Une classe mobile pour passer son permis Web

© L'alsace, Mardi le 01 Mars 2011 /
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Collège d'Altkirch Une classe mobile pour passer
son « permis web »
Des élèves en 3e SEGPA et en 5e ont pris part à la classe mobile du collège Lucien Herr d'Altkirch. Objectifs
: passer un « permis web » et permettre aux professeurs de dispenser des cours plus ludiques.
Le centre de documentation et d'information du collège Lucien Herr d'Altkirch a accueilli autour de la «
classe mobile », des élèves de 3e Segpa, et de 5e. Le principe de cette classe : 24 ordinateurs portables
reliés à une connexion Wifi permettent à des élèves de travailler sur une question commune et
spécifique.
Le cours était animé par Catherine Brendlen, documentaliste au collège, qui leur a fait passer un «
permis web ». L'occasion de leur faire prendre conscience de ce qui est autorisé et de ce qui ne l'est pas
sur les différents sites internet. Téléchargement illégal ou limites à ne pas franchir lorsque l'on s'exprime
avec des amis sur des forums de discussion : autant de notions dont les adolescents ont déjà entendu
parler mais qui ne sont pas totalement assimilées. Le cours leur a aussi permis de se familiariser avec les
ressources encyclopédiques, en leur donnant l'envie de connaître et d'apprendre de manière plus
ludique.
L'espace numériquede travail
Depuis la rentrée scolaire 2010, ces ordinateurs voyagent de salle en salle sur un rack adapté où ils se
rechargent. Ils sont ainsi à la disposition des professeurs qui peuvent les utiliser pour leurs cours.
Chaque classe était déjà équipée d'un ordinateur fixe, d'un vidéoprojecteur, d'un tableau interactif et
d'une borne Wifi. Jean-Noël Loyer le « Monsieur informatique » du collège a ainsi la charge d'un parc de
170 PC.
Armand Parent, professeur de mathématiques, utilise cette ressource pour individualiser son
enseignement : exercices pratiques, constructions de figures géométriques peuvent être désormais
pratiquées sur écran. Travaillant avec des collègues sur le logiciel « Sésamaths », il confie que « cette
méthode de travail lui permet de mieux retenir l'attention des élèves. En technologie et en sciences du
vivant, les professeurs se sentent également concernés alors que leurs collègues de lettres préfèrent
encore un enseignement plus traditionnel ».
Danièle Martin