tuteur de stage aupres d`etudiants aide-soignant
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tuteur de stage aupres d`etudiants aide-soignant
TUTEUR DE STAGE AUPRES D’ETUDIANTS AIDE-SOIGNANT TYPE DE PROGRAMME En présentiel Inter-établissement PUBLIC VISE Aide-soignant, tuteurs de stage auprès d’étudiants aide-soignant (Encadrer ou avoir le projet d’encadrer des élèves aides-soignants lors de leurs stages en établissements) DUREE 21 heures réparties sur 3 journées (2+1) RESUME Dans une pédagogie de l’alternance, les stages constituent, au sein de la formation d’aides-soignants un temps d’apprentissage privilégié de la pratique professionnelle. Ils participent à l’acquisition des compétences du métier et à la construction de l’identité professionnelle. Participer à l’encadrement des étudiants dans cet apprentissage relève de la responsabilité des professionnels en exercice. Assumer ce rôle de référent de stage, « formateur sur le terrain » demande de développer des compétences relationnelles et pédagogiques, de prendre de la distance par rapport à la pratique, de comprendre l’impact de l’évaluation. A travers ce programme DPC, chaque participant pourra clarifier sa mission de tuteur en se familiarisant avec les changements induits par la réforme des études depuis 2005, questionner ses pratiques de tutorat et envisager des pistes d’amélioration individuelles mais également collectives, à l’échelle de leur établissement. ORIENTATION Orientation N°4 de l’HAS : «contribuer à l’amélioration des relations entre professionnels de santé et au travail en équipes pluri professionnelles» CENTRE REGIONAL DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PACAC Site de Nice- 17 avenue Cap de Croix, 06100 Nice 0493538607/ [email protected] OBJECTIFS Ce programme doit permettre aux participants d’acquérir des élémentss indispensables en matière d’organisation, de communication et de pédagogie, pour réussir le partenariat élève, organisme de formation et terrain de stage, dans le cadre de la formation en alternance. • • Clarifier les missions du tuteur, la fonction pédagogique de « formateur de terrain » Optimiser l’accueil et l’encadrement des étudiants afin de leur permettre d’acquérir les compétences professionnelles attendues au regard du référentiel A l’issue de la formation, les professionnels formés seront en capacité d’assurer les missions et fonctions du tuteur et partager au sein d’une équipe, le projet tutoral . • • • • • • • ETAPE 1 Durée : 1 h Connaitre le référentiel de formation des aides-soignants Identifier et comprendre la mission pédagogique du tuteur de stage et des professionnels de terrain en lien avec le référentiel de formation Acquérir un positionnement pédagogique adapté dans cette fonction Développer des outils d’accompagnement Organiser et mettre en œuvre sa fonction tutorale au sein de l’unité de soins ou de l’établissement Evaluer les acquisitions de compétences et proposer des axes de progression, en favorisant l’autoévaluation du stagiaire et son implication dans le stage Assurer la traçabilité du parcours de l’étudiant en stage Lancement du programme DPC • • • • • Accueil des participants, tour de table Présentation de l’intervenant et de ses éventuels liens d’intérêt Recueil des besoins et des attentes exprimés par les participants Quiz d’évaluation des connaissances de début de programme Présentation du programme (objectifs, déroulement, modalités, …) et des critères d’évaluation de son efficacité Analyse de pratiques professionnelles ETAPE 2 Durée : 2h30 Ce temps permettra de faire un état des lieux des différentes pratiques et des problématiques rencontrées et de mieux cerner les difficultés et les besoins de chaque participant. Apports cognitifs ETAPE 3 Durée : 10h30 Présentation du référentiel de formation • Les référentiels d’activités et de formation de l’Aides-soignant • L’organisation de la formation • La place du stage dans la formation • Le rôle et la mission du tuteur • La place de L’équipe pluridisciplinaire dans la formation CENTRE REGIONAL DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PACAC Site de Nice- 17 avenue Cap de Croix, 06100 Nice 0493538607/ [email protected] Approche conceptuelle autour des fondements du programme : l’alternance, la compétence, la professionnalisation, le raisonnement clinique, l’accompagnement, … Identification des 3 domaines de compétences à développer pour le tuteur : • Compétences pédagogiques • Compétences managériales • Compétences relationnelles Les missions du tuteur au cœur du dispositif d’encadrement • Mission d’accueil • Mission d’accompagnement et de transmission des savoirs/savoirs-faire • Mission d’évaluation • Mission de communication Les outils de l’accompagnement et de l’évaluation : • La feuille du bilan de stage et celle des acquisitions de compétence en stage • Les outils à créer dans le service : la boite à outils La feuille d’accueil pédagogique La construction d’une situation professionnelle… Travail intersession Elaboration de situations prévalentes de soins de leur secteur d’activité, support d’échanges et de construction des savoirs pour l’étudiant ETAPE 5 Durée : 6 h Définition d’axes d’amélioration • Retour sur travail intersession • Identification des facteurs favorisant et compromettant un tutorat efficace au sein de l’établissement • Définition d’axes d’amélioration individuels et collectifs ETAPE 6 Durée : 1h Clôture du programme DPC • Quiz d’évaluation de fin de programme • Mesure des écarts de résultats • Bilan de formation CENTRE REGIONAL DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PACAC Site de Nice- 17 avenue Cap de Croix, 06100 Nice 0493538607/ [email protected] METHODES PEDAGOGIQUES Afin permettre aux participants une mise en œuvre rapide et concrète de leur mission, ce processus pédagogique repose lui-même sur l’alternance des situations d’apprentissage : • Apports théoriques et méthodologiques • Echanges et analyse à partir de l’expérience des professionnels • Mises en situations pratiques • Travaux de groupe • Travaux individuels intersession • Evaluation SUPPORTS Un support pédagogique détaillé sera remis à chaque participant Cadres de santé formateurs en IFAS/IFSI INTERVENANT(S)/ DATES ELEMENTS DE TRAÇABILITE 26/27 mai + 26 juin 2015 • Feuilles d’émargement par demi-journée • Attestation nominative de participation à un programme de DPC, conforme à l’arrêté du 25 juillet 2013 CENTRE REGIONAL DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PACAC Site de Nice- 17 avenue Cap de Croix, 06100 Nice 0493538607/ [email protected]