.27 |6 Unité 2 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 En bonne santé ? À A2 7 Vous allez entendre un dialogue avec un médecin qui parle des symptômes et des maladies. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, trouvez les éléments corrects dans la liste (A–K) pour compléter les phrases (Q1–Q6). Il y a 4 éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. 0 Un homme consulte le médecin A parce qu’il est amoureux. Q1 Le patient a mal au cœur B s’il mange peu et s’il dort. Q2 Le patient pense C qu’il a souvent des problèmes de santé. Q3 Il ne croit pas avoir une crise de foie D prendre de l’aspirine. Q4 Il se sent mal parce qu’en vérité il a E qu’il a de la fièvre, peut-être une grippe. Q5 Le médecin lui conseille de F un coup de soleil. Q6 Les symptômes vont passer G parce qu’il se sent mal. H parce qu’il n’a pas trop mangé. I et a vomi deux fois. J une insolation. K prendre des antibiotiques. 0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 G © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. |7 Unité 2 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 La santé Le magazine La santé veut publier un dossier sur les habitudes des Européens pour garder la forme. Le magazine souhaiterait donc savoir qu’est-ce que les jeunes Européens font pour être en bonne santé. Vous décidez d’écrire un article. Les meilleurs articles vont paraître dans le prochain numéro. Dans votre article, vous : • • • expliquez pourquoi une bonne alimentation et des activités physiques sont bonnes pour la santé donnez des conseils aux jeunes pour être en pleine forme parlez de vos habitudes alimentaires et de vos activités bonnes pour la santé Donnez un titre à votre article. Écrivez environ 150 mots. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. |8 Unité 3 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 L’île de la Réunion A2 p.37 Lisez le texte sur la découverte de l’île de la Réunion. Il manque certains éléments. Choisissez les éléments corrects (A–K) pour chaque blanc (Q1–Q8). Il y a deux éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. L’île de la Réunion Not’île, not‘fierté ! Bienvenue dans ce petit bout de France, à 9000 km de la métropole : l’île de la Réunion. Mon nom est Emmanuelle Payet. J’ai passé mon enfance à Saint-Denis de la Réunion, mais à 17 ans, je suis partie (0) ___. Depuis mon diplôme, je travaille dans l’Hexagone, mais je vais bientôt (Q1) ___. Je porte ce petit coin de paradis dans mon cœur. Les plages de sable blanc ou noir, et surtout la montagne... Je n’ai (Q2) ___ ! Je me souviens des après-midis à la plage, des températures douces ou chaudes toute l’année, (Q3) ___. Je me souviens aussi des cyclones parfois très violents. Le paysage de la Réunion est plein (Q4) ___, on passe des plages sous les cocotiers aux plateaux de haute montagne. Avec ma famille, nous regardions avec respect le Piton de la Fournaise, un des volcans les plus actifs de la planète. Un spectacle naturel fascinant ! Et quand j’étais petite, j’allais souvent (Q5) ___. Je me souviens du parfum des fleurs tropicales, des gâteaux (Q6) ___. Je me souviens du rhum de mon grand-père et des repas chez ma grand-mère. La cuisine réunionnaise est très variée grâce (Q7) ___. Un mélange de saveurs dans l’assiette... Je me souviens aussi de la musique : les danses de salon accompagnées par l’accordéon, la guitare et l’harmonica, et puis celles (Q8) ___. Avec les copains, on dansait toute la nuit au rythme des tambours. Quels beaux souvenirs ! A que des bons souvenirs G de contrastes B des vents tropicaux H qui était totalement inhabitée avant d’être découverte par des Européens C observer les tortues à la plage I rentrer à la Réunion D à Paris pour faire des études J que les meilleures idées E à l’influence d’autres pays : Madagascar, l’Inde, la Chine K à la vanille Bourbon que ma mère nous faisait F qui rappellent la musique des esclaves d’autrefois 0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 G © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. |9 Unité 3 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Une anecdote À A2 17 Vous allez entendre une femme parler d’un souvenir. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, répondez aux questions (Q1–Q6) en 4 mots au maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. 