Rallye lecture

ANNEXE 2.2
ZEP / REP DE LA PLAINE DES CAFRES
PRIORITE ACADEMIQUE N°1
FICHE ACTION
2000 – 2001
CONTRAT DE REUSSITE
2000 – 2003
ANNEE 1
2000- 2001
TITRE :
Rallye lecture
FICHE ACTION N° 2
OBJECTIFS VISES PAR L’ACTION ENVISAGEE
Objectif Général
Développer le goût de la lecture chez les jeunes enfants
1)
Objectif opérationnel 1
Lire un livre pour répondre à un questionnaire
Objectif opérationnel 2
Donner, après lecture, des renseignements ponctuels sur le texte
Objectif opérationnel 3
2)
PUBLIC(S) CONCERNE(S)
Cycle 1
Cycle 2
Nombre de classe
4 (GS)
Nombre d’élèves
110
Cycle 3
6 ème- 5 ème
4 ème– 3 ème
Lycée
3)
DESCRIPTIF SUCCINCT DE L’ACTION
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Les enseignants choisissent des séries de livres
Pour chaque livre, ils élaborent une série de questionnaires
L’enseignant propose à chaque enfant un livre
Lecture à la maison du livre choisi par l’enfant
Aide des parents, frères et sœurs
Aide de l’aide-éducatrice si le livre n’a pas été vu à la maison
En classe, l’enfant répond aux questions
Le nombre de bonne réponses est comptabilisé sur un tableau (sous forme de jeu de l’oie)
4)
MODALITES DE MISE EN ŒUVRE
Durée envisagée
L’année scolaire
Périodicité
Bimensuelle
Nombre d’enseignants impliqués
Quatre
Nombre d’intervenants
Aide-éducateurs : deux
Les parents
5) PARTENARIAT / DISPOSITIFS CROISES
Cette action est-elle en partie dotée sur des moyens Education Nationale autre que l’Education Prioritaire
(MIVEAC, TICE, MGI, …) ? S’inscrit-elle dans un cadre partenarial plus large que l’Education Nationale tant
au niveau des intervenants que des financements croisés ? Si oui dans quel type de dispositif ?
O/N
PROJET D’ECOLE
0
PROJET D’ETABLISSEMENT
N
MIVEAC / DRAC (Actions culturelles–parcours …)
N
TICE (Dotation d’équipements et de fournitures informatiques)
N
Mission Générale d’Insertion
N
Contrats de Ville
N
C.E.L. Contrats Educatifs Locaux
N
C.L.A.S. Contrats Locaux d’Accompagnement Scolaire
N
R.E.A.A.P. Réseau d’Ecoute d’Aide et d’Accompagnement des Parents
N
ECOLE OUVERTE
N
O.V.V.V. Opération Ville Vie Vacance
N
MUNICIPALITE (Transports, subventions,…)
N
CONSEIL GENERAL
N
CONSEIL REGIONAL
N
Nature de la
dotation croisée
Nombre
Montant
AUTRES PRECISER
6)
BESOIN EXPRIMES
FORMATION : Participation aux journées personnes relais lecture sur la circonscription
CONSEILS et
ACCOMPAGNEMENT :
Montant / Nombre
1 er degré
CREDITS DE FONCTIONNEMENT (Francs)
4000
H.E.S. (Nombre)
40
I.A.P.E. (Nombre)
20
Heures Intervenants extérieurs (Nombre)
7) MODALITES D’EVALUATION
Indicateurs retenus, fréquence et forme de l’évaluation de cette action.
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Nombre de livres lus par les enfants
Taux d’implication des parents à l’action
Nombre de bonne réponses aux questionnaires
Deux fois par an, les enseignants se regroupent, établissent des bilans.
2 nd degré