Florian Guy | Maria Kinzl-Kroupa Aufgaben in den Formaten der

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Florian Guy | Maria Kinzl-Kroupa Aufgaben in den Formaten der
Florian Guy | Maria Kinzl-Kroupa
Voyages neu A2
Aufgaben in den Formaten der standardisierten
Reife- und Diplomprüfung
www.oebv.at
Inhaltsverzeichnis
Unité 1
Unité 7
Autour de Toulouse
3
La Corse 18
Une annonce pour un appartement
4
Un maire écolo 19
Un logement dans le sud de la France
5
La ville de demain
20
Unité 2
Unité 9
En pays de Savoie
6
L’Auvergne21
En bonne santé ?
7
Retrouvailles22
La santé
8
Les nouvelles technologies et l’école
Unité 3
L’île de la Réunion
23
Unité 10
9
Le Pays basque
24
Une anecdote
10
Cours de natation 25
Hier et aujourd’hui
11
Je m’engage
26
Unité 5
Unité 11
Le Languedoc
12
La Charente-Maritime 27
Un repas entre amis
13
La Fête de la Musique 28
Vacances en Autriche
14
Ma région !
29
Unité 6
Le Nord-Pas-de-Calais
15
Une jeune entrepreneuse
16
Et dans 10 ans ?
17
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Un logement dans le sud de la France: SergiyN / Thinkstock
La santé: Cathy Yeulet / Thinkstock
Hier et aujourd’hui: moodboard / Thinkstock
Vacances en Autriche: Zedcor Wholly Owned / Thinkstock
Et dans 10 ans ?: AGL_Photography / Thinkstock
La ville de demain: beresnev / Thinkstock
Les nouvelles technologies et l’école: altrendo images / Thinkstock
Je m’engage: Remains / Thinkstock
Ma région !: Wavebreakmedia Ltd. / Thinkstock
Unité 1
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Autour de Toulouse
 A2 p.17
Lisez le texte sur la découverte de la région de Toulouse. Répondez aux questions (Q1–Q10) en 4 mots au maximum.
Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en
exemple.
0
Où est-ce que se trouve le canal du Midi ?
Q1
Pourquoi Thierry Simon a-t-il rénové son vieux bateau ?
Q2
Qu’est-ce qui se trouve derrière la salle de séjour ?
Q3
De quand date le canal du Midi ?
Q4
À quoi servait le canal du Midi ?
Q5
Quelle pierre a donné le nom de « ville rose » à Toulouse ?
Q6
Quelle forme a la tour de la basilique romane
Saint-Sernin ?
Q7
Quel sport est en vogue chez les Toulousains ?
Q8
Comment s’appelle le plat typique de Toulouse avec des
saucisses ?
Q9
Comment s’appelle la grosse entreprise aéronautique de
Toulouse ?
Q10
Qu’est-ce qu’on peut visiter au planétarium de la Cité de
l’Espace ?
à Toulouse
© Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at
ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa
Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
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Unité 1
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Une annonce pour un appartement
À A2 2
Vous allez entendre une jeune Française téléphoner au propriétaire d’un logement. D’abord, vous aurez 45
secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, décidez
quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question (Q1–Q6). Mettez une croix (X) dans la bonne case
sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.
Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.
0
L’appartement est situé
Q4
Il est libre
A
B
C
D
loin des magasins.
près des magasins.
en banlieue d’une ville.
dans un vieux quartier.
A
B
C
D
tout de suite.
à partir de juin.
en juillet.
à partir de jeudi prochain.
Q1
L’appartement à louer a
Q5
L’appartement coûte
A
B
C
D
deux chambres.
un salon et un balcon.
une cuisine et une salle à manger.
une salle de bain et une cuisine.
A
B
C
D
60 euros par semaine.
600 euros par semaine.
70 euros par semaine.
700 euros par semaine.
Q2
La cuisine est équipée
Q6
Isabelle paie
A
B
C
D
d’un réfrigérateur.
de la climatisation.
d’un lave-vaisselle.
d’une baignoire.
A
B
C
D
par chèque.
par virement bancaire.
en espèces.
par carte de crédit.
Q3
A
B
C
D
X
Combien de personnes au maximum
peuvent-elles dormir à l’appartement ?
Une personne.
Deux personnes.
Trois personnes.
Quatre personnes.
