Le Grand Sahara du Fezzan

Le Grand Sahara
du Fezzan
Histoire d’un réchauffement climatique, il y a 5500 ans
Association loi de 1901
195 rue de Bourgchanin
69250 MONTANAY
Le Grand Sahara du Fezzan
Le Grand Sahara
Du Fezzan
Nous portons tous en nous des morceaux de rêve, des envies
d’aventure et de découverte. Le temps s’écoule et nous absorbe
dans notre vie quotidienne : ce n’est « jamais le moment » ou
« ce n’est plus pour nous ! ». Nous avons comme vous une soif
d’autre chose, ailleurs… et avons décidé de tout mettre en œuvre
pour vivre nos rêves...
Après le désert d’Atacama et l’ascension de l’OJOS DEL SALADO,
plus haut volcan du monde situé au Chili, nous continuons notre
découverte des lieux les plus extraordinaires de notre planète par
le Sahara.
Nous comptons sur vous pour nous aider à réaliser ce projet.
Notre projet est une aventure humaine, la découverte d’un monde et d’une
culture unique : le Sahara du FEZZAN au sud de la Libye.
A pied, nous nous enfonçons au cœur d’un des plus vastes déserts du monde
accompagnés de Touaregs. Maîtres des lieux, ils vont nous aider à percer ses
secrets… Il y a quelques 8000 ans, le Sahara était une vaste étendue aux
collines verdoyantes, aux rivières poissonneuses et aux nombreux gibiers. Il
était peuplé de chasseurs qui ont laissé de nombreux témoignages de leur
passage aux travers de magnifiques gravures et peintures.
Mais selon les études les plus récentes, le Sahara a subi il y a environ 5 500 ans
un basculement climatique qui a transformé ces vastes pâturages en terres
arides et détruit d’antiques civilisations.
Nous allons remonter le temps en découvrant ces lieux qui conservent des
empreintes de cette époque et tenter de comprendre ces extraordinaires
changements.
OJOS – association loi de 1901
195 rue de Bourgchanin – 69250 MONTANAY
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L’EQUIPE
Sportifs réguliers, nous ne sommes pas des spécialistes du désert. Néanmoins, grâce à une
préparation régulière et à un encadrement expérimenté, nous nous donnons toutes les
chances pour la réussite de notre aventure.
Chacun d’entre nous met au service du collectif ses propres compétences, ses expériences
et ses qualités.
Philippe CLEMENT
Gilles de LORENZI
expérience de l’aventure &
expéditions :
Kilimandjaro, Namibie,
participation au Paris-Dakar
médecin humanitaire en
Afrique
Jean Marc GUIGUE
Jasmin AZIZ
Vététiste confirmé
(nombreuses compétitions
de haut niveau)
Logisticien
Pierre ORIOL
Alain TAILLON
Mécanicien confirmé
Logisticien
François PASTY
Philippe PAGNOT
Photographe confirmé
Caméraman confirmé
Contact en France & liaison quotidienne :
Marc SOUBRIER
Communication & système
informatique
Françoise CLEMENT, rédactrice et mise en ligne
Agnès PAGNOT, enseignante
Christian HOSPITAL, conseiller pédagogique
Eric BELLOT, chef d’établissement scolaire
Sylvain MOTTE, archéologue
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LE PROJET : une aventure dans le temps et l’espace
Notre aventure aura lieu du 26 décembre 2007 au 11 janvier 2008. Accompagnés de
véhicules d’assistance nous allons traverser à pied le désert du FEZZAN et découvrir des lieux
encore peu connus :
Le désert du FEZZAN est un carrefour où Arabes, Touaregs et Toubous ont succédé aux
Garamantes de l'Antiquité.
Le Fezzan est formé de trois plateaux (N'Ajjer, Akakus et Messak) délimités par deux grands
ergs (Mourzouk au sud et Ubari au nord) et deux plus petits à l'ouest (Titersine et Tanezzouft).
Le Fezzan a été occupé par des populations humaines à une époque reculée, leurs traces
jonchent encore le sol du désert. On pense qu'ils vivaient surtout de la chasse, alors que le
pays était encore plus ou moins verdoyant, parcouru par des animaux sauvages.
TADRART et AKAKUS : Le Tadrart AKakus (en arabe : ‫ )
رارت آ‬est une zone désertique
de l'ouest de la Libye.
Pour les Touaregs, le djebel Akakus est la Tadrart, «la montagne» en tamasheq, sous-entendu
le massif le plus haut du sud-ouest libyen. La Tadrart Akakus a été classée Site du Patrimoine
Mondial par l’Unesco pour sa richesse exceptionnelle en gravures et peintures rupestres. Ces
figures sont datées de 12 000 avant J.C. à 100 après JC.
Sur le plateau gréseux de l'Akakus (200 x 50 km) on trouve de nombreuses peintures rupestres
qui racontent la vie des hommes d’avant l’histoire lorsque le désert était encore fleuri alors
que les canyons étaient empruntés par les caravanes.
Ces représentations témoignent du sens artistique de nos ancêtres qui ne connaissaient pas
l’écriture. Ces artistes ont souvent représenté de façon particulièrement réaliste les animaux
qu’ils côtoyaient. Ils ont aussi décrit leur vie quotidienne: chasses, traite et harnachement des
animaux domestiques, surveillance des troupeaux. Elles nous interrogent sur les changements
culturels, écologiques et climatiques qui ont affecté cette zone.
Le versant oriental est inondé de pierres et de sable façonné par le vent en forme d'aiguilles,
champignons, pitons et autres arches.
MESSAK : Le Messak en arabe désigne un « plateau ». Le Messak est un immense plateau en
fer à cheval. Il comprend deux parties : le Messak noir (Settafet) au nord et le Messak blanc
(Mellet) au sud.
Le Messak est entaillé par de nombreux oueds riches en belles gravures rupestres. Le Messak
noir renferme de nombreux témoignages de la présence de l'homme.
Ergs Mourzouk et Ubari : L'erg de Mourzouk un océan de dunes qui longe le plateau du
Messak, est une région très aride, sans point d'eau ni oasis. C’est la plus grande étendue de
dunes du Sahara.
Pas de point d'eau non plus dans l'erg d'Oubari, mais une vingtaine de lacs d'eau salée dont
deux sont toujours en eau (Oum El Ma et Mandara). La plupart de ces lacs sont asséchés, ils
sont situés dans une zone appelée l'erg des mangeurs de vers (les femmes du village
confectionnaient autrefois des galettes contenant des petits vers rouges provenant de
ces lacs).
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LE PROJET : Pédagogique
N’avons-nous pas tous, des souvenirs d’enfance où nous avons vibré sur des récits
d’aventures ? Rêvé sur des images du bout du monde ? Exploré la planète en regardant des
reportages captivants?
Une telle aventure ne peut-être que partagée !
En collaboration avec des enseignants de classes primaires du Val de Saône (région
Lyonnaise), nous proposons d’intégrer notre aventure dans leur programme pédagogique
(géographie, sciences naturelles, …). Nous intervenons auprès des élèves avant notre départ
pour leur montrer notre parcours, leur expliquer ce que nous allons rencontrer et au retour
leur faire le récit de notre expédition. Entre-temps, ils pourront avec leur professeur nous suivre
sur Google Earth grâce aux coordonnées GPS que nous leur fourniront quotidiennement.
L’objectif est de leur faire toucher au plus près la réalité du monde qui les entoure, les enjeux
climatiques, la diversité culturelle et développer en eux le goût de la curiosité.
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