c3 12-13

Épreuve de Français
Nom :
No :
Compréhension de l’écrit
Contrôle 3, mai 2013
Classe : 4e
Durée : 50 mn
Objectifs :

Reconnaître les caractéristiques d’une nouvelle fantastique ;

Identifier un point de vue narratif.
Le double obsédant
Un jour, dans une école anglaise, arrive un élève qui porte le même nom que le narrateur et qui est né le même jour que lui. Les
deux garçons deviennent vite rivaux1. Par la suite, le narrateur rencontre régulièrement sur son chemin cet être qui lui ressemble.
Il surgit chaque fois qu’il commet une mauvaise action et ne s’adresse jamais à lui qu’en chuchotant son nom : William Wilson.
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C’était à Rome, pendant le carnaval de 18.. ; j’étais à un bal masqué dans le palais du duc Di Broglio, de Naples.
J’avais fait abus de vin2 encore plus que de coutume et l’atmosphère étouffante des salons encombrés3 m’énervait
insupportablement. Je cherchais avec anxiété la jeune, la joyeuse, la belle épouse du vieux Di Broglio. Avec une
confiance imprudente, elle m’avait confié le secret du costume qu’elle devait porter ; et, comme je venais de
l’apercevoir au loin, j’avais hâte d’arriver jusqu’à elle.
En ce moment, je sentis une main qui se posa doucement sur mon épaule, et puis cet inoubliable, ce profond, ce
maudit chuchotement dans mon oreille !
Pris d’une rage violente, je me tournai brusquement vers celui qui m’avait troublé et je le saisis violemment à la
gorge. Il portait un costume absolument semblable au mien : un manteau bleu et une ceinture rouge où se rattachait
une épée. Un masque de soie noire recouvrait entièrement sa face.
« Misérable ! m’écriai-je d’une voix enrouée par la rage, et chaque syllabe qui m’échappait était comme un
aliment pour le feu de ma colère. Misérable ! Imposteur ! Maudit ! Tu ne me suivras plus à la piste, tu ne me
harcèleras pas jusqu’à la mort ! Suis-moi ou je te tue sur place ! »
Je le traînai dans une chambre et le jetai furieusement loin de moi. Je fermai la porte en jurant. Il tira
silencieusement son épée et se mit en garde.
Le combat ne fut pas long. En quelques secondes, je l’acculai contre la boiserie et lui plongeai mon épée dans la
poitrine avec une férocité de brute.
En ce moment, quelqu’un toucha à la porte de la serrure. Je me retournai pour voir qui c’était lorsqu’un
changement matériel dans les dispositions de la chambre eut lieu. Un vaste miroir – dans mon trouble, cela m’apparut
d’abord ainsi – se dressait là où je n’en avais pas vu trace auparavant. Et comme je marchais frappé de terreur vers ce
miroir, ma propre image, mais avec une face pâle et barbouillée de sang, s’avança à ma rencontre.
C’est ainsi que la chose m’apparut. C’était mon adversaire, c’était Wilson qui se tenait devant moi dans son
agonie4, son masque et son manteau jetés par terre. Pas un fil dans son vêtement qui ne fût mien ; c’était l’absolu dans
l’identité !
C’était Wilson, mais ne chuchotant plus ses paroles maintenant. Si bien que j’aurais pu croire que c’était moimême qui parlais quand il me dit :
« Tu as vaincu et je succombe. Mais dorénavant tu es mort aussi, mort au Monde, au Ciel et à l’Espérance ! En moi tu
existais, et vois dans ma mort, vois par cette image qui est la tienne, comme tu t’es assassiné toi-même ! »
Edgar Allan Poe, William Wilson, dans Nouvelles Histoires extraordinaires (1857).
Épreuve de Français
Nom :
No :
Compréhension de l’écrit
Contrôle 3, mai 2013
Classe : 4e
Durée : 50 mn
Objectifs :

Reconnaître les caractéristiques d’une nouvelle fantastique ;

Identifier un point de vue narratif.
Le double obsédant
Mots expliqués
1-Rivaux : adversaires
2-Faire abus du vin : en boire beaucoup
3-Encombrés : remplis avec excès
4-Agonie : les moments précédant la mort
Questions (20 pts)
1. Pourquoi peut-on dire que ce texte est une nouvelle ? Relevez trois caractéristiques qui le prouvent. (3 pts)
2. Quel est le point de vue narratif adopté dans ce texte ? Justifiez votre réponse en relevant deux indices du
texte.
(3 pts)
3. En quoi le début de ce texte est-il réaliste ? Justifiez votre réponse. (3pts)
4. a. A quel moment précis le narrateur rencontre-t-il son double ? (2 pts)
b. En vous aidant du paratexte, dites pourquoi le double choisit ce moment précis. (2 pts)
5. Comment le narrateur réagit-il à la vue de son double ? (2 pts)
Relevez un champ lexical qui le prouve. (2 pts)
6. Quelle serait l’explication rationnelle liée à l’événement ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur le
texte.
(3 pts)
Bon travail !☺