parcours intercontinental

2012
PARCOURS INTERCONTINENTAL
Cycle Master
LE PARCOURS INTERCONTINENTAL
Suivre le parcours intercontinental, c’est changer radicalement d’habitudes, de
façon de communiquer ou d’apprendre. C’est vivre le type d’expérience que peut
vivre un dirigeant en passant très vite d’une problématique à une autre, avec des
interlocuteurs différents, des modes de pensées différents. Cela permet aux
étudiants d’envisager une carrière professionnelle tournée vers l’international et sa
complexité.
Anne E. Witte, Assistant Dean Intercontinental Track.
De prestigieux partenaires
Le groupe EDHEC propose, au sein de son programme Grande Ecole, un cursus résolument original et unique sur le
marché des Business Schools en France, « 3 ans - 3 continents ». Le parcours intercontinental, développé avec des
universités partenaires à New York (Lubin School of Business), à Beijing (Central University of Finance and Economics) et
dans tous les pays d’Europe a donné à six générations d’étudiants la possibilité d’étudier sur trois continents différents
grâce à des partenariats privilégiés mis en place avec des universités à travers le monde.
LUBIN SCHOOL OF BUSINESS, PACE UNIVERSITY, USA (NEW YORK)
PACE UNIVERSITY, located in the financial district of downtown Manhattan was founded in 1906
and is a private, nonprofit institution committed to teaching and learning informed by research,
civic engagement, and measurable outcomes. The LUBIN SCHOOL OF BUSINESS, the largest of
Pace’s six colleges, offers business degrees in 9 majors, an MBA with 8 career concentrations,
an executive MBA, a Doctorate of Professional Studies (DPS) and an Advance Graduate Certificate Program. Lubin
has consistently ranked among the top 20 US programs for years. The Lubin School has business and accounting
accreditation from AACSB International and the Association to Advance Collegiate Schools of Business. www.pace.edu
CENTRAL UNIVERSITY OF FINANCE AND ECONOMICS CHINA (BEIJING)
Central University of Finance and Economics (CUFE) is one of the key
universities designated by the Chinese Ministry of Education ranked
among the top 100 priority institutions (from over 2,500 institutions of
higher education) leading China into the 21st century. Located in the cultural and historical heart of China, the Beijing
central location allows for a dynamic mix of business and academic focus in the curriculum with ongoing interest
and study on China’s role in global affairs. The school trains Chinese and international students in management,
government finance, taxation, banking, and insurance. It is considered in the top three Chinese institutions for business
and economics. CUFE has four different campuses, a library, well-equipped teaching facilities, multi-media classrooms
and computer labs. The university comprises 8 schools, 6 independent departments, more than 20 research
institutions, a graduate school, a school of continuing education and a school of international cultural exchange.
www.cufe.edu.cn
“As I stood at the summit of Mont Fuji watching the sunrise, I realized that 6 months ago, I made the right choice to come to Japan. To be
20 years old and on the other side of the world is a challenging experience full of adventures and discoveries. Thanks to my internship
in a Japanese environment, I became acquainted with a fascinating culture, subtle and frantic at the same time. The opportunity to
live in the heart of Tokyo city, surrounded by locals and their traditions has been by far the most enriching experience I have ever had.”
Maroussia, Intégrée 2009-2010
PROGRAMME
Assurée par des professeurs internationaux de renom, issus des établissements partenaires, le parcours intercontinental
offre tout un panorama de la globalisation regroupant une formation de haut niveau académique en gestion, des
expériences linguistiques et culturelles exceptionnelles renforcées par une pertinence professionnelle validée par
l’entreprise et un retour sur performances nourri par nos assessment centres.
Les étudiants issus des classes préparatoires passeront une année d’études fondamentales à l’EDHEC Lille (B3) et
le premier semestre de la deuxième année (M1) pour acquérir un socle de connaissances en sciences de gestion,
indispensable pour les affaires internationales. Les étudiants issus du concours Cycle Master peuvent intégrer le
parcours intercontinental après le premier semestre du M1 à Lille.
Le deuxième semestre de Master 1 est composé d’une première immersion en Asie et une deuxième en Amérique du
Nord. L’année de césure, effectuée après cette longue immersion à l’étranger, permet de tester les acquis fondamentaux
et opérationnels par des stages en entreprise en France et à l’étranger.
En dernière année d’études, plusieurs possibilités et options s’ouvrent à l’étranger comme en France, dont les doubles
diplômes. La troisième destination pourrait être validée par un stage en césure, un séjour académique non crédité en
césure ou en double diplôme ou échange académique en Master 2.
Parcours Intercontinental
Cycle Master
Semestre 1
Tronc commun - Campus de Lille
M1
Semestre 2
Option Intercontinentale
Programme Beijing
du 11 mars au 31 mai 2013
Programme New York
du 3 juin au 12 août 2013
Année de césure
Option 1 : stage de 6 mois minimum à l’étranger pour valider le 3ème continent suivi de 6 mois de stage en France.
Option 2 : semestre académique à l’étranger avec un partenaire universitaire pour valider le 3ème continent
suivi de 6 mois de stage en France.
Option 3 : Semestre académique à l’étranger pour valider le 3ème continent suivi d’un stage à l’étranger.