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ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa
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Unité 1
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Un logement dans le sud de la France
Isabelle, votre amie française de Toulouse, vous propose d’échanger vos logements
pendant les vacances d’été. Vous lui écrivez un mail pour accepter sa proposition.
Dans votre courriel, vous :
•
•
•
décrivez votre appartement ou maison
demandez des informations sur l’appartement de votre amie proposez une période pour échanger les logements
Écrivez environ 150 mots.
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Unité 2
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
En pays de Savoie
Lisez le texte sur la découverte du pays de Savoie, puis décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour
chaque question (Q1–Q7). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse
(0) est donnée en exemple.
Le collègue de travail de Bertrand
Giraud est
médecin.
infirmier.
pilote.
skieur.
0
A
B
C
D
Q1
A
B
C
D
Pour exercer le métier de secouriste, il
faut
être sportif.
être grand.
être alpiniste.
être sympathique.
X
Q4
Le Retour des Alpages est
A
B
C
D
une danse folklorique.
un produit laitier.
la rentrée des vaches dans la vallée.
un costume savoyard.
A
B
C
D
Qu’est-ce qui accompagne très bien la
fondue savoyarde ?
Le pain.
Le lait.
Le chocolat.
La viande.
Q6
Le lac Léman se trouve
A
B
C
D
au nord d’Annecy.
au sud d’Annecy.
à l’est d’Annecy.
à l’ouest d’Annecy.
Q5
A
B
C
D
Les touristes viennent principalement
en Savoie pour faire
du vélo.
de la natation.
du jogging.
du ski.
Q3
Il est recommandé d’aller à Annecy
Q7
On va aux thermes d’Evian quand
A
B
C
D
en janvier.
au printemps.
en été.
après l’été.
A
B
C
D
on a une insolation.
on a de la fièvre.
on a des problèmes de digestion.
on a mal aux jambes.
Q2
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ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa
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 A2 p.27
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Unité 2
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
En bonne santé ?
À A2 7
Vous allez entendre un dialogue avec un médecin qui parle des symptômes et des maladies. D’abord, vous aurez 45
secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, trouvez
les éléments corrects dans la liste (A–K) pour compléter les phrases (Q1–Q6). Il y a 4 éléments dont vous n’aurez pas
besoin. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée
en exemple.
Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.
0
Un homme consulte le médecin
A
parce qu’il est amoureux.
Q1
Le patient a mal au cœur
B
s’il mange peu et s’il dort.
Q2
Le patient pense
C
qu’il a souvent des problèmes de santé.
Q3
Il ne croit pas avoir une crise de foie
D
prendre de l’aspirine.
Q4
Il se sent mal parce qu’en vérité il a
E
qu’il a de la fièvre, peut-être une grippe.
Q5
Le médecin lui conseille de
F
un coup de soleil.
Q6
Les symptômes vont passer
G
parce qu’il se sent mal.
H
parce qu’il n’a pas trop mangé.
I
et a vomi deux fois.
J
une insolation.
K
prendre des antibiotiques.
0
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
G
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Unité 2
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
La santé
Le magazine La santé veut publier un dossier sur les habitudes des Européens pour garder la forme. Le magazine
souhaiterait donc savoir qu’est-ce que les jeunes Européens font pour être en bonne santé. Vous décidez d’écrire un
article. Les meilleurs articles vont paraître dans le prochain numéro.
Dans votre article, vous :
•
•
•
expliquez pourquoi une bonne alimentation et des activités physiques sont bonnes pour la santé
donnez des conseils aux jeunes pour être en pleine forme
parlez de vos habitudes alimentaires et de vos activités bonnes pour la santé
Donnez un titre à votre article. Écrivez environ 150 mots.
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Unité 3
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
L’île de la Réunion
 A2 p.37
Lisez le texte sur la découverte de l’île de la Réunion. Il manque certains éléments. Choisissez les éléments corrects
(A–K) pour chaque blanc (Q1–Q8). Il y a deux éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les
cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.
L’île de la Réunion
Not’île, not‘fierté ! Bienvenue dans ce petit bout de France, à 9000 km de la métropole : l’île de la Réunion. Mon nom
est Emmanuelle Payet. J’ai passé mon enfance à Saint-Denis de la Réunion, mais à 17 ans, je suis partie (0) ___.
Depuis mon diplôme, je travaille dans l’Hexagone, mais je vais bientôt (Q1) ___. Je porte ce petit coin de paradis
dans mon cœur. Les plages de sable blanc ou noir, et surtout la montagne... Je n’ai (Q2) ___ !