0 Avec qui était-elle en vacances ? Q1 Qu’est-ce que son père a décidé un jour ? Q2 Qui pensait que c’était plus pratique d’avoir les cheveux courts ? Q3 Qui a coupé les cheveux du père ? Q4 Pourquoi la fille n’a-t-elle rien dit à l’employé ? Q5 De quelle couleur l’employé est-il devenu ? Q6 Qu’est-ce que le père a acheté à sa fille ? avec ses parents © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 10 Unité 3 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Hier et aujourd’hui Vous venez de lire cette entrée postée sur un blog pour les jeunes Français : Titre : Comment les jeunes vivaient avant Écrit par : Nicolas Date : Vendredi 11 septembre 2015 15 h 45 Aujourd’hui, j’ai mangé chez mon voisin, un homme de 70 ans, il m’a parlé de sa jeunesse, j’ai comparé avec les jeunes d’aujourd’hui, c’était totalement différent avant, les goûts, la musique, la technologie … Qu’est-ce que vous en pensez ? Vous avez décidé de réagir. Dans votre réponse, vous : • • • décrivez comment, selon vous, les jeunes vivaient il y a cinquante ans parlez des évolutions/changements qui ont eu lieu expliquez les différences avec votre vie de jeune d’aujourd’hui Écrivez environ 150 mots. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 11 Unité 5 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Le Languedoc Lisez le texte sur le Languedoc, puis décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question (Q1–Q8). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. 0 Le Languedoc se trouve Q5 A B C D près des Alpes. près de Paris. près de la Méditerranée. près de l’océan Atlantique. A B C D Les spectacles « son et lumière » mettent en scène l’actualité de la ville. les activités touristiques de la ville. le futur de la ville. le passé de la ville. Q6 Quand Benoît Giraud veut prier il va A B C D à Sète. à la basilique de Carcassonne. au Mikveh. à la mer. X A B C D Selon Benoît Giraud, il est dur d’être prêtre car il n’y a pas beaucoup d’églises. il y a beaucoup de travail. il y a peu de mariages. ll y a peu de fêtes religieuses. Q2 Benoît Giraud a grandi Q7 Sète est une ville située A B C D dans le nord de la France. dans le sud de la France. dans l’est de France. dans l’ouest de la France. A B C D au bord de la mer. à quelques kilomètres de la mer. dans la montagne. au bord de l’océan. Q8 Le tournoi de la ville de Sète a lieu A B C D en hiver. au printemps. en été. en automne. Q1 A B C D D’après Benoît Giraud, la vie de prêtre est une vie solitaire. triste. joyeuse. sportive. Q4 Le Mikveh est un site A B C D juif. musulman. catholique. protestant. Q3 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. A2 p.51 | 12 Unité 5 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Un repas entre amis À A2 25 Vous allez entendre quatre amis qui mangent ensemble. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, trouvez les éléments corrects dans la liste (A–K) pour compléter les phrases (Q1–Q6). Il y a 4 éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. 0 Pour commencer, les amis prennent A une tarte. Q1 Julien ne veut plus B le dessert est bon. Q2 Le gratin de Luc C Julien exagère. Q3 Les plats de Luc D sont excellents. Q4 Béa n’a plus faim, mais elle E est très bon. Q5 Comme dessert, Luc a préparé F Julien aime la tarte. Q6 Béa pense que G des vins apéritifs. H de la glace. I prend un whisky. J prend du dessert. K de soupe de poisson. 0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 G © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 13 Unité 5 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Vacances en Autriche « Salut ! Comment ça va ? Est-ce que tu voudrais qu’on se voie cet été ? On pourrait peut-être passer des vacances dans le sud de la France, près de Sète ? On pourrait se baigner et faire des randonnées par exemple. Réponds-moi vite ! Pierre » Vous répondez au courriel de Pierre. Dans votre courriel, vous : • • • refusez son invitation lui proposez de venir passer des vacances en Autriche lui expliquez quelles activités vous pourriez y faire Écrivez un courriel d’environ 150 mots. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 14 Unité 6 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Le Nord-Pas-de-Calais A2 p.61 Lisez le texte sur la découverte du Nord-Pas-de-Calais. Trouvez les éléments corrects dans la liste (A–L) pour compléter les phrases (Q1–Q7). Il y a 4 éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. 0 Patricia est informaticienne A la vieille ville. Q1 Elle travaille sur B de Paris. Q2 Elle aime aussi être loin C de la viande. Q3 Avant, Lille était situé D la Belgique. Q4 A la pâtisserie, on peut acheter E de la bière. Q5 A Lille on aime boire F une gaufre. Q6 Pour voir la basilique, il faut visiter G du champagne. Q7 On peut acheter du poisson H à Paris. I la plage. J son ordinateur. K sur une île. L au port. 0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 H © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 15 Unité 6 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Une jeune entrepreneuse À A2 34 Vous allez entendre un dialogue entre deux personnes. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, répondez aux questions (Q1–Q7) en 4 mots au maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. 0 Pourquoi la femme a-t-elle eu rendez-vous à la banque ? Q1 Quand aura-t-elle une réponse ? Q2 Quelle est la première chose qu’elle changera au magasin ? Q3 Pourquoi veut-elle embaucher une deuxième vendeuse ? Q4 Qui a gardé Maxime aujourd’hui ? Q5 A partir de quand Sophie viendra-t-elle tous les matins ? Q6 Combien de jours de congé reste-il à l’homme cette année ? Q7 Qu’est-ce que la femme ne prendra pas avec elle en weekend ? pour demander un crédit © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 16 Unité 61 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Et dans 10 ans ? C’est bientôt la fin des années « école », qu’est-ce qui se passera après ? Vous habiterez où ? Quelle sera votre profession ? Etc. Vous décidez d’écrire sur votre blog ce que vous imaginez faire dans 10 ans. Dans votre blog, vous : • • décrivez comment vous imaginez votre vie dans 10 ans demandez à vos amis de réagir et d’écrire également ce qu’ils feront dans 10 ans Écrivez entre 120 et 150 mots. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 17 Unité 7 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 La Corse A2 p.71 Lisez le texte sur la découverte de la Corse. Répondez aux questions (Q1–Q8) en 4 mots au maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. 0 Comment surnomme-t-on la Corse ? Q1 Quel était le travail de Pascal Rossi ? Q2 Citez une spécialité culinaire corse. Q3 Pourquoi les touristes viennent-ils en Corse ? Q4 Qu’est-ce que le GR 20 ? Q5 Comment s’appelle la langue régionale parlée en Corse ? Q6 Où se situe la ville de Calvi ? Q7 Quel personnage historique est né en Corse ? Q8 Pourquoi ne faut-il pas manquer Bonifacio ? l’île de Beauté © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 18 Unité 7 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite Un maire écolo Vous allez entendre une interview. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question (Q1–Q6). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. A2 À A2 Ü 31 Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. Q4 Il souhaite 0 La personne interviewée est A au bord de la mer. B le maire de la ville. C une mère de famille. C D un agent immobilier. D réduire les émissions de gaz et éliminer les dépenses. éliminer les émissions de gaz et réduire les dépenses. réduire les émissions de gaz et les dépenses. augmenter les émissions de gaz et les dépenses. Q1 Le maire est satisfait parce que Q5 Le maire voit la vie en A X B D presque tous les appartements sont vendus et habités. la moitié des appartements sont vendus et habités. aucun appartement n’est vendu ni habité. tous les appartements sont vendus et la moitié sont habités. Q2 Pour l’énergie, les gens Q6 A B C D ne paient rien. ne paient presque rien. paient beaucoup. paient énormément. A B C D Q3 Le maire a décidé A B C D de continuer ses réformes. de stopper ses réformes. de réfléchir à ses réformes. de devenir maire d’une autre ville. A B C A rose. B noir. C vert. D bleu. Le journaliste trouve la conclusion du maire rapide. hors sujet. triste. belle. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 19 Unité 71 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 La ville de demain La mairie de votre ville demande l’avis des jeunes ! Vous êtes volontaire pour écrire un rapport sur l’écologie dans votre ville. Dans votre rapport vous : • • • décrivez ce que votre ville fait en faveur de la protection de l’environnement parlez aussi de ce qu’elle ne fait pas bien faites des propositions pour améliorer l’action écologique de la ville Écrivez entre 120 et 150 mots. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 20 Unité 9 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 L’Auvergne Lisez le texte sur l’Auvergne, puis décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question (Q1–Q7). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. 