1 Théâtre et écriture avec la classe de seconde 3/Mme Lacroix

Théâtre et écriture avec la classe de seconde 3/Mme Lacroix-Mme Fontaine
I/CONTEXTE - RESUME
Le projet d’action culturelle avec la Ferme du Mousseau, Centre Artistique municipal d’Elancourt
impulsé avec la Directrice Artistique, Mme Virginie Masson a permis à une classe de seconde de
travailler avec la Compagnie FOUIC THEATRE avec leur professeur de Lettres, Madame Lacroix. Les
intérêts étaient multiples pour les élèves tant sur le plan des thèmes abordés que sur la forme, la
compagnie travaillant sur la matière textuelle, le son et la musique. Jean-Christophe Dollé, auteur
dramatique et adaptateur du texte de Jean Teulé « Mangez-le si vous voulez » dont il a reçu l’accord
et le soutien, proposait d’articuler le projet en trois temps. En janvier 2013, les élèves ont assisté à
une répétition et ont eu ainsi l’occasion de comprendre le travail de direction d’acteur, de mise en
scène et de conception d’un spectacle qui englobe théâtre, musique et travail de la chorégraphie. Ils
ont pu bénéficier d’une initiation aux machines et instruments utilisés pour créer la musique en live
sur scène durant le spectacle. En mars, l’équipe artistique(metteurs en scène, acteurs, musiciens)est
venue animer un atelier d’écriture au Lycée afin de stimuler un mode d’écriture rapide et personnel
sur une thématique qui est la folie, sujet littéraire qui entre également en résonnance avec l’ECJS,
l’Histoire et le moment de l’adolescence. L’idée était de faire le lien avec l’histoire du spectacle : une
foule devenant folle lors d’un fête annuelle de village. Cette tentative d’écriture sur soi, ce
questionnement : voir ci-dessous II/. Le 5 avril, les élèves se rendus au spectacle, suivi d’une
conversation avec les artistes.
II/ATELIERS D’ECRITURE
L’objectif de Monsieur Dollé est de travailler sur l’écriture des élèves (35 élèves de seconde 3) à
partir des thèmes véhiculés par Jean Teulé.
Les règles : pas de censure, écrire « comme ça vient » : matière. « Tanpis pour les fautes ». Temps
donné.
Exercice 1 : écriture automatique seul sur 4 mots au choix : différence, ressemblance, violence,
amour en 5 minutes.
Exercice 2 : 1ER véritable jeu d’écriture « être quelqu’un d’autre que vous-même », écrire un
autoportrait. « Imaginez que vous vous rencontrez pour la première fois, écrire vos qualités et vos
défauts, ce que quelqu’un peut penser de vous sans vous connaître . Parlez à la 3è personne en vous
référant aux thèmes abordés (cannibalisme, souffrance, acharnement, folie, anthropologie…) et plus
généralement à la confrontation à l’autre qui se différencie de nous ». 10 minutes.
Les élèves lisent de façon anonyme. Les idées qui ressortent par rapport au livre sont le conformisme
et la différence.
Exercice 3 : Il s’agit maintenant de rester dans la peau de quelqu’un d’autre (invention, irréel) que
vous adorez (ex : héros) ou détestez. Le décrire à la première personne physiquement et
mentalement et dire pourquoi. 10 minutes.
Exercice 4 : Ecrire 10 phrases courtes qui commencent par « comme toi ». 5 minutes.
CDI/Nathalie Fontaine/mars 2013
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Exercice 5 : Imaginez quelqu’un de réel. Prenez un défaut qui vous est insupportable et expliquez
pourquoi . 3 minutes.
Exercice 6 : Prenez une feuille pour 2 : bataille d’insultes. Chacun écrit une ligne en évitant la cours
de récréation l’objectif étant d’inventer des choses originales imagées.
Lecture…..
III/SPECTACLE LE VENDREDI 5 AVRIL-Le scénariste revient sur les textes des élèves…….
La Première, 2 autres classes de différents établissements scolaires sont présents.
Les élèves apprécient….
Ce spectacle se jouera au Festival d’Avignon 2013.
Pour en savoir plus :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-Christophe_Doll%C3%A9
http://www.fouic.fr/
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