un dessin d`observation / une ombre portée / hachurant / d`après

Observer et dessiner un objet avec attention.
1/ J'observe un groupe d'objets quotidiens placés devant moi et je les dessine en détail.
A/ Je fais attention à la forme des objets et à leurs proportions les uns par rapport aux autres.
B/ Je remarque les ombres et les représente en hachurant puis en estompant.
L'ombre que fait l'objet sur la table s'appelle ________________________________________
L'ombre qui est sur l'objet s'appelle ________________________________________________
Qu'ai-je réalisé ? ______________________________________________________________
un dessin d'observation / une ombre portée / hachurant / d'après nature /
estompant / une ombre propre / au crayon de papier
Observer et dessiner un objet avec attention.
1/ J'observe un groupe d'objets quotidiens placés devant moi et je les dessine en détail.
A/ Je fais attention à la forme des objets et à leurs proportions les uns par rapport aux autres.
B/ Je remarque les ombres et les représente en hachurant puis en estompant.
L'ombre que fait l'objet sur la table s'appelle ________________________________________
L'ombre qui est sur l'objet s'appelle ________________________________________________
Qu'ai-je réalisé ? ______________________________________________________________
un dessin d'observation / une ombre portée / hachurant / d'après nature /
estompant / une ombre propre / au crayon de papier
Observer et dessiner un objet avec attention.
1/ J'observe un groupe d'objets quotidiens placés devant moi et je les dessine en détail.
A/ Je fais attention à la forme des objets et à leurs proportions les uns par rapport aux autres.
B/ Je remarque les ombres et les représente en hachurant puis en estompant.
L'ombre que fait l'objet sur la table s'appelle ________________________________________
L'ombre qui est sur l'objet s'appelle ________________________________________________
Qu'ai-je réalisé ? _______________________________________________________________
un dessin d'observation / une ombre portée / hachurant / d'après nature /
estompant / une ombre propre / au crayon de papier
M. Krakenberger – 2015 – Collège de Carignan Margut – Académie de Reims – Licence creative commun
Observer et dessiner un objet avec attention (suite).
1/ J'observe un objet quotidien placé devant moi et j'en dessine une partie en l'agrandissant :
je dessine un très gros plan de cet objet en utilisant un fusain.
A/ Je fais attention aux détails de l'objet et à leurs proportions les uns par rapport aux autres.
B/ Je remarque les ombres et les représente en hachurant puis en estompant.
Quelle sont les différences entre le fusain et le crayon de papier ?
Le fusain est plus _______________________________________________________________
Le fusain est moins _____________________________________________________________
Le crayon de papier est plus ______________________________________________________
Le crayon de papier est moins ____________________________________________________
précis / flou / facile à estomper / difficile à estomper / foncé / clair / dur / friable
Observer et dessiner un objet avec attention (suite).
1/ J'observe un objet quotidien placé devant moi et j'en dessine une partie en l'agrandissant :
je dessine un très gros plan de cet objet en utilisant un fusain.
A/ Je fais attention aux détails de l'objet et à leurs proportions les uns par rapport aux autres.
B/ Je remarque les ombres et les représente en hachurant puis en estompant.
Quelle sont les différences entre le fusain et le crayon de papier ?
Le fusain est plus _______________________________________________________________
Le fusain est moins _____________________________________________________________
Le crayon de papier est plus ______________________________________________________
Le crayon de papier est moins ____________________________________________________
précis / flou / facile à estomper / difficile à estomper / foncé / clair / dur / friable
Observer et dessiner un objet avec attention (suite).
1/ J'observe un objet quotidien placé devant moi et j'en dessine une partie en l'agrandissant :
je dessine un très gros plan de cet objet en utilisant un fusain.
A/ Je fais attention aux détails de l'objet et à leurs proportions les uns par rapport aux autres.
B/ Je remarque les ombres et les représente en hachurant puis en estompant.
Quelle sont les différences entre le fusain et le crayon de papier ?
Le fusain est plus _______________________________________________________________
Le fusain est moins _____________________________________________________________
Le crayon de papier est plus ______________________________________________________
Le crayon de papier est moins ____________________________________________________
précis / flou / facile à estomper / difficile à estomper / foncé / clair / dur / friable
M. Krakenberger – 2015 – Collège de Carignan Margut – Académie de Reims – Licence creative commun
M. Krakenberger – 2015 – Collège de Carignan Margut – Académie de Reims – Licence creative commun