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CONCOURS SUR ÉPREUVES OUVERT AUX CANDIDATS TITULAIRES
D’UN DIPLÔME OU TITRE CONFÉRANT LE GRADE DE MASTER OU
D'UN DIPLÔME OU TITRE HOMOLOGUÉ OU ENREGISTRÉ AU
RÉPERTOIRE NATIONAL DES CERTIFICATIONS PROFESSIONNELLES
AU NIVEAU I
------CONCOURS SUR ÉPREUVES OUVERT AUX FONCTIONNAIRES CIVILS
DE L’ÉTAT, DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES, D’UN
ÉTABLISSEMENT PUBLIC OU D’UN ORGANISME INTERNATIONAL
COMPTANT AU MOINS CINQ ANS DE SERVICE DANS UN CORPS DE
CATÉGORIE A OU ASSIMILÉ
SESSION 2014
ÉPREUVE À OPTION
(durée : 4 heures – coefficient : 6 – note éliminatoire  4 sur 20)
BIOLOGIE
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I - Biologie moléculaire
1 - Qu’est ce qu’une enzyme de restriction ? Citez les différents types existants et leurs mécanismes
d'action que vous illustrerez par des exemples.
2 - Citer et décrire brièvement deux techniques utilisant des enzymes de restriction pour les études
de polymorphisme.
3 - Exercice :
Un fragment d'ADN produit par l'enzyme de restriction Sal I est inséré dans un vecteur plasmidique
de 60 kb ne comportant qu'un seul site de restriction Sal I.
Des bactéries compétentes sont transformées avec les plasmides recombinés. A la suite de cette
transformation, des clones bactériens ont été isolés. Après mise en culture de chacun de ces clones
en milieu liquide, les bactéries sont lysés et l'ADN plasmidique est purifié. Cet ADN est digéré par
l'enzyme de restriction Sal I et par double ou triple digestion en associant les enzymes de restriction
SalI, EcoRI et Hind III.
Ces différentes digestions produisent les fragments suivants :
Enzyme(s) de restriction
utilisé(s)
Tailles des fragments obtenus
Digestion 1
Sal I
20 kb, 60 kb
Digestion 2
Sal I + EcoRI
7 kb, 13kb
Digestion 3
Sal I + Hind III
4 kb, 5kb, 11 kb
Digestion 4
Sal I + EcoRI + Hind III
3kb, 4kb, 5 kb, 8kb
Remarque : le vecteur plasmidique utilisé ne comporte pas de site de restiction Eco RI et Hind III.
a) Comment peut on visualiser les différents fragments obtenus à l'issue des différentes
digestions ? Vous pourrez illustrer vos propos à l'aide d'un schéma.
b) A quoi correspondent les fragments de 20 et 60 kb ?
c) Quelle est la carte de restriction du fragment d'ADN cloné ? Vous ferez un schéma et
argumenterez votre analyse.
II - Génétique
1 - Donnez la définition de l'indépendance génétique pour deux gènes ayant chacun deux allèles.
2 - Donnez la définition de la liaison génétique.
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3 - Qu'est ce qu'un « test-cross » ? A quoi sert il ?
4 - Exercice :
Soit deux gènes dont les allèles dominant et récessifs sont symbolisés par A,a et B,b. Un individu
AB/AB est croisé avec un individu ab/ab. On obtient en F1 100% d'individus AB/ab. Un individu
F1 est croisé avec un individu double récessif ab/ab.
a) Quelle est la fréquence théorique des différents génotypes attendues à la génération F2 si
les gènes A et B sont indépendants ?
b) La répartition des génotypes en F2 réellement obtenue la suivante :
AB/ab : 85 individus
ab/ab : 77 individus
Ab/ab : 10 individus
aB/ab : 8 individus
Que peut-on remarquer dans cette répartition ? Que peut-on en déduire ? Calculez la
distance génétique entre ces deux gènes en donnant l’unité de mesure.
III - Biologie cellulaire
1 - Quel est le rôle de la meïose ?
2 - Décrivez ses différentes étapes chez l’homme. Illustrez par un schéma.
3 - Expliquer les différents mécanismes aboutissant à la diversité des gamètes à l’issue de la méïose.
IV - Écologie
1 - Définir les termes suivants :
- parasitisme,
- commensalisme,
- mutualisme,
- neutralisme,
- phorésie.
2 - La spéciation :
Qu’est ce que la spéciation ?
Décrire brièvement les grands types de spéciation.
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