Option 1
M2
Echange académique d’un an
(3ème continent) dont certains en
double diplôme
Option 2
EDHEC Master of Science* en double diplôme
pour les étudiants ayant validé le 3ème continent
en césure
* Portefeuille des MSc de la filière Business Management
Parcours Intercontinental
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ADMISSIONS
Ce concours est réservé aux étudiants en cours d’obtention ou déjà titulaires d’un diplôme Français (au minimum une
licence universitaire ou un Bac+3 visé par le Ministère)
Epreuves d’Admissibilité – Coef. 20
La première étape de sélection dite d’admissibilité est opérée sur dossier prenant en compte les informations du
candidat sur :
• le parcours académique
• les expériences professionnelles et associatives
• les activités extrascolaires sportives et culturelles
• le niveau d’anglais
Principaux justificatifs à fournir sont
• un certificat de scolarité ou diplôme obtenu pour les non scolarisés
• dernier bulletin semestriel Français
• justificatif de score d’anglais (TOEFL, TOEIC, IELTS ou Cambridge Examinations)
• justificatifs d’expériences professionnelles (CDD et/ou stages)
Niveau d’anglais requis
• TOEIC (Listening and Reading) : 815
• TOEFL (computer based) : 227
• IELTS : 6
• TOEFL (internet based) : 86
• TOEFL (paper based) : 567
• Cambridge Examinations : Level B2 – ILEC
Tout score inférieur à ces minimas est éliminatoire. Les autres tests ne sont pas acceptés (TOEFL itp, etc…)
Epreuves d’Admission
Epreuves d’Admissions
Coefficients
Durée
Tests d’évaluation
10
1h30
Entretien
15
40 min
LV1 Anglais
10
40 min
(Bonus) 5
40 min
LV2*
* LV2 : allemand, espagnol, italien, russe, arabe littéral, portugais, chinois, hébreu, japonais, polonais.
L’admission et l’intégration sont subordonnées à l’obtention du diplôme Français requis (au minimum une licence
universitaire ou un Bac+3 visé par le Ministère).
Parcours Intercontinental
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FRAIS DE SCOLARITE
Programme
Master in Management
Frais
d’inscription
Autres frais
€11 850*
+ supplément de €4 500*
Parcours Intercontinental
€11 850*
Le supplément du parcours couvre les
frais liés aux deux échanges du M1.
* hors logement
Pour toute question ou précision complémentaire, vous
pouvez vous adresser à :
Anne E. Witte, Ph.D
Assistant Dean, Academic Affairs
EDHEC Business School
393 Promenade des Anglais - BP 3116
06202 Nice cedex 3
Tel.: 04.93.18.32.52
Fax: 40.93.18.32.38
[email protected]
Visiter notre site internet
www.edhec.edu
www.edhec.com
TEMOIGNAGES
“Having studied for several months in New-York and Shanghai, I realised that I wanted to pave my way for an international
career. Not only did it open my eyes to fascinating cities but it also widened my spectrum of possibilities whether it was
in terms of places to live or places to work. The Intercontinental Track program helped me to define my career choice,
bringing to reality some icons like Wall Street, Bloomberg, and NYSE... Even though I’m only 24, having studied in North
America, Asia and South America already makes me feel that I’ve made the right choice.” Thanks to this program, I would
say EDHEC has no borders and no boundaries. It extends beyond its three main locations to include Lille, Nice, Paris and
Everywhere Else!” Rafael - Merrill Lynch Graduate Program 2008
“The intercontinental track has been a unique experience with great
memories. We were warmly welcomed in partner universities and we
learned a lot both at a human and academic level. Going abroad has
helped me grow up and discover new horizons and cultures, as rich as they
are varied. These international experiences are highly valued by recruiters.
My advice to students thinking about it - definitely go!” Léa, 2007-2008
“When I entered EDHEC business School, the choice of the intercontinental track was obvious for me. I had never travelled before, so I was anger to discover the world and its cultures. This year abroad first in China and then in the United
States was totally amazing for all of us. We have learned a lot about ourselves, about what having a true global mindset
means and how to get it. I think this is what companies are looking for: people who know themselves and who can adapt
to every situation. I am now personally convinced that I want to work abroad, or inside an international firm, and the intercontinental track has helped me too make this choice.” Jocelyn, 2009-2010
“The intercontinental track is definitely an exceptional personal and professional opportunity. As far as I am concerned,
my desires to travel, to experience the world from a whole new level, and to develop a solid basis for my career were all
fulfilled. Indeed, entering this program made me discover other cultures (Japanese, American) and successfully taught me
the importance of adapting to them. I developed a global mindset and broadened my understanding of the world which I
believe to be crucial for our future projects.
As the evolution of the market drives individuals to become increasingly mobile and flexible professionally, international
education has become a key differential asset. Indeed, as I studied abroad and fell in love with Japan, my goals were
redefined; the future became less cloudy. I can now adapt and deal with cross-cultural shocks in an efficient way since
I have gained proficiency throughout this year, especially thanks to the quality education I was given in both continents.
Not only did classes provide me with the basics I need to master as an EDHEC student, they also instilled knowledge on
how to adjust globally as a soon-to-be businesswoman. We were in small groups both in Nagoya and in New York which,
to my mind, fortified the learning process. (Japanese & American) professors were really attentive and aware of the potential that lied beneath each one of us. Courses were challenging, yet very interesting and largely worth all the effort we
put into our work. The intercontinental track constantly provides an enriching and endless discovery on multiple aspects,
thus creating a sustainable boost for our careers.” Minh Marie, 2009-2010
Parcours Intercontinental
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