Correction Brevet blanc Histoire géographie Histoire : La vie des

Correction Brevet blanc Histoire géographie
 Histoire : La vie des français sous l’occupation
• Questions :
1) En 1942, la France est divisée en deux. Il y a au nord, la zone occupée par l’Allemagne et au sud, une
zone libre dirigée par le gouvernement de Vichy. La zone annexée par l’Allemagne correspond à
l’Alsace et à une partie de la Lorraine.
2) Cette affiche montre que la population civile est confrontée à la pénurie (« économisez le pain ») et au
rationnement (tickets de rationnements).
3) Les juifs doivent porter l’étoile jaune et certains lieux publics leur sont interdits (le square).
Hélène s’enfuit à Grenoble car elle a peur d’être arrêtée comme l’a été sa meilleure amie à cause de ses
origines juives.
• Paragraphe argumenté :
L’armistice signé le 22 juin 1940 à Rethondes ampute le pays de l’Alsace-Lorraine et divise la France
en deux. Au nord, une zone occupée par les Allemands et au sud, une zone dite « libre » dirigée par Pétain,
le chef de l’Etat français qui, dès l’entrevue de Montoire en octobre 1940, fait entrer la France dans la voie de la
collaboration avec l’Allemagne nazie. Les français doivent s’adapter à cette situation nouvelle car très
rapidement les privations et la peur font parties de leur quotidien.
Les Français sont confrontés à des problèmes de ravitaillement et manquent de tout : un de leur soucis
est la pénurie de nourriture. Les magasins sont vides et les produits sont rationnés. Des produits de substitution
envahissent alors le marché avec le topinambour qui remplace la pomme de terre. C’est le temps des produits
de substitution, les ersatz et du marché noir.
Au fil du temps, les difficultés s’accroissent et la peur gagne les populations. Dans la zone dite « libre »
dirigée par le régime autoritaire de Vichy et entièrement soumise à l’Allemagne, les Juifs sont exclus de la
communauté française. De nombreuses professions leur sont interdites, de même que certains lieux publics.
Ils sont également obligés de porter l’étoile jaune et des rafles, comme celle du Vélodrome d’hiver à Paris
(juillet 1942) sont organisées même en zone libre où la police française, la milice, collabore avec les nazis. Les
Juifs craignent donc d’être arrêtés, à l’image d’Hélène Rosental, déportés puis exterminés à partir de 1942 dans
les chambres à gaz.
Face à cette situation certains français font pourtant le choix de résister à l’occupant en organisant des
attentats ou des sabotages mais, eux aussi, vivent dans la peur d’être dénoncés, arrêtés puis exécutés en tant
qu’otages. La grande majorité des civils vit donc dans la crainte des représailles après les actions de résistance
et la peur des bombardements.
Il faudra attendre la libération de Paris en août 1944, suite au débarquement en Normandie du 6 juin
1944, pour que les Français se libèrent de l’emprise allemande et du poids de l’occupation même si les
difficultés de ravitaillement perdureront quelques années encore.
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•
1)
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Géographie : Les Etats-Unis, une superpuissance
Questions :
Les Etats-Unis sont une grande puissance militaire car :
Ils possèdent une flotte de guerre basée dans des lieux stratégiques tout autour du monde (océan
pacifique, océan atlantique, mer Méditerranée, océan indien, détroit d’Ormuz).
L’armée américaine intervient également dans certaines régions du monde comme par exemple en
Irak ou en Afghanistan en 2003.
Les Etats-Unis sont un des principaux membres de l’OTAN (Organisation du Traité de l’Atlantique
Nord).
2) Les Etats-Unis sont une grande puissance économique car :
- Les firmes multinationales américaines sont implantées partout dans le monde, en particulier dans les
pays de la Triade et en Asie de l’Est.
- Les Etats-Unis ont également un rôle important au sein de l’ALENA et de l’APEC.
- Le Dollar est la principale monnaie utilisée dans les transactions commerciales mondiales.
- Les Etats-Unis sont les premiers exportateurs de céréales dans le monde.
- Les Etats-Unis investissent beaucoup d’argent en recherche scientifique ce qui lui permet d’avoir de
nombreuses industries de haute-technologie (électronique, informatique, aérospatiale).
3)
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Les Etats-Unis sont aussi une grande puissance culturelle car :
Les chaines télévisées (CNN) et les films américains (Twilight) sont diffusés dans le monde entier.
L’Anglais est la langue la plus parlée dans le monde.
L’alimentation américaine est présente dans le monde entier (Mc Donald) tout comme le basket
(NBA) ou les loisirs américains (Disneyland).
• Paragraphe argumenté :
Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, les Etats-Unis sont devenus la première puissance
mondiale. C’est donc une superpuissance c’est-à-dire un pays puissant dans tous les domaines (militaire,
économique, culturel, politique et financier).
Les Etats-Unis sont la première puissance politique et militaire au monde et sont souvent considérés
comme les « gendarmes du monde ». Ils disposent d’une armée très puissante et moderne grâce à un budget
considérable qui représente près de la moitié des dépenses militaires mondiales. Ils ont de nombreux alliés et
disposent de nombreuses bases militaires maritimes et terrestres dans le monde entier. Les Etats-Unis possèdent
l’arme nucléaire et peuvent intervenir militairement dans de nombreux pays qui menacent la sécurité mondiale
(Iran, Irak, Afghanistan, Libye). Les Etats-Unis sont également l’un des cinq membres permanents du conseil
de sécurité de l’ONU (Organisation des Nations Unies) ainsi qu’un membre actif de l’OTAN (Organisation du
Traité de l’Atlantique nord).
