TD Morphosyntaxe (Jean-Baptiste Goussard, jeanbapt.gouss@free

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TD Morphosyntaxe (Jean-Baptiste Goussard, jeanbapt.gouss@free
TD Morphosyntaxe (Jean-Baptiste Goussard, [email protected])
L’interrogation
Introduction:
type d’actes de langage fondamentaux:
- interrogation
- assertion
- injonction
(philologie anglaise: Austin)
parler en réalité = agir
langage = réaliser des actes
actes exclusifs (pas interroger et asserter en même temps)
-> 3 structures morphosyntaxiques:
1) deux sortes d’interrogation:
- l’ensemble -> interrogation totale
- l’un des constituants -> interrogation partielle
2) opposition: interrogation directe (propositions indépendantes, reconnaissable à l’intonation
ou point d’interrogation) <-> indirecte (dans phrases subordonnées)
I. Interrogation directe
1. interrogation totale (occurences 1-10)
- porte sur l’ensemble de l’énoncé -> réponse oui/non
- à l’oral caractérisée par courbe intonative
a) avec inversion du sujet (2,4,6,7,8,9)
inversion de l’ordre assertif -> ex: il faut -> faut-il
qqf. ajouter “t” pour prononciation -> soutientra-t-il
b) inversion complexe du sujet (3,5)
garder l’ordre sujet-verbe, ms reprendre le sujet par pronom après verbe:
„votre amour est-il …?“ (il = morphème de conjugaison)
Æ a) et b) purement syntaxiques: seulement la syntaxe est affectée
c) est-ce que (1)
une seule unité (en synchronie) morphosyntaxique d’interrogation
-> après pas d’inversion (suffisamment de force pour interrogation)
historiquement (diachronie): inversion de “c’est ... que”
d) par la seule intonation (10)
normalement uniquement à l’oral, ici au théâtre possible (niveau familial)
2. interrogation partielle (11-14)
- portesur seulement 1 constituant de la proposition, cela nécessite de nommer la portée de
l’interrogation, analyse du mot interrogatif
a) introduite par adjectif interrogatif (14)
“Quel est votre nom?” -> fonction d’attribut du sujet -> non-humain: obligatoirement “quel”
b) introduite par pronom interrogatif (12,13)
“Qui êtes-vous?” -> interrogation porte sur l’attribut du sujet -> attribut animé
“Qu’apelez-vous un soldat?” -> attribut de l’objet, prédicat de dénomination (appeler qn qc:
j’appele Pierre mon ami)
c) adverbe interrogatif (11)
“D’où vient cela?” -> adverbe indique lieu et provenance
3. cas délicats (15-17)
pas de verbes:
„mais encore?“ (adverbe)
„eh bien“ (adverbe)
„mon nom?“ (nom) -> reprendre propos d’avant
4. valeur pragmatique
-> linguiste Gustave Guillaume
interrogation = mouvement fermant de l’affirmation à la négation
3 saisies principales:
1) précoce: on est plutôt sûr que la réponse est “oui”
2) moyenne: “vraies” questions, vraie demande d’information
3) tardive: dubitative
pas de saisie précoce
a) saisie moyenne (1, 3-7, 9, 11-14)
10: spécial: p-ê vraie question à qui elle parle, ms forme de confirmation (alors plutôt
précoce); ms ses doutes sont trop grandes -> ms elle a compris que ce n’est pas Dorante
8: particulier: interrogation délibérative (pose la question à lui-même -> aparté) -> ms déjà
vraie question
b) saisie tardive (2)
“Faut-il vous dire...?”: question négative, pas de vraie question -> assertion -> question
rhétorique
5. enchaînement question-réponse
a) réponse = assertion (10, 12, 14)
12: réponse interrompue
b) réponse = autre question (13, 16)
reformulations de la question -> réponse écho, demande de confirmation
cas délicats 15,17: valeur métadiscursive: demandes à poursuivre la conversation
“eh bien” = “parlez-moi”
c) pas de réponse (8,2-5,11)
- ou on n’attend pas de réponse
- ou à cause de l’interlocuteur
8: délibérative, slmt par le même locuteur)
2: rhétorique
II. interrogation indirecte partielle (totale n’existe pas dans le texte)
18, 19, 20
1. procédé
phénomène de subordonnation, introduit par verbe de parler
„savoir“ normalement pas d’interrogative à la subordonnée (slmt en négation)
ici: rapproche à la négation
18: Je ne sais plus (assertion)
19: Sachons de quoi (forme de l’injonction – impératif)
20: Savez-vous... (dans phrase interro)
les mots interrogatifs de l’interro directe ou subordonnées:
18: où = adverbe interro
19: quoi = pronom interro
20: ce que = qu’est-ce que
2. valeur pragmatique
18: phrase assertive, tardive, assertion négative
19: phrase injonctive, moyenne (visée illocutoire)
20: phrase interro, moyenne (sauf: question porte pas sur information, mais sur l’identité)
Conclusion:
interro rôle capital -> assurant progression du texte (piste d’analyse)
valeur pragmatique, question retardaire
-> piste d’analyse selon types de question
-> stragégie de retardement (de Arlequin) et réitération de demandes par Lisette