0 Q4 La pierre volcanique est de couleur A B C D blanche. orange. grise. noire. B C D On parle de « tourisme vert » à cause de la mauvaise qualité de l’air et de l’eau. de la couleur de l’eau. de la bonne qualité de l’air et de l’eau. des volcans verts. Q1 Pendant la haute saison, le téléphone Q5 En Auvergne, les habitants A B C D ne sonne jamais. sonne rarement. sonne parfois. sonne souvent. A B C D sont fiers de Michelin. ne connaissent pas Michelin. n’aiment pas Michelin. ne vont jamais au musée Michelin. Q2 En Auvergne, les volcans Q6 A B C D sont actifs. étaient actifs il y a très longtemps. étaient actifs quand Alice était enfant. n’ont jamais été actifs. A B C D Q3 On peut voir un volcan actif Q7 A B C D sur le site d’Alice Bonchamp. en survolant les volcans en ballon. au parc Vulcania. au musée Michelin. A B C D A X A2 p.85 Les touristes viennent aussi en Auvergne pour la ratatouille de Clermont. pour les escargots. pour le fromage. pour le jambon fumé. Gustave Eiffel a construit le viaduc de Garabit avant la Tour Eiffel. en même temps que la Tour Eiffel. un peu après la Tour Eiffel. bien après la Tour Eiffel. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 21 Unité 9 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite Retrouvailles A2 À A2 Ü 49 Vous allez entendre une femme qui parle de son premier amour. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, trouvez les éléments corrects dans la liste (A–K) pour compléter les phrases (Q1–Q6). Il y a 4 éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. 0 La femme a rencontré Denis A avec un autre homme. Q1 La femme s’est mariée B son divorce. Q2 Pour retrouver Denis, elle a C par courrier. Q3 Ils ont communiqué D fait des recherches sur internet. Q4 Elle lui parlait de E avec Denis. Q5 Ils se sont revus F et vivent ensemble maintenant. Q6 Aujourd’hui ils vivent G à l’université. H par mail. I envoyé un mail. J avec quatre enfants. K son mariage difficile. 0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 H © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 22 Unité 91 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Les nouvelles technologies et l’école Dans un journal, vous venez de lire que les nouvelles technologies sont de plus en plus utilisées dans les écoles en France : utilisation d’internet en classe, élèves équipés de tablettes à la place des livres, etc. Dans votre blog, vous décidez de réagir sur ce sujet de la place des nouvelles technologies à l’école. Dans votre blog, vous : • • • décrivez comment les nouvelles technologies sont utilisées dans votre école parlez des avantages et des désavantages de l’utilisation des nouvelles technologies à l’école donnez votre avis sur ce sujet Écrivez environ 150 mots. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 23 Unité 10 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Le Pays basque A2 p.95 Lisez le texte sur le Pays basque. Il manque certains éléments. Choisissez les éléments corrects (A–K) pour chaque blanc (Q1–Q8). Il y a deux éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. Le Pays basque « Ongi etorri Euskal Herrian ! ». Vous n’avez pas compris ? C’est parce que le basque n’est pas (0) ___. Cela signifie : bienvenue au Pays basque. Je m’appelle Iradi Pagola. Je suis professeur (Q1) ___, et je travaille aussi comme bénévole dans une association où j’enseigne (Q2) ___ à des adultes. Le basque est parlé par un peu plus d’un demi-million de personnes en France et en Espagne, et aujourd’hui encore, on ne connaît pas bien l’origine de cette langue. Pour commencer, je vous propose une balade (Q3) ___ pour découvrir la nature exceptionnelle car ici, c’est le paradis des botanistes. Pendant la balade, on verra peut-être des tout petits chevaux en liberté, les « pottoks ». On pourra faire une halte dans une auberge, par exemple, dans le village de Larrau. Ici, les maisons typiques ont des façades blanches (Q4) ___. On pourra goûter les plats typiques épicés avec du piment d’Espelette qui est doux et parfumé et, avant de continuer la balade, on prendra un verre de « patxaran », une liqueur de prune sauvage qui se boit bien fraîche. Il y a beaucoup de choses à découvrir au Pays basque. Vous pourrez apprendre à jouer à la pelote basque, (Q5) ___. On y joue contre un mur qu’on trouve dans presque chaque village. Et puis, il faudra absolument aller voir une course de vaches - ou, pourquoi pas, y participer ? Contrairement à la « corrida » espagnole, les animaux ne sont pas tués. Après avoir vu le spectacle, le public est invité dans l’arène. Au bord de l’océan, ne manquez pas le charme aristocratique de Biarritz qu’on appelle « la reine des plages et la plage des rois », (Q6) ___ et son casino. Ici, l’océan a beaucoup de force et les vagues (Q7) ___. Si vous ne voulez pas prendre de risques, allez à Hendaye, à 30 kilomètres au sud, où il y a une piscine d’eau de mer, juste à côté de l’océan. J’espère que vous garderez (Q8) ___ de notre région. Au revoir, « ikus arte !» A dans la montagne G un sport de balle très populaire B avec des fenêtres rouges H dans la ville C sont très hautes I à l’école primaire D une langue romane J un bon souvenir E avec son palace K la langue basque F une corrida locale 0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 D © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 24 Unité 10 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite Cours de natation Vous allez entendre un homme se faire interviewer. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, répondez aux questions (Q1–Q7) en 4 mots au maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. A2 À A2 Ü 55 Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. 0 Comment s’appelle l’association ? Q1 François aide les personnes qui ont peur de quoi ? Q2 Qu’est-ce qu’il veut redonner à ces personnes ? Q3 Citez une qualité nécessaire pour être animateur ? Q4 Que font les participants pour se relaxer ? Q5 Qu’est-ce qu’ils apprennent à contrôler ? Q6 De combien de jours ont-ils besoin pour surmonter leur peur ? Q7 Quel est le pourcentage de personnes qui recommandent le stage ? « Pied dans l’eau » © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 25 Unité Unité10 1 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Je m’engage L’Union européenne propose de soutenir les projets des jeunes qui ont envie de créer une association pour aider les autres. Vous décidez d’adresser une demande à l’Union européenne pour qu’elle vous aide financièrement à créer votre association. Dans votre demande vous : • • • décrivez votre projet parlez de vous, de vos qualités, de vos expériences demandez une aide financière Écrivez entre 120 et 150 mots. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 26 Unité 11 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 La Charente-Maritime A2 p.105 Lisez le texte sur la découverte de la Charente-Maritime. Répondez aux questions (Q1–Q8) en 4 mots au maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. 0 Quel est le travail de Pascal Bertrand ? Q1 En quelle saison ont lieu « Les Francofolies » ? Q2 Où peut-on réserver « les Rondes de nuits » ? Q3 Qu’est-ce qu’une « plate » ? Q4 Pourquoi mange-t-on beaucoup de fruits de mer en Charente-Maritime ? Q5 A quelle période de l’année mange-t-on des huitres en Charente-Maritime ? Q6 Où se trouve la Cité de l’Huître ? Q7 Citez un moyen de se rendre sur l’île d’Oléron. Q8 Qu’est-ce qu’on gagne à Fort Boyard ? ingénieur du son © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 27 Unité 11 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 La Fête de la Musique Vous allez entendre un couple qui se renseigne sur les fêtes et spectacles. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question (Q1–Q9). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple. À A2 63 Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses. 0 Les personnes cherchent un spectacle Q5 La fête de la musique a lieu le A B C D pour la semaine prochaine. pour les prochains jours. pour le mois prochain. pour l’année prochaine. A B C D 21 juin. 22 juin. 23 juin. 24 juin. Q1 La Fête de la Musique c’est Q6 La fête de la musique existe depuis A B C D demain. après-demain. dans 3 jours. la semaine prochaine. A B C D 1882. 1922. 1952. 1982. Q7 Jack Lang était A B C D Président de la République. Premier ministre. ministre de la Culture. ministre des Finances. X A B C D La Fête de la Musique, c’est de la musique seulement dans la rue. seulement sur les balcons. partout. seulement dans des salles de concert. Q3 La participation est réservée Q8 Combien coûte l’entrée à la Fête ? A B C D aux jeunes musiciens. aux amateurs. aux professionnels. aux amateurs et aux professionnels. A B C D C’est gratuit. 8 euros. 10 euros. 15 euros. Q4 Le programme qu’offre la femme est Q9 La fête de la musique c’est A B C D le même que celui du journal. plus détaillé que celui du journal. moins détaillé que celui du journal. payant. A principalement de la musique techno. principalement de la musique classique. principalement du jazz. tous les genres musicaux. Q2 B C D © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 28 Unité Unité11 1 Voyages neu Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite A2 Ma région ! Dans le livre Voyages neu A2, beaucoup de personnages nous ont présenté leurs régions. C’est votre tour maintenant de parler de votre région dans une brochure. Dans votre brochure, vous : • • décrivez votre région, ce qu’on peur y voir, y faire ou y manger parlez des principales villes Écrivez environ 150 mots. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. | 29