Plan Régional de Formation Continue

Pôle Supérieur d’Enseignements Artistiques
Nord – Pas de Calais
Plan Régional
de Formation
Continue
Artistes
enseignants
en Nord–Pas de Calais
2012 /2013
Nord–Pas de Calais
COMMUNICATION ET MANAGEMENT
DANS UN ETABLISSEMENT
D’ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE
3 jours
> Objectifs
•
Savoir mener un entretien face à des élus,
des candidats, des parents, des élèves…
•
Mieux connaître ses comportements et
styles de management (en situation facile ou
difficile) et s’entraîner au progrès.
•
S’exercer à la prise de parole en public :
- conduire une réunion, un entretien
professionnel…
- s’assurer de la clarté de son discours en
relation pédagogique, en animation ou
direction d’équipe…
- présenter un projet devant un auditoir
•
mercredi 29, jeudi 30, vendredi 31 août
9h-12h – 13h-16h
•
Conservatoire de Lille
•
Public : personnels de direction de
conservatoires et écoles de musique, danse,
art dramatique
•
Nombre de places : 12
Intervenante : Martine BAUMGARTNER
Consultante en relations humaines et communication elle
a une double expérience qui fonde son expertise : une
longue expérience artistique et pédagogique puis, après
des formations complémentaires en communication, elle
se spécialise dans la conduite d’entretien, de formation en
management, d’animation de groupes de formateurs.
Elle s’adresse à des publics variés tels que : managers,
étudiants en Préparation HEC mais aussi depuis plusieurs
années à des professeurs et directeurs d’enseignement
artistique spécialisé.
Elle assure depuis sept ans une formation pour des
enseignants musiciens : « Le corps musicien et le langage
du corps » et une préparation aux épreuves orales du DE,
CA et des concours CNFPT.
Elle a animé un cursus de formation en communication et
management au CNSMD de Paris (CA de directeurs) et
intervient régulièrement auprès des CEFEDEM, CFMI, CRR.
FORMATION MUSICALE,
COMMENT MENER UNE PREMIERE ANNEE
1 jour
> Objectifs
•
Trouver des chemins pour amener la lecture
et l’écriture après une approche corporelle du
rythme
•
Conduire des exercices permettant la prise
de conscience de l’organisation des notes,
des petits intervalles, des changements de
hauteur en lien avec le travail corporel
•
Savoir aborder les difficultés auxquelles
sont confrontés les enfants de CP CE1 qui
abordent tout juste la lecture en passant par
le graphisme et le codage
Intervenante : Stéphanie LE TOUZÉ
Avant tout professeur de formation musicale, Stéphanie
Le Touzé a beaucoup travaillé sur la recherche d’une
pédagogie axée sur le ressenti corporel et sur la transition
vers le codage lu et écrit, et ce, à tous niveaux. Professeur
au CRD de Villeurbanne, elle a aussi enseigné le solfège au
CFMI de Lyon pendant plus de 20 ans.
•
mardi 18 septembre
9h-12h – 13h-16h
•
Ecole de musique d’Hellemmes
•
Public : enseignants de formation musicale
et toutes disciplines ayant déjà suivi un
stage avec Stéphanie Le Touzé
•
Nombre de places :12
MONTER UN SPECTACLE,
QUE DOIT ON CONNAITRE DE LA TECHNIQUE ? 1 jour
Mettre en valeur un spectacle d’élèves, un concert, une
audition tient à une prise en compte de l’espace, à une
bonne gestion du rythme de la représentation mais aussi
à une connaissance minimum de la technique à mettre
en jeu. Attention portée au son et utilisation de lumières
contribuent grandement à rendre le contenu artistique
encore plus fort.
> Objectifs
•
Acquérir des éléments de base pour savoir
communiquer avec des techniciens du son et
pour réaliser une fiche son
•
Acquérir des éléments de base pour pouvoir
imaginer un plan de feu et réaliser une fiche
lumière
•
Savoir utiliser la projection vidéo sur scène
•
Savoir discerner les câblages à utiliser
Intervenant : Pierre CARION
Successivement intermittent du spectacle pendant 12 ans
puis régisseur à la maison folie de Mons en Baroeul pendant
7 ans, Pierre Carion rejoint le conservatoire de Lille en 2010
où il assure les rôles de technicien du son et de la lumière et
cordonne tous les aspects techniques de très nombreuses
manifestations annuelles.