Je me souviens des après-midis à la plage, des températures douces ou chaudes toute l’année, (Q3) ___. Je me
souviens aussi des cyclones parfois très violents. Le paysage de la Réunion est plein (Q4) ___, on passe des plages
sous les cocotiers aux plateaux de haute montagne. Avec ma famille, nous regardions avec respect le Piton de la
Fournaise, un des volcans les plus actifs de la planète. Un spectacle naturel fascinant ! Et quand j’étais petite,
j’allais souvent (Q5) ___.
Je me souviens du parfum des fleurs tropicales, des gâteaux (Q6) ___. Je me souviens du rhum de mon grand-père
et des repas chez ma grand-mère. La cuisine réunionnaise est très variée grâce (Q7) ___. Un mélange de saveurs
dans l’assiette...
Je me souviens aussi de la musique : les danses de salon accompagnées par l’accordéon, la guitare et l’harmonica,
et puis celles (Q8) ___. Avec les copains, on dansait toute la nuit au rythme des tambours. Quels beaux souvenirs !
A
que des bons souvenirs
G
de contrastes
B
des vents tropicaux
H
qui était totalement inhabitée avant d’être
découverte par des Européens
C
observer les tortues à la plage
I
rentrer à la Réunion
D
à Paris pour faire des études
J
que les meilleures idées
E
à l’influence d’autres pays : Madagascar,
l’Inde, la Chine
K
à la vanille Bourbon que ma mère nous faisait
F
qui rappellent la musique des esclaves
d’autrefois
0
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
G
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Unité 3
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Une anecdote
À A2 17
Vous allez entendre une femme parler d’un souvenir. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous,
puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, répondez aux questions (Q1–Q6) en 4 mots au
maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée
en exemple.
Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.
0
Avec qui était-elle en vacances ?
Q1
Qu’est-ce que son père a décidé un jour ?
Q2
Qui pensait que c’était plus pratique d’avoir les cheveux
courts ?
Q3
Qui a coupé les cheveux du père ?
Q4
Pourquoi la fille n’a-t-elle rien dit à l’employé ?
Q5
De quelle couleur l’employé est-il devenu ?
Q6
Qu’est-ce que le père a acheté à sa fille ?
avec ses parents
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Unité 3
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Hier et aujourd’hui
Vous venez de lire cette entrée postée sur un blog pour les jeunes Français :
Titre : Comment les jeunes vivaient avant
Écrit par : Nicolas
Date : Vendredi 11 septembre 2015 15 h 45
Aujourd’hui, j’ai mangé chez mon voisin, un homme de
70 ans, il m’a parlé de sa jeunesse, j’ai comparé avec les
jeunes d’aujourd’hui, c’était totalement différent avant,
les goûts, la musique, la technologie …
Qu’est-ce que vous en pensez ?
Vous avez décidé de réagir.
Dans votre réponse, vous :
•
•
•
décrivez comment, selon vous, les jeunes vivaient il y a cinquante ans
parlez des évolutions/changements qui ont eu lieu
expliquez les différences avec votre vie de jeune d’aujourd’hui
Écrivez environ 150 mots.
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Unité 5
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Le Languedoc
Lisez le texte sur le Languedoc, puis décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question
(Q1–Q8). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en
exemple.
0
Le Languedoc se trouve
Q5
A
B
C
D
près des Alpes.
près de Paris.
près de la Méditerranée.
près de l’océan Atlantique.
A
B
C
D
Les spectacles « son et lumière » mettent en scène
l’actualité de la ville.
les activités touristiques de la ville.
le futur de la ville.
le passé de la ville.
Q6
Quand Benoît Giraud veut prier il va
A
B
C
D
à Sète.
à la basilique de Carcassonne.
au Mikveh.
à la mer.
X
A
B
C
D
Selon Benoît Giraud, il est dur d’être
prêtre car
il n’y a pas beaucoup d’églises.
il y a beaucoup de travail.
il y a peu de mariages.
ll y a peu de fêtes religieuses.
Q2
Benoît Giraud a grandi
Q7
Sète est une ville située
A
B
C
D
dans le nord de la France.
dans le sud de la France.
dans l’est de France.
dans l’ouest de la France.
A
B
C
D
au bord de la mer.
