Grec moderne - Lycée MONTESQUIEU

Enseignement d’exploration de seconde
Langue vivante 3
∑ Grec moderne
Faire l’expérience de l’altérité culturelle et humaine en découvrant, par la
communication, une civilisation à la fois proche et lointaine, celle de la Grèce.
PROGRAMME
En résumé
Apprendre le Grec moderne, c’est aller à la rencontre d’un peuple généreux et hospitalier,
découvrir une histoire et une culture riches et enrichissantes, culture fondatrice de la
culture européenne, comprendre et parler une langue dont les racines se retrouvent dans
la langue française.
3 h par semaine
AXES DE TRAVAIL
Un apprentissage motivant :
L’enseignement du Grec moderne LV3 s’acquiert avec beaucoup de rapidité et de facilité car l’élève, qui
a déjà débuté deux autres langues au cours de sa scolarité, a déjà acquis :



des connaissances sur le fonctionnement des langues,
des stratégies d’apprentissage et des méthodes de travail,
une plus grande maturité qui les pousse à s’intéresser à des aspects de civilisation plus
diversifiés, à des thèmes touchant directement aux réalités actuelles.
L’élève sera ainsi plus rapidement initié à l’utilisation d’outils tels que le dictionnaire et la grammaire,
pour lui permettre de développer une activité autonome. Le contenu et l’intérêt culturel des supports –
authentiques, de nature et de longueur variables, éventuellement adaptés – permettent d’effectuer
dans des conditions plus naturelles et plus motivantes l’apprentissage linguistique, en même temps que
l’initiation aux sociétés où le Grec moderne est parlé.
Un élargissement du répertoire en langues :
L’enseignement offre à chacun l’occasion d’élargir son répertoire linguistique dans une palette
diversifiée qui fait toute leur place aux langues moins présentes en LV1 et LV2. Un élève qui entreprend
l’étude d’une troisième langue manifeste souvent pour celle-ci un intérêt personnel particulier,
déterminé par ses acquis scolaires antérieurs, parfois son histoire familiale, ou sa curiosité
intellectuelle.
Lycée MONTESQUIEU - Bordeaux - Bulletin officiel spécial n°4 du 29 avril 2010