•
mardi 9, mardi 16 octobre
9h-12h
•
Conservatoire de Lille
•
Public : enseignants toutes disciplines
•
Nombre de places : 10
GESTES ET POSTURES DU MUSICIEN
Niveau 1
4 jours
Le corps est « l’instrument » que tous les musiciens ont en
commun. Gestes et postures sont intimement liés : c’est en
construisant les bonnes postures – celles qui respectent la
physiologie – que nous préparons les bons gestes, à la fois
«efficaces
»
et
économes
en
énergie.
Cette
formation
vise
à respecter la logique du corps tout en favorisant le geste
musical.
> Objectifs
•
Connaître les bases de l’équilibre corporel,
debout et assis et découvrir comment notre
corps crée le mouvement
•
Comprendre les bases physiologiques de la
respiration
•
Concevoir le fonctionnement physiologique du
bras et de la main
•
En déduire des postures et des gestes plus
adaptés et plus économiques en fonction de
l’instrument pratiqué
•
lundi 15, mardi 16 octobre, lundi 19,
mardi 20 novembre
9h-12h – 13h-16h
•
Ecole de musique d’Hazebrouck
•
Public : enseignants toutes disciplines
•
Nombre de places : 12
Intervenante : Marie Christine MATHIEU
Kinésithérapeute, consultante et formatrice, Marie Christine
Mathieu intervient depuis 1998 auprès des interprètes, des
professeurs d’instrument et de leurs élèves.Son activité
s’inscrit dans une démarche de prévention et d’éducation
afin
que
tous
les
musiciens
puissent
exercer
leur
art
avec plaisir. Ses priorités : aider les musiciens à trouver
ou à retrouver le plaisir de jouer, initier les professeurs
d’instrument à cette démarche pour qu’ils forment euxmêmes leurs élèves. Elle est l’auteur d’un ouvrage intitulé
Gestes et postures du musicien, édition Format, 2004.
RYTHMIQUE CORPORELLE
Niveau 1
3 jours
Le rythme constitue un paramètre fondamental dans
l’apprentissage musical. Ce stage propose des exercices
qui permettent un travail approfondi en ce sens.
> Objectifs
•
Savoir superposer des paramètres physiques
(pieds, mains, voix, décompte mental) et
prendre conscience de l’espace dans lequel le
corps évolue seul et dans le groupe
•
Développer un codage corporel binaire,
ternaire et combiné
•
Explorer des pièces rythmiques et/ou
accompagnements corporels de pièces
chantées
•
Utiliser la balle (pulsation, temps,
dissociation, gestion de l’espace et de
l’énergie) en tant qu’accompagnement
rythmique de chansons
•
Développer l’improvisation rythmique
corporelle (schémas fixes, accompagnement,
relais)
•
Utiliser l’écriture collective ou individuelle de
pièces rythmiques
•
Construire des démarches pédagogiques qui
permettent de passer du corporel au codage
écrit et lu
•
Interroger la notion de partage avec le public
•
Faire grandir la créativité chez l’élève
•
lundi 14 janvier, jeudi 14 février,
mardi 12 mars
9h-12h – 13h-16h
•
Ecole de musique d’Hazebrouck
•
Public : enseignants toutes disciplines
•
Nombre de places : 12
Intervenante : Stéphanie LE TOUZÉ
Avant tout professeur de formation musicale, Stéphanie
Le Touzé a beaucoup travaillé sur la recherche d’une
pédagogie axée sur le ressenti corporel et sur la transition
vers le codage lu et écrit, et ce à tous niveaux. Professeur
au CRD de Villeurbanne, elle a aussi enseigné le solfège au
CFMI de Lyon pendant plus de 20 ans.
KONOKOL
L’APPRENTISSAGE DU RYTHME
Transmettre un battement intérieur
3 jours
Ce stage propose une approche de la pratique du rythme
fondée sur le trinôme « Mental, Voix, Mouvement ».
Conformément à l’esprit de nombreuses traditions
rythmiques de par le monde en constante relation avec les
cycles de la vie quotidienne, la danse, le chant, différentes
techniques seront abordées venues d’Inde, d’Afrique, des
Amériques, ...
> Objectifs
•
Découvrir le Konokol (ou Solkatu), technique
vocale d’apprentissage du rythme venu de
l’Inde du sud
•
Découvrir différentes techniques de
percussions corporelles
•
Travailler la polyrythmie et l’improvisation
(exercices sur Derbouka notamment)
•
Expérimenter de multiples situations de jeu
instrumental
•
lundi 21, mardi 22, lundi 28 janvier
9h-12h – 13h-16h
•
Conservatoire de Lille
•
Public : enseignants toutes disciplines
•
Nombre de places : 10
Intervenant : Guy GILBERT
Titulaire du CA de professeur de jazz, Guy Gilbert enseigne
au Conservatoire à Rayonnement Régional de Lille où il a
été coordinateur durant de nombreuses années.