à quelques kilomètres de la mer.
dans la montagne.
au bord de l’océan.
Q8
Le tournoi de la ville de Sète a lieu
A
B
C
D
en hiver.
au printemps.
en été.
en automne.
Q1
A
B
C
D
D’après Benoît Giraud, la vie de prêtre
est une vie
solitaire.
triste.
joyeuse.
sportive.
Q4
Le Mikveh est un site
A
B
C
D
juif.
musulman.
catholique.
protestant.
Q3
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ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa
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 A2 p.51
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Unité 5
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Un repas entre amis
À A2 25
Vous allez entendre quatre amis qui mangent ensemble. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice
ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, trouvez les éléments corrects dans la
liste (A–K) pour compléter les phrases (Q1–Q6). Il y a 4 éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses
dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.
Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.
0
Pour commencer, les amis prennent
A
une tarte.
Q1
Julien ne veut plus
B
le dessert est bon.
Q2
Le gratin de Luc
C
Julien exagère.
Q3
Les plats de Luc
D
sont excellents.
Q4
Béa n’a plus faim, mais elle
E
est très bon.
Q5
Comme dessert, Luc a préparé
F
Julien aime la tarte.
Q6
Béa pense que
G
des vins apéritifs.
H
de la glace.
I
prend un whisky.
J
prend du dessert.
K
de soupe de poisson.
0
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
G
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Unité 5
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Vacances en Autriche
« Salut ! Comment ça va ? Est-ce que tu voudrais qu’on se voie cet été ? On pourrait peut-être passer des vacances
dans le sud de la France, près de Sète ? On pourrait se baigner et faire des randonnées par exemple.
Réponds-moi vite !
Pierre »
Vous répondez au courriel de Pierre.
Dans votre courriel, vous :
•
•
•
refusez son invitation
lui proposez de venir passer des vacances en Autriche
lui expliquez quelles activités vous pourriez y faire
Écrivez un courriel d’environ 150 mots.
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Unité 6
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Le Nord-Pas-de-Calais
 A2 p.61
Lisez le texte sur la découverte du Nord-Pas-de-Calais. Trouvez les éléments corrects dans la liste (A–L) pour
compléter les phrases (Q1–Q7). Il y a 4 éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les cases
prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.
0
Patricia est informaticienne
A
la vieille ville.
Q1
Elle travaille sur
B
de Paris.
Q2
Elle aime aussi être loin
C
de la viande.
Q3
Avant, Lille était situé
D
la Belgique.
Q4
A la pâtisserie, on peut acheter
E
de la bière.
Q5
A Lille on aime boire
F
une gaufre.
Q6
Pour voir la basilique, il faut visiter
G
du champagne.
Q7
On peut acheter du poisson
H
à Paris.
I
la plage.
J
son ordinateur.
K
sur une île.
L
au port.
0
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
H
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Unité 6
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Une jeune entrepreneuse
À A2 34
Vous allez entendre un dialogue entre deux personnes. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous,
puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, répondez aux questions (Q1–Q7) en 4 mots au
maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée
en exemple.
Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.
0
Pourquoi la femme a-t-elle eu rendez-vous à la banque ?
Q1
Quand aura-t-elle une réponse ?
Q2
Quelle est la première chose qu’elle changera au
magasin ?
Q3
Pourquoi veut-elle embaucher une deuxième vendeuse ?
Q4
Qui a gardé Maxime aujourd’hui ?
Q5
A partir de quand Sophie viendra-t-elle tous les matins ?
Q6
Combien de jours de congé reste-il à l’homme cette
année ?
Q7
Qu’est-ce que la femme ne prendra pas avec elle en
weekend ?
pour demander un crédit
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Unité 61
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Et dans 10 ans ?
C’est bientôt la fin des années « école », qu’est-ce qui se passera après ? Vous habiterez où ? Quelle sera votre
profession ? Etc.
Vous décidez d’écrire sur votre blog ce que vous imaginez faire dans 10 ans.
Dans votre blog, vous :
•
•
décrivez comment vous imaginez votre vie dans 10 ans
demandez à vos amis de réagir et d’écrire également ce qu’ils
feront dans 10 ans
Écrivez entre 120 et 150 mots.
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Unité 7
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
La Corse
 A2 p.71
Lisez le texte sur la découverte de la Corse. Répondez aux questions (Q1–Q8) en 4 mots au maximum. Écrivez vos
réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.