Les Etats-Unis sont également la première puissance économique et financière au monde. Ils réalisent
à eux seuls 20 % de la richesse mondiale. C’est aussi le premier investisseur de la planète et la première place
financière au monde grâce à la bourse de Wall Street à New-York. Ses principaux partenaires sont les
membres de la Triade (UE et Japon) et les membres de l’ALENA (Mexique, Canada). Cette domination
économique et financière s’explique par la présence de nombreuses firmes multinationales dans le monde
entier (Google, Yahoo, Mc Donald, Cargill), par l’utilisation du dollar dans la majorité des échanges
commerciaux et une formation universitaire de qualité qui permet d’attirer les étudiants et les chercheurs
étrangers. C’est ce que l’on appelle le brain drain.
Les Etats-Unis sont enfin une grande puissance culturelle. Les Etats-Unis influencent le reste du
monde par son modèle culturel. C’est l’American way of life (le mode de vie américain) qui se diffuse dans le
monde entier grâce à la langue (l’anglais), au cinéma (séries, films), à la musique, aux produits alimentaires
(Mc Donald, Coca-Cola), aux modes vestimentaires (jeans, baskets). Ainsi, les grandes firmes américaines par
leur poids dans les réseaux de communication et par la vente de produits américains partout dans le monde ont
contribué à l’américanisation de la planète.
Les Etats-Unis sont ainsi une superpuissance. Cependant, la domination des Etats-Unis sur le monde
est de plus en plus contestée. Les interventions militaires en Irak et en Afghanistan sont critiquées ainsi que son
influence culturelle par de nouvelles puissances émergentes comme la Chine et l’Inde qui concurrencent les
Etats-Unis dans le domaine économique.
 Education civique : Exercer sa citoyenneté en France et en Europe
• Questions :
1) Il est normal d’obéir à la loi car ce sont les citoyens qui sont à l’origine des lois en élisant leur
représentant.
Le citoyen doit respecter le code de la route et payer ses impôts.
2) La carte électorale permet d’exercer son droit de vote et d’éligibilité lors des élections.
Voter est aussi un devoir.
3) Les passeports font références à la nationalité française et à la nationalité européenne.
4) Le citoyen européen peut participer aux élections municipale et européenne.
• Paragraphe argumenté :
Dans la République française, un citoyen a des droits mais aussi des devoirs. La Constitution de 1958 et
le traité de Maastricht de 1992 garantissent aux citoyens français des droits et des devoirs.
Le citoyen bénéficie tout d’abord du droit de vote et d’éligibilité à toutes les élections. Il peut
participer à la vie politique et sociale de son pays, à travers les partis politiques, les associations, les syndicats.
Ainsi, le citoyen dispose de la liberté de pensée et d’expression. Il est aussi libre de s’abstenir aux élections
mais l’abstention est un signe d’indifférence pour les affaires publiques alors qu’elles nous concernent tous. En
effet, le citoyen est à l’origine des lois grâce au droit de vote.
Le citoyen a également des devoirs. Il doit tout d’abord respecter les lois parce qu’elle est le reflet de la
volonté commune. Ce sont les représentants élus du peuple, donc nos représentants, qui votent les lois. Le
citoyen doit également payer ses impôts parce que sans cela l’Etat ne pourrait assurer le bon fonctionnement
des services publics dont tous les citoyens profitent (pompiers, hôpitaux, sécurité…), ni assurer le principe de la
solidarité nationale par l’intermédiaire des organismes sociaux (sécurité sociale, allocation chômage, RSA).
Enfin, le citoyen doit faire preuve de civisme et contribuer au bon fonctionnement de la vie collective en
participant à la vie politique, en respectant les lois et en acquittant ses charges envers l’Etat.
Enfin, en tant que ressortissant d’un pays membre de l’Union européenne, le citoyen français bénéficie
également de droits nouveaux mis en place par le traité de Maastricht en 1992. Il est désormais citoyen
européen. Il peut voter et être élu aux élections municipales et européennes de l’Etat membre de l’Union
européenne dans lequel il réside. Ce traité stipule par ailleurs que le citoyen européen peut circuler et
séjourner librement dans l’espace européen, l’espace Schengen.
Le citoyen français dispose d’une double nationalité qui lui garantit des droits et des devoirs au sein
du territoire national mais aussi à l’échelle européenne.
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6)
Repères
Repères de géographie
Une ligne imaginaire : le Tropique du Capricorne
Un océan : l’Océan pacifique
Une montagne : l’Himalaya
Un continent : l’Océanie
Une ville : Los Angeles
Un foyer de population : le Golfe de Guinée
• Repères d’histoire
Invention
Lieu de l’invention ou Inventeur
Millénaire, siècle ou année
Bombe atomique
Naissance de l’imprimerie
Machine à vapeur
Hiroshima/ Nagasaki
Gutenberg
James Watt
Agriculture
Découverte du vaccin contre la
rage
Naissance de l’écriture
Mésopotamie
Pasteur
1945
Milieu du XV ème siècle
Seconde moitié du XVIII ème
siècle
VIII ème millénaire av. J.-C.
1885
Mésopotamie
IV ème millénaire av. J.-C.