Batteur, compositeur et arrangeur, il mène sa carrière dans
des contextes musicaux très divers ; jazz, musique pour le
théâtre, chanson (Renaud, Jean Bodart, Juliette Kapla), rock
(Opale, Les Malades, …). En 1991, il fonde Ondes Parallèles,
association qui créé de multiples spectacles autour du jazz
et regroupe plusieurs formations (le ReHop ! Electric Trio,
Jazzémathiques, ou encore OP ! Trio dont le 1er album est
sorti en décembre 2006). Il créé les groupes Soft Meeting,
sextet dont la musique est dédiée au groupe anglais Soft
Machine puis récemment le Quintet Drumming Stories. Il
se produit aux côtés de Didier Levallet, Louis Sclavis, Michel
Godard, Jean François Canape, Phil Minton….
COMMENT S’INSCRIRE
bulletin d’inscription à envoyer au CNFPT, délégation
régionale du Nord-Pas de Calais
10 rue Meurein - BP 2020
59 012 Lille cedex
PRISE EN CHARGE
DES FORMATIONS
Pour les agent territoriaux, toutes les formations
sont gratuites.
Chacun des stages de ce catalogue peut donner lieu à
une prise en charge de repas, voire d’hébergement sous
certaines conditions (Cf. CNFPT).
Pour les salariés des secteurs associatifs ou
privés, le coût de formation est de 150 euros / jour. Il
peut être pris en charge dans le cadre de la formation
continue (se renseigner auprès de son employeur).
LIEUX DES STAGES
> CONSERVATOIRE DE LILLE
Rue Alphonse Colas, 59000 LILLE,
Tel : 03 28 38 77 50
> ECOLE DE MUSIQUE D’HAZEBROUCK
5 rue d’Aire, 59190 HAZEBROUCK,
Tel : 03 28 50 99 79
> ECOLE DE MUSIQUE D’HELLEMMES
1A rue Marceau 59260 HELLEMMES,
Tel : 03 20 56 47 37
apPSEA
Association
de
préfiguration
du Pôle Supérieur d’Enseignements Artistiques
L’apPSEA Nord–Pas-de-Calais est un établissement d’enseignement supérieur et
professionnel habilité pour les formations au Diplôme National Supérieur Professionnel
de Musicien (DNSPM) et au Diplôme d’Etat de professeur de musique (DE). Il reprend
notamment les actions développées auparavant par le DEFEDEM Nord - Pas-de-Calais.
Il vient d’être habilité à la préparation au DE de professeur de danse (contemporaine et
classique) et propose un double cursus unique dans le paysage national : préparation DE
danse/Licence Arts parcours Danse, en collaboration avec l’Université de Lille 3, le CCN
Roubaix Nord–Pas-de-Calais et Danse à Lille. Les inscriptions sont ouvertes pour une rentrée
en septembre 2012.
L’apPSEA est
financé
par
le
Ministère
de
la
Culture
et
de
la
Communication
–
DRAC
Nord–Pas-de Calais, en partenariat avec la Ville de Lille et son Conservatoire à Rayonnement
Régional, l’Université de Lille 3, le CCN Roubaix Nord–Pas-de-Calais et Danse à Lille.
BULLETIN D’I NSCRIPTION
A RENVOYER AU PLUS TARD 6 SEMAINES AVANT LE DEBUT DE LA FORMATION AU :
CNFPT Nord – Pas-de-Calais 10 rue Meurein BP 2020 59 012 Lille Cedex
Attention : pour qu’une demande soit prise en compte, toutes les rubriques doivent être renseignées. Merci de bien vouloir écrire lisiblement
et en majuscules. Une convocation sera adressée au stagiaire et à l’employeur 3 semaines avant le démarrage de la formation.
À REMPLIR PAR LE STAGIAIRE
FoRMATIon DEMANDÉE
❍ Formation de professionnalisation 1er emploi
❍ Formation de professionnalisation tout au long de la carrière
❍ Formation de professionnalisation lors d’une prise de poste à responsabilité
❍ Formation de perfectionnement (y compris les formations suivies au titre du DIFP)
Intitulé du stage : .................................................................................................................................
Ordre de priorité : ❍ A ❍ B ❍ C ❍ D ❍ E
Code du stage : |__|__|__|__|__| Dates : ..................................................................................................
Nom du conseiller formation :...................................................................................................................