0
Comment surnomme-t-on la Corse ?
Q1
Quel était le travail de Pascal Rossi ?
Q2
Citez une spécialité culinaire corse.
Q3
Pourquoi les touristes viennent-ils en Corse ?
Q4
Qu’est-ce que le GR 20 ?
Q5
Comment s’appelle la langue régionale parlée en Corse ?
Q6
Où se situe la ville de Calvi ?
Q7
Quel personnage historique est né en Corse ?
Q8
Pourquoi ne faut-il pas manquer Bonifacio ?
l’île de Beauté
© Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at
ISBN 978-3-209-08483-5 | SBNr 175086 | Voyages neu A2 | Autor und Autorin: Florian Guy, Maria Kinzl-Kroupa
Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
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Unité 7
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
Un maire écolo
Vous allez entendre une interview. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous
entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour
chaque question (Q1–Q6). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse
(0) est donnée en exemple.
A2
À A2 Ü 31
Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.
Q4
Il souhaite
0
La personne interviewée est
A
au bord de la mer.
B
le maire de la ville.
C
une mère de famille.
C
D
un agent immobilier.
D
réduire les émissions de gaz et éliminer
les dépenses.
éliminer les émissions de gaz et réduire les dépenses.
réduire les émissions de gaz et les dépenses.
augmenter les émissions de gaz et les
dépenses.
Q1
Le maire est satisfait parce que
Q5
Le maire voit la vie en
A
X
B
D
presque tous les appartements sont
vendus et habités.
la moitié des appartements sont
vendus et habités.
aucun appartement n’est vendu ni
habité.
tous les appartements sont vendus et
la moitié sont habités.
Q2
Pour l’énergie, les gens
Q6
A
B
C
D
ne paient rien.
ne paient presque rien.
paient beaucoup.
paient énormément.
A
B
C
D
Q3
Le maire a décidé
A
B
C
D
de continuer ses réformes.
de stopper ses réformes.
de réfléchir à ses réformes.
de devenir maire d’une autre ville.
A
B
C
A
rose.
B
noir.
C
vert.
D
bleu.
Le journaliste trouve la conclusion du
maire
rapide.
hors sujet.
triste.
belle.
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Unité 71
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
La ville de demain
La mairie de votre ville demande l’avis des jeunes ! Vous êtes volontaire pour écrire un rapport sur l’écologie dans
votre ville.
Dans votre rapport vous :
•
•
•
décrivez ce que votre ville fait en faveur de la protection de l’environnement
parlez aussi de ce qu’elle ne fait pas bien
faites des propositions pour améliorer l’action écologique de la ville
Écrivez entre 120 et 150 mots.
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Unité 9
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
L’Auvergne
Lisez le texte sur l’Auvergne, puis décidez quelle est la réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question
(Q1–Q7). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en
exemple.
0
Q4
La pierre volcanique est de couleur
A
B
C
D
blanche.
orange.
grise.
noire.
B
C
D
On parle de « tourisme vert » à cause
de la mauvaise qualité de l’air et de
l’eau.
de la couleur de l’eau.
de la bonne qualité de l’air et de l’eau.
des volcans verts.
Q1
Pendant la haute saison, le téléphone
Q5
En Auvergne, les habitants
A
B
C
D
ne sonne jamais.
sonne rarement.
sonne parfois.
sonne souvent.
A
B
C
D
sont fiers de Michelin.
ne connaissent pas Michelin.
n’aiment pas Michelin.
ne vont jamais au musée Michelin.
Q2
En Auvergne, les volcans
Q6
A
B
C
D
sont actifs.
étaient actifs il y a très longtemps.
étaient actifs quand Alice était enfant.
n’ont jamais été actifs.
A
B
C
D
Q3
On peut voir un volcan actif
Q7
A
B
C
D
sur le site d’Alice Bonchamp.
en survolant les volcans en ballon.
au parc Vulcania.
au musée Michelin.
A
B
C
D
A
X
 A2 p.85
Les touristes viennent aussi en
Auvergne
pour la ratatouille de Clermont.
pour les escargots.
pour le fromage.
pour le jambon fumé.
Gustave Eiffel a construit le viaduc de
Garabit
avant la Tour Eiffel.
en même temps que la Tour Eiffel.
un peu après la Tour Eiffel.
bien après la Tour Eiffel.
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Unité 9
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
Retrouvailles
A2
À A2 Ü 49
Vous allez entendre une femme qui parle de son premier amour. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire
l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, trouvez les éléments
corrects dans la liste (A–K) pour compléter les phrases (Q1–Q6). Il y a 4 éléments dont vous n’aurez pas besoin.
Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en
exemple.
Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.
0
La femme a rencontré Denis
A
avec un autre homme.
Q1
La femme s’est mariée
B
son divorce.
Q2
Pour retrouver Denis, elle a
C
par courrier.
Q3
Ils ont communiqué
D
fait des recherches sur internet.
Q4
Elle lui parlait de
E
avec Denis.
Q5
Ils se sont revus
F
et vivent ensemble maintenant.
Q6
Aujourd’hui ils vivent
G
à l’université.
H
par mail.
I
envoyé un mail.
J
avec quatre enfants.
K
son mariage difficile.
0
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
H
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Unité 91
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Les nouvelles technologies et l’école
Dans un journal, vous venez de lire que les nouvelles technologies sont de plus en plus utilisées dans les écoles en
France : utilisation d’internet en classe, élèves équipés de tablettes à la place des livres, etc.
Dans votre blog, vous décidez de réagir sur ce sujet de la place des nouvelles technologies à l’école.
Dans votre blog, vous :
•
•
•
décrivez comment les nouvelles technologies sont utilisées dans votre école
parlez des avantages et des désavantages de l’utilisation des nouvelles technologies à l’école
donnez votre avis sur ce sujet
Écrivez environ 150 mots.
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Unité 10
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Le Pays basque
 A2 p.95
Lisez le texte sur le Pays basque. Il manque certains éléments. Choisissez les éléments corrects (A–K) pour chaque
blanc (Q1–Q8). Il y a deux éléments dont vous n’aurez pas besoin. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur
la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.
Le Pays basque
« Ongi etorri Euskal Herrian ! ». Vous n’avez pas compris ? C’est parce que le basque n’est pas (0) ___. Cela signifie :
bienvenue au Pays basque. Je m’appelle Iradi Pagola. Je suis professeur (Q1) ___, et je travaille aussi comme
bénévole dans une association où j’enseigne (Q2) ___ à des adultes. Le basque est parlé par un peu plus d’un
demi-million de personnes en France et en Espagne, et aujourd’hui encore, on ne connaît pas bien l’origine de cette
langue. Pour commencer, je vous propose une balade (Q3) ___ pour découvrir la nature exceptionnelle car ici, c’est
le paradis des botanistes.
Pendant la balade, on verra peut-être des tout petits chevaux en liberté, les « pottoks ». On pourra faire une halte
dans une auberge, par exemple, dans le village de Larrau. Ici, les maisons typiques ont des façades blanches (Q4)
___. On pourra goûter les plats typiques épicés avec du piment d’Espelette qui est doux et parfumé et, avant de
continuer la balade, on prendra un verre de « patxaran », une liqueur de prune sauvage qui se boit bien fraîche.
Il y a beaucoup de choses à découvrir au Pays basque. Vous pourrez apprendre à jouer à la pelote basque, (Q5)
___. On y joue contre un mur qu’on trouve dans presque chaque village. Et puis, il faudra absolument aller voir une
course de vaches - ou, pourquoi pas, y participer ? Contrairement à la « corrida » espagnole, les animaux ne sont pas
tués. Après avoir vu le spectacle, le public est invité dans l’arène.
Au bord de l’océan, ne manquez pas le charme aristocratique de Biarritz qu’on appelle « la reine des plages et la
plage des rois », (Q6) ___ et son casino. Ici, l’océan a beaucoup de force et les vagues (Q7) ___. Si vous ne voulez
pas prendre de risques, allez à Hendaye, à 30 kilomètres au sud, où il y a une piscine d’eau de mer, juste à côté de
l’océan. J’espère que vous garderez (Q8) ___ de notre région. Au revoir, « ikus arte !»
A
dans la montagne
G
un sport de balle très populaire
B
avec des fenêtres rouges
H
dans la ville
C
sont très hautes
I
à l’école primaire
D
une langue romane
J
un bon souvenir
E
avec son palace
K
la langue basque
F
une corrida locale
0
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
D
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Unité 10
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
Cours de natation
Vous allez entendre un homme se faire interviewer. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous,
puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, répondez aux questions (Q1–Q7) en 4 mots au
maximum. Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée
en exemple.