Hébergement souhaité : ➞ pendant le stage ❍ oui ❍ non
➞ la veille du stage ❍ oui ❍ non (uniquement dans le cadre de stages interrégionaux ou nationaux)
IDENTIFICATION DU STAGIAIRE
❍ M. ❍ Mme ❍ Mlle Nom marital : .....................................................................................................
Nom de jeune fille : .........................................
Prénom : .......................................................................
Né(e) le ....................................................................
à .....................................................................
Adresse personnelle :...............................................................................................................................
Code postal : .......................................................
Tél. personnel : ..................................
Tél. portable : ..................................................
Ville : ......................................................................
Tél. professionnel : ......................................................................
E-mail : ......................................................................
Niveau d’étude : ....................................................................................................................................
AUTORISATION DE PUBLICATION DE PHOTO OU VIDEO PRISE DANS LE CADRE DE L'APPSEA
❍ J’accepte ❍ Je n’accepte pas que des photos ou vidéos sur lesquelles je figure puissent être utilisées
uniquement à des fins professionnelles par l'APPSEA. Les photos pourront être publiées sur différents supports
promotionnels et sur le site internet.
SI TUATI ON ADMI NI STRATI VE
Lieu de travail : .............................................................
❍ Titulaire (ou stagiaire) ❍ Contractuel ➞ Catégorie ❍ A ❍ B ❍ C ❍ Emplois Aidés ➞ ❍ CAE ❍ CAV ❍ Apprenti
[L’inscription à une formation d’un agent en contrat aidé est soumise à participation financière de la collectivité employeur. Une convention
avec la collectivité mentionnant le coût de participation sera envoyée à réception de l’inscription.]
❍ Autres : ...........................................................................................................................................
Fonction/métier (ex : secrétaire, jardinier…) : ...........................................................................................
Grade (ex : attaché, opérateur des APS…) : ...............................................................................................
Discipline(s) enseignée(s) : .....................................................................................................................
MOTI VATI ONS DU STAGI AI RE....................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
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Nom : ...................................................................................................................................................
N°SIRET (14 caractères) : |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|
Code Postal : ......................................................
Ville : .......................................................................
Nom du responsable formation : ...............................................................................................................
Tél. : ............................................................... E-mail : ......................................................................
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La demande de formation
correspond à un besoin exprimé par la collectivité
est une démarche individuelle validée par la collectivité
°LISSUEDUSTAGEQUELSSONTLESRÏSULTATSATTENDUSPARLACOLLECTIVITÏ
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
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Si la demande d’inscription est faite dans le cadre du Droit Individuel à la Formation Professionnelle (DIFP), merci
de bien vouloir compléter les rubriques suivantes pour que ce bulletin ait valeur de convention entre l’agent
territorial et son employeur.
#ARACTÏRISTIQUESDU$)&0UTILISÏPOURCETTEACTION
Nombre d’heures capitalisées par l’agent avant l’action ........................................................................ heures
Nombre d’heures DIFP mobilisées pour l’action ................................................................................... heures
Le cas échéant, nombre d’heures demandées par anticipation du droit .................................................... heures
Le cas échéant, nombre d’heures devant être réalisées et indemnisées hors du temps de travail ....................... heures
La demande actuelle d’utilisation du DIFP est :
3)'.!452%3/",)'!4/)2%3
la première
fait suite à un premier refus
Les signatures sont obligatoires quelle que soit l’action de formation.
Si l’action est signalée payante dans le catalogue, ce bulletin vaut BON DE COMMANDE.
Le règlement se fera uniquement par mandat administratif sur la base des tarifs définis dans ce catalogue :
Soit ............................................................................ 3
(cf. fiche catalogue pour indiquer le coût du stage)
Le désistement d’un stagiaire dans un délai inférieur à 15 jours francs
avant la date de début de la session entraîne le paiement intégral des frais de formation.
Fait à .......................................
Le ...........................................
Fait à .......................................
Le ...........................................
Après avoir pris connaissance des conditions
d’inscription, le présent document valant ordre
de déplacement.
Pour accord, le ..........................
,AGENT
,ECHEFDESERVICE
,E-AIREOULE0RÏSIDENT
(date, cachet, signature)
Les données personnelles recueillies font l’objet d’un traitement informatique qui a été régulièrement déclaré, conformément à la Loi Informatique et Liberté du 6 janvier 1978. Elles sont utilisées exclusivement
> CONTACT
Tel : 03 28 36 67 90
[email protected]
Pascale PIC-GRANIER, responsable des
relations internationales et de la
formation continue
Tel : 03 28 38 77 47
[email protected]
Rue Alphonse Colas 59000 LILLE
Pôle Supérieur d’Enseignements Artistiques
Nord – Pas de Calais