A2
À A2 Ü 55
Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.
0
Comment s’appelle l’association ?
Q1
François aide les personnes qui ont peur de quoi ?
Q2
Qu’est-ce qu’il veut redonner à ces personnes ?
Q3
Citez une qualité nécessaire pour être animateur ?
Q4
Que font les participants pour se relaxer ?
Q5
Qu’est-ce qu’ils apprennent à contrôler ?
Q6
De combien de jours ont-ils besoin pour surmonter leur
peur ?
Q7
Quel est le pourcentage de personnes qui
recommandent le stage ?
« Pied dans l’eau »
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Unité
Unité10
1
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Je m’engage
L’Union européenne propose de soutenir les projets des jeunes qui ont envie de créer une association pour aider les
autres.
Vous décidez d’adresser une demande à l’Union européenne pour qu’elle vous aide financièrement à créer votre
association.
Dans votre demande vous :
•
•
•
décrivez votre projet
parlez de vous, de vos qualités, de vos expériences demandez une aide financière
Écrivez entre 120 et 150 mots.
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Unité 11
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
La Charente-Maritime
 A2 p.105
Lisez le texte sur la découverte de la Charente-Maritime. Répondez aux questions (Q1–Q8) en 4 mots au maximum.
Écrivez vos réponses dans les cases prévues sur la feuille de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.
0
Quel est le travail de Pascal Bertrand ?
Q1
En quelle saison ont lieu « Les Francofolies » ?
Q2
Où peut-on réserver « les Rondes de nuits » ?
Q3
Qu’est-ce qu’une « plate » ?
Q4
Pourquoi mange-t-on beaucoup de fruits de mer en
Charente-Maritime ?
Q5
A quelle période de l’année mange-t-on des huitres en
Charente-Maritime ?
Q6
Où se trouve la Cité de l’Huître ?
Q7
Citez un moyen de se rendre sur l’île d’Oléron.
Q8
Qu’est-ce qu’on gagne à Fort Boyard ?
ingénieur du son
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Unité 11
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
La Fête de la Musique
Vous allez entendre un couple qui se renseigne sur les fêtes et spectacles. D’abord, vous aurez 45 secondes pour lire
l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistrement deux fois. Pendant l’écoute, décidez quelle est la
réponse correcte (A, B, C ou D) pour chaque question (Q1–Q9). Mettez une croix (X) dans la bonne case sur la feuille
de réponses. La première réponse (0) est donnée en exemple.
À A2 63
Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.
0
Les personnes cherchent un spectacle
Q5
La fête de la musique a lieu le
A
B
C
D
pour la semaine prochaine.
pour les prochains jours.
pour le mois prochain.
pour l’année prochaine.
A
B
C
D
21 juin.
22 juin.
23 juin.
24 juin.
Q1
La Fête de la Musique c’est
Q6
La fête de la musique existe depuis
A
B
C
D
demain.
après-demain.
dans 3 jours.
la semaine prochaine.
A
B
C
D
1882.
1922.
1952.
1982.
Q7
Jack Lang était
A
B
C
D
Président de la République.
Premier ministre.
ministre de la Culture.
ministre des Finances.
X
A
B
C
D
La Fête de la Musique, c’est de la musique
seulement dans la rue.
seulement sur les balcons.
partout.
seulement dans des salles de concert.
Q3
La participation est réservée
Q8
Combien coûte l’entrée à la Fête ?
A
B
C
D
aux jeunes musiciens.
aux amateurs.
aux professionnels.
aux amateurs et aux professionnels.
A
B
C
D
C’est gratuit.
8 euros.
10 euros.
15 euros.
Q4
Le programme qu’offre la femme est
Q9
La fête de la musique c’est
A
B
C
D
le même que celui du journal.
plus détaillé que celui du journal.
moins détaillé que celui du journal.
payant.
A
principalement de la musique techno.
principalement de la musique classique.
principalement du jazz.
tous les genres musicaux.
Q2
B
C
D
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Unité
Unité11
1
Voyages neu
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
Production
écrite
A2
Ma région !
Dans le livre Voyages neu A2, beaucoup de personnages nous ont présenté leurs régions.
C’est votre tour maintenant de parler de votre région dans une brochure.
Dans votre brochure, vous :
•
•
décrivez votre région, ce qu’on peur y voir, y faire ou y manger
parlez des principales villes Écrivez environ 150 